




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1.圖1所示的實(shí)驗(yàn),目的是探究聲音的高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的說法中,正確的是A.伸出桌面的長度越長,鋸條振動(dòng)越快B.鋸條振動(dòng)越快,聽到的聲音越大C.鋸條振動(dòng)越快,聽到的聲音越高D.聲音的高低由鋸條振動(dòng)的次數(shù)決定2 .以下說法中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是()人體的正常體溫為35CB.冰箱冷凍室的溫度約為C.上海盛夏中午室外溫度可達(dá)38CD.上海的最低氣溫可達(dá)零下30Co3 .中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩句,在我們鑒賞這些憂美詩句的同時(shí).常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí).對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋.不正確的是()A.”湖光映彩霞”一一光的反射現(xiàn)象B.“潭
2、精疑水淺”一一光的折射現(xiàn)象C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊“一一光的直線傳播D.”滿架薔薇一皖香”一一分子問有相互作用力4.在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭,對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像.同時(shí)又可看到放在玻璃板后的“蠟燭”.下列說法中正確的是A兩者都是光的反射形成的像B.兩者都是光的折射形成的像C.前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像D.前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像5 .小明在課外按如圖3所示裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn),如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在圖3我們從中選出四種:光年是一個(gè)非常大的時(shí)間半透明紙上看到的像是()A.三角形光斑B.圓形
3、光斑C.蠟燭的正立像D.蠟燭的倒立像6 .同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象過程中有許多說法,單位;“坐井觀天,所見甚小”隱含了光的直線傳播原理;平靜湖面上的“倒影”,說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立;透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字,看到的是字的虛像。對(duì)這些說法正誤的判斷,都正確的是A.都正確B.正確,錯(cuò)誤C.正確,錯(cuò)誤D.正確,錯(cuò)誤7 .物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后,同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課,一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象:白糖水中的光路不是直線,而是一條向下彎曲的曲線,如圖1所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋,同學(xué)們提出
4、了以下猜想,其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是()A.白糖水的密度不是均勻的,越深密度越大;B.激光筆發(fā)出的光線未絕對(duì)平行;C.玻璃缸的折射作用;D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散;8 .春游時(shí),全班準(zhǔn)備照張集體照,站隊(duì)后,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)均有人在畫面外,為了使每個(gè)人都能入畫面,下列措施符合要求的是()A.使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些,并使鏡頭到底片的距離減小些B.使照相機(jī)鏡頭離人遠(yuǎn)些,并使鏡頭到底片的距離增大些C.使照相機(jī)鏡頭離人近些,并使鏡頭到底片的距離增大些D.使照相機(jī)鏡頭離人近些,并使鏡頭到底片的距離減小些9 .通常家用電路的電線用銅做導(dǎo)電體,而不用鐵,這主要是考慮金屬的()A.柔韌性B.導(dǎo)熱性C.防輻
5、射性D.導(dǎo)電性10 .猴子能夠輕松地倒掛在樹枝上,當(dāng)其倒掛在樹枝上靜止時(shí),下列說法正確的是()A.樹枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力B.猴子對(duì)樹枝的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力C.猴子對(duì)樹枝的作用力和樹枝對(duì)猴子的作用力是一對(duì)平衡力D.猴子很輕,其重力不需要平衡就能靜止在空中11 .小明同學(xué)喜歡動(dòng)手用簡易器材探究物理問題。某天,他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測(cè)力計(jì),按如下方法研究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系。先將長木板N平放,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖4甲,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲;然后再將N支起,仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如
6、圖4乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙。請(qǐng)你判斷這兩種情況下,木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系是:)圖412 .一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用,且兩個(gè)力的大小相等.那么,這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)()A.一定改變B.一定不變C.可能改變,也可能不變D.以上說法都不對(duì)13 .物體從粗糙的斜面滑下的過程中(不計(jì)空氣阻力),受到的力有()A、重力、支持力和摩擦力B、重力、支持力、摩擦力和下滑力C、重力、下滑力和摩擦力D、重力和下滑力14 .體育課上,小明勻速爬桿,小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力,下面說法正確的是()A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大,所以小明受到的摩擦力一定大B、因?yàn)槔K子粗糙,所以小剛受到的摩擦力一定
7、大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大,則他受到的摩擦力一定大15 .林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面,所做的功最接近于A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J16 .甲、乙兩個(gè)不同的物體,他們的質(zhì)量、溫度均相同,甲的比熱容小于乙的比熱容,當(dāng)它們吸收相同的熱量后接觸,則()A.甲物體的溫度傳給了乙物體B.乙物體把熱量傳給甲物體C.甲物體放熱,乙物體吸熱D.乙物體放熱,甲物體吸熱17 .小亮同學(xué)從超市買來一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開,可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開了,這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以()A.增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋
8、側(cè)壁對(duì)瓶的壓力積C.減小瓶內(nèi)外氣體的壓力差一邊的壓力B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面D.由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另18 .學(xué)習(xí)物理需要特別細(xì)心,一不小心就容易出錯(cuò).你認(rèn)為下列等量關(guān)系正確的是A.1kg=9.8NB.1kg/m3=1g/cm3C.1km/h=3.6m/sD.1kW-h=3.6x106J19 .以下現(xiàn)象解釋正確的是A.學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪B.礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦C.用瓶蓋起子開啤酒瓶蓋,是為了省距離D.飲料吸管的一端剪成斜的,是為了增大壓力20 .圖1是家用煤氣灶灶頭的示意圖使用時(shí)打開煤氣閥門,擰動(dòng)點(diǎn)火裝置,煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃
9、,而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏,其原因是在此過程中,雞蛋受A.進(jìn)口處煤氣流速小,壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)B.進(jìn)口處煤氣流速小,壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)C.進(jìn)口處煤氣流速大,壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)D.進(jìn)口處煤氣流速大,壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)21 .小明看到雞蛋浮在鹽水面上,他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.到的浮力F隨時(shí)間t的變化圖像可能是下圖中的()在進(jìn)行檢修前,他對(duì)造成該現(xiàn)象的直接原因進(jìn)行C小燈泡接觸不良D開關(guān)處出現(xiàn)短路閉合S2,兩電表均有示數(shù);再斷開S2,圖422 .某同學(xué)使用手電筒時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,了以下幾種判斷,其中不可能的是A小燈泡燈絲斷了B電池兩端電壓過低23 .若用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈,下列說法正確的是
10、A兩燈一定并聯(lián)B兩燈一定串聯(lián)C兩燈既并聯(lián)又串聯(lián)D兩燈可能并聯(lián)也可能串聯(lián)24 .如圖所示電路中,電源電壓恒定,斷開S1S3,閉合S1S3,此時(shí)兩電表的示數(shù)與前者相比A兩電表示數(shù)均變大B兩電表示數(shù)均變小C電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大25 .如圖所示的電路中,電源電壓為3V,則當(dāng)開關(guān)時(shí)A電壓表將被燒壞B電流表將燒壞C燈L1亮,燈L2不亮D兩只燈泡都將被燒壞26 .如圖4,水平傳送帶正將高郵“珠光”大米從車間運(yùn)送到糧倉。重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上,袋先在傳送帶上滑動(dòng),稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦
11、力方向向隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為N。27 .雷雨交加的夜里,林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到了雷聲,林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約m.(聲音在空氣中傳播速度約為340m/s)29 .在很多加油站都有提示:"請(qǐng)熄火加油"請(qǐng)不要使用手機(jī)"等.這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi),因?yàn)槌叵缕腿菀?0 .在生物進(jìn)化過程中,為了有利于自己的生存,生物體的某些部位會(huì)長成特殊的形狀。例如為了適應(yīng)沙漠環(huán)境,駱駝長有寬大的腳掌,這主要是為了,便于駱駝在沙漠中行走;而仙人掌的葉子長成針狀,這種結(jié)構(gòu)主要是為了.從而有利于仙人掌的生長。31 .如圖所示,落地平面鏡高0.8米,身高
12、1.5米的姚安美同學(xué)站在鏡前卻看不到自己全身的像,她回想起物理課上所學(xué)知識(shí)就(填"適當(dāng)后退一段距離”或“適當(dāng)把鏡子升一段距離”),當(dāng)她看到了自己全身像時(shí),此像的大小與她本人相比應(yīng)該是(填“大”、“小”或“一樣大”).32 .夏天,人站在吊扇下吹風(fēng)會(huì)涼爽,如把一只溫度計(jì)放在這個(gè)吊扇下,溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)(填升高、降低或不變)33 .如圖,在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡,使太陽光從試管的正上方向下照,觀察試管下方的白紙,可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對(duì)應(yīng)的位置上,有一橢圓黑影,而其它部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因?yàn)樵嚬艹錆M水的地方相當(dāng)于透鏡,而氣泡與周邊的水組成透鏡。如果把白紙從靠近
13、試管向下移動(dòng)到較遠(yuǎn)處,亮線的粗細(xì)將如何變化?。34 .如圖4所示,冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí),看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā),在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),冬冬想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射人,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不同呢?請(qǐng)寫出你的推斷:色光對(duì)凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:35 .小明在江邊玩耍,看到江中停著一艘輪船,突發(fā)奇想,如果地球?qū)λ形矬w的引力都突然減小一半,這艘輪船的質(zhì)量和浮沉情況會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化呢?正確的看法是:這艘輪船的質(zhì)量將(選填“變大”、“變小”或“不變”),它的位置將(選填
14、“上浮-些”、“下沉一些”或“不變”)。36 .(2005年四川自貢市)如右圖所示的密閉容器,兩個(gè)底面A和B,j的面積不等,內(nèi)盛有一定質(zhì)量的某種液體.液體對(duì)底面A的壓強(qiáng)、卜壓力分別為Pa、Fa;如果把容器倒里后,液體對(duì)底面B的壓強(qiáng)、壓t二,力分別為Pb、Fb,那么PaPb,FaFb.(選填(二二二二二/37 .如圖3所示,將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”“小于”或“等于"),杯中水面升高得多。38 .如圖所示,小明用滑輪組勻速提起一個(gè)重為600N的物體A,物體上升的速度為0.1m/s,
15、人拉繩的力為250N,不計(jì)繩重和摩擦,人拉繩做功的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為,動(dòng)滑輪重N.39 .小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng),幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓,上樓共用時(shí)3min.在此過程中,小明對(duì)這袋米做了J的功,對(duì)米做功的功率為W,(g取10N/kg)40 .在新農(nóng)村建設(shè)中,為解決村民飲用水,政府和村民共同興建了一批蓄水池。呂兵家二樓頂上的蓄水池長3m,寬2m,高1m,樓房每層高3m。水池最大儲(chǔ)水量是t;若這些水是從深2m的井中抽上來的,水泵至少做功Jo若要求一次灌水的時(shí)間不能超過8min,他家所購水泵的功率至少要KW。41 .一些家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中常常裝有控制
16、開關(guān),這些開關(guān)一般與相應(yīng)的用電器聯(lián).還有一些家用電器內(nèi)部又分成好幾個(gè)不同的工作部分,如雙桶洗衣機(jī)分洗滌側(cè)和脫水側(cè),分別由兩個(gè)電動(dòng)機(jī)來工作,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),這兩個(gè)電動(dòng)機(jī)應(yīng)該是聯(lián)的.42 .肖紅家的墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)(如圖),要使鐵架以;-KL;S1較牢固.應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處,請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫墻口::::出它的重力示意圖和重力對(duì)。點(diǎn)的力臂.體生3"囪。43 .請(qǐng)你想象一下,如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”,我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景.44 .閱讀下面的短文,回答問題:向天取水地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化,形成了海洋、陸地、大氣
17、間的水循環(huán)。地球上水的儲(chǔ)量雖然很多,但是淡水資源非常緊張,僅占全球總水量的百分之二點(diǎn)七。在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水,其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導(dǎo)致降雨。水是生命之源,人類一直重視水資源的利用和保護(hù)。建造水庫便是重要措施之一。(1)自然界中水的一個(gè)循環(huán)包含的物態(tài)變化有。(2)請(qǐng)根據(jù)“干冰降雨”的過程提出一個(gè)物理問題并回答。問題:簡答:(3)水庫大壩建造成上窄下寬,是由于。45 .小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如下圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。abcdft-Rf-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省洪澤縣第二中學(xué)高中地理 第一單元 第1節(jié)《人口增長與人口問題》教學(xué)實(shí)錄1 魯教版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 第二次世界大戰(zhàn) 第8課 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響(1)教學(xué)教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修3
- 2025年咖啡連鎖經(jīng)營項(xiàng)目建議書
- 2025年VSAT網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 湘教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)
- 四年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 My school Part A第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2 人教PEP
- mos柵極串聯(lián)磁珠
- 九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第6章 溶解現(xiàn)象 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6 粗鹽的初步提純教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)(pdf) 滬教版
- 八年級(jí)生物上冊(cè) 第5單元《生物圈中的其他生物》教學(xué)實(shí)錄 (新版)新人教版
- 2025年淡水養(yǎng)殖產(chǎn)品種苗項(xiàng)目建議書
- 【網(wǎng)紅李佳琦直播帶貨營銷策略問題及對(duì)策13000字(論文)】
- 2025年安徽省合肥市中考數(shù)學(xué)模擬考試試卷及答案解析
- CB-T4528-2024《船舶行業(yè)企業(yè)應(yīng)急管理要求》
- 保安人員增加補(bǔ)充協(xié)議書
- 《智慧農(nóng)業(yè)》教學(xué)課件
- 尾礦庫“一庫一策”安全風(fēng)險(xiǎn)管控方案(編制范本)
- 2020年新人教版必修三《Unit 2 Morals and Virtues》單元教案(附導(dǎo)學(xué)案)
- 水質(zhì) 濁度的測(cè)定 濁度計(jì)法HJ 1075-2019方法驗(yàn)證報(bào)告
- 旋耕機(jī)的類型、構(gòu)造、使用及維護(hù)
- 抽象藝術(shù)知識(shí)講解
- 醫(yī)療廢物院感
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論