四川省三臺(tái)縣2013-2014學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期語(yǔ)文期中學(xué)情調(diào)研試題 (word版含答案)

1、密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 四川省三臺(tái)縣2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研八年級(jí)語(yǔ)文試卷完成時(shí)間：100分鐘 滿分：100分題號(hào)一、二三四五六總分總分人（一）（二）得分第卷（選擇題，共16分）得分評(píng)卷人請(qǐng)將18小題的正確答案填入下面對(duì)應(yīng)的表格中。題號(hào)12345678答案一、（10分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A.玲瓏（líng） 璀璨（cu） 契約（qiè） 肆虐（sì）B.搖曳（yè） 逶迤（wi） 倏地（sh） 秈米（shn）C.斑斕（lán） 絲弦（xuán） 砭骨（bin

2、） 浸淫（qìn）D.參差（cn） 剔透（t） 烙印（lào） 矜持（jn）2.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A滄桑 懸崖決壁 膾炙人口 風(fēng)度翩翩 B炫目 張燈接彩 虛無縹緲 大相徑庭C嫻熟 矢志不移 精益求精 悲天憫人 D晶瑩 毅然絕然 分道揚(yáng)鑣 弄巧成絀 3.下列加點(diǎn)短語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。B所幸的是，他的兩個(gè)忠實(shí)支持者藏了四缽實(shí)驗(yàn)秧苗。這劫后余生的四缽秧苗，袁隆平倍加珍惜。C每次考試，班主任老師都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：每個(gè)同學(xué)要獨(dú)立完成，不能以訛傳訛，竊取別人勞動(dòng)成果。D春節(jié)的三臺(tái)城，張燈結(jié)彩，車水

3、馬龍，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，大家臉上都洋溢著節(jié)日的歡悅。4下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A老師慈愛的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在他的眼前。 B經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。C經(jīng)過反復(fù)推敲，他終于找到了解決和發(fā)現(xiàn)問題的好辦法。 D為了防止這類事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。 5對(duì)下列句子所用修辭及其作用的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的柔和、溫暖，增強(qiáng)了感染力）B由于平時(shí)胡花亂用而墮落為貪污犯、盜竊犯的，不是在“三反”“五反”斗爭(zhēng)中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過嗎？（運(yùn)用反復(fù)，加重語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了揭露貪污犯、盜竊犯的重要性。）C海自己醒了，喘著氣，

4、轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（運(yùn)用擬人和排比，形象而具體地表現(xiàn)出海潮初漲時(shí)大海的各種情態(tài)）D我覺得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑！我一輩子連見也沒見過交趾支那?。ㄟ\(yùn)用夸張，突出了“我”詫異的程度，表明對(duì)手的指控完全是誣蔑的。）二、閱讀下面的文言文，完成68題。(6分，每小題2分)廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而

5、蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。                                  （選自袁宏道滿井游記）6下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A土膏微潤(rùn)

6、膏：肥沃 B波色乍明 乍：初 始C泉而茗者  茗：茶，此為喝茶 D 呷浪之鱗 鱗：鱗甲 7.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A山巒為晴雪所洗 為坻，為嶼，為嵁，為巖 B游人雖未盛 風(fēng)力雖尚勁C然徒步則汗出浹背 悠然自得D凡曝沙之鳥 冷光之乍出于匣也 8下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A“冰皮始解，波色乍明：用對(duì)偶句點(diǎn)出余寒已退，薄冰初消，春水開始呈現(xiàn)出澄明的色彩。B作者用“凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣”寫魚鳥的好處是增加景物的動(dòng)感（靈氣），同時(shí)也融入了作者的思想。C本文雖然寫的是南方郊外的早春景色，卻也生機(jī)勃勃，春意盎然。D“始知郊田之外未始無春，而城居者

7、未之知也”一句是本文的畫龍點(diǎn)睛之筆，表達(dá)了作者追求自由的天性和對(duì)大自然的熱愛之情。第卷（共84分）得分評(píng)卷人三、（共16分）9. 把第卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)（1）高柳夾堤，土膏微潤(rùn)。 （2分）譯： （2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。（3分）譯： 10. 仿照下列句式寫兩句話（2分）例句：如果“愛”是左右手，就是一只送給兒童，一只送給老人；如果“愛”是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋。仿句：如果“愛”是左右手，就是 ， ； 如果“愛”是左右手，就 ， 。11.閱讀下面A、B兩個(gè)語(yǔ)段，回答問題。（4分） A他所乘坐的船在途中觸礁沉沒，而他僥

8、幸逃生，漂到海岸上。當(dāng)他蘇醒過來的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已被細(xì)細(xì)的繩子困住了，而周圍都是比他小十二倍的“小人”。 B他在這個(gè)孤島上，靠著一支獵槍，過起了原始人一樣的生活。一只鸚鵡，一只貓，一條狗，伴隨他日出日落，每當(dāng)一天逝去，他便在大柱子上刻上記號(hào)，當(dāng)作日歷。（1）A段中的他指： ，他所漂到的地方是： 。（2）B段出自小說 ，小說的作者是： 。12閱讀過故人莊一詩(shī)，完成后面（1）（2）小題(5分) 過故人莊唐·孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來就菊花。(1)題目中的“過”的含義是 ，這是一首 （體裁）(2分) (2)“重陽(yáng)

9、日”具體指什么時(shí)候？“菊花”能否換成“桃花”？為什么？ (3分) 答： 。得分評(píng)卷人四、（共8分，每小題1分）13. 用課文原句填空。(1)巴東三峽巫峽長(zhǎng)， 。 （劉大杰巴東三峽）(2） ，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè) 的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東紀(jì)念白求恩）（3） ，不可知其源。 （柳宗元小石潭記）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。 （陸游游山西村）（5）范仲淹漁家傲中抒發(fā)壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是： ， 。（6）蘇軾浣溪沙中描繪雨后蘭溪凄涼景色的詩(shī)句是： 。（7）茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī)中既是詩(shī)人在成都生活的境遇，也是他多年貧困生活寫照的

10、詩(shī)句是： 。（8）記承天寺夜游中描寫院中月色的句子是： ， ， 。五、閱讀下面兩段文字，完成第1421題。（共20分）得分評(píng)卷人（一）（10分） 最近一次去周莊也是春天，然而是在晚上。那是一個(gè)溫暖的春夜，周莊正舉辦旅游節(jié)，古鎮(zhèn)把這天當(dāng)成一個(gè)盛大節(jié)日。古老的樓房和曲折的小街綴滿了閃爍的彩燈，燈光倒映在河中，使小河變成一條色彩斑斕的光帶。坐船夜游，感覺似進(jìn)入夢(mèng)境。船娘是一位三十歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌跡和櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光斑，水中倒影變得模糊朦朧，難以捉摸。小船經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂，水面也突然變得晶瑩剔透，仿佛

11、是有晃蕩的熒光從水下射出。船搖過橋洞，才發(fā)現(xiàn)從旁邊交叉的水道中劃過來一條張燈結(jié)彩的花船，船艙里，有幾當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在擺弄絲弦。還沒有等我來得及細(xì)看，那花船已經(jīng)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，消失在后面的橋洞里，只留下絲竹管弦聲，在被木船攪得起伏不平的河面上飄繞不絕我們的小船劃到了古鎮(zhèn)的盡頭，燈光暗淡了，小河也恢復(fù)了它本來的面目，平靜的水面上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。從河里抬頭看，只見屋脊參差，深藍(lán)色的天幕上勾勒出它們曲折多變的黑色剪影。突然，一串串晶瑩的光點(diǎn)從黑黝黝的屋脊上飛起來，像一群沖天而起的螢火蟲，在黑暗中劃出一道道暗紅的光線。隨著一聲聲清脆的爆炸聲，小小的光點(diǎn)變成滿天盛開的繽紛禮花，天空和大地都被這滿天焰火照得一片通明。已

12、經(jīng)隱匿在夜色中的古鎮(zhèn)，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息萬(wàn)變，原本墨一般漆黑的屋脊，此時(shí)如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨線變成了活潑流動(dòng)的彩光。最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的輝煌和璀璨，全都落到了水里，平靜幽深的河水，頓時(shí)變成了一條搖曳生輝、七彩斑斕的光帶。隨焰火忽明忽暗的河畔樓屋倒映在水里，像從河底泛起的一張張仰望天空的臉，我來不及看清楚他們的表情，他們便在水中消失；當(dāng)新的一輪焰火在空中盛開時(shí)，他們又從遙遠(yuǎn)的水下泛起，只是又換了另一種表情。這時(shí)，從古鎮(zhèn)的四面八方傳來驚喜的歡呼，天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在蔓延（節(jié)選自周莊水韻）14下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“燈光倒映在河中，

13、使小河變成一條色彩斑斕的光帶”用了比喻的修辭手法。B周莊的魅力在于“水韻”，三游周莊見到的景色由少到多，由淺入深，感受越來越強(qiáng)烈。C本段的空間順序是由岸上寫到水上，坐船夜游，經(jīng)過拱橋，而至古鎮(zhèn)的盡頭，又由天上寫到地上。D第三次流光溢彩的周莊更像一幅色彩斑斕的油畫，只是為了展示周莊的古樸美。15劃線處寫幽靜暗淡的環(huán)境對(duì)寫后邊景物的描寫有什么作用？（2分） 16寫第三次游周莊，描繪了哪些景物？這樣的描寫與作者所要表露的情感有何聯(lián)系？（3分） 17選段最后一句（劃線處）應(yīng)該怎樣理解？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） 得分評(píng)卷人（二）（10分） 父親的肩頭一片雪白胡子宏15歲那年，我在全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽中

14、獲得第一名后，被推薦到縣城最好的實(shí)驗(yàn)初中讀書。為此，父親高興得一晚上沒睡著覺，千囑咐萬(wàn)叮嚀，希望我爭(zhēng)一口氣以后考上大學(xué)中專什么的。學(xué)校實(shí)行走讀制，每天我都要騎著家里那輛老掉牙的自行車去上學(xué)，風(fēng)雨無阻。條件的艱苦我不怕，可是，那所學(xué)校的同學(xué)幾乎都是縣城的孩子，尤其是在我那個(gè)班，有好幾個(gè)縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)的孩子。當(dāng)我穿著農(nóng)家孩子的粗衣布鞋邁進(jìn)教室時(shí)，頓時(shí)傳來一陣哄笑聲。隨后就有孩子為我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外號(hào)。在花花綠綠、性格活潑的同學(xué)中，我特別敏感、孤獨(dú)，對(duì)新環(huán)境充滿了恐懼。許多次我推著破舊的自行車來到學(xué)校，就看到縣長(zhǎng)、局長(zhǎng)家的孩子們從吉普車?yán)锵聛恚焊邭鈸P(yáng)地斜視我一眼，我頓時(shí)感受到了一種難以忍

15、受的歧視。好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。半年以后，期末考試，我在班上乃至全年級(jí)都是第一名。班主任說：明天就要放寒假了，學(xué)校召開全體師生大會(huì)，每個(gè)學(xué)生要有一位家長(zhǎng)參加大會(huì)，屆時(shí)要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。我興奮不已，作為一個(gè)農(nóng)村孩子，我并不比別人差。這時(shí)，我聽到鄰座的幾位局長(zhǎng)的孩子在嘀咕：那個(gè)“趿拉鞋”，也會(huì)考第一，“土老帽”我悄悄地離開學(xué)校?？剂说谝?，僅給了我片刻的興奮，隨即自卑又涌上心頭?；氐郊依铮野殉煽?jī)通知單遞給父親，父親樂得合不攏嘴。當(dāng)我告訴父親明天要開全體師生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，父親立刻張羅開來，叮囑母親翻箱倒柜找出春節(jié)時(shí)他才舍得穿 的那件皮大衣?？墒俏艺f：“爹，

16、你別去了，人家的父親都是城里的干部”父親的笑容一下子凝固了。我轉(zhuǎn)過身，鼻子不禁又酸了起來，心想：父親，你為什么不也是干部，你怎么偏偏當(dāng)一輩子農(nóng)民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北風(fēng)，窗戶的塑料紙被吹得啪啪作響，外面是一片片的雪白。我摸索著穿上衣服收拾書包。父親說：“我送你去吧，下雪了”我說：“你就別去了，不就開個(gè)會(huì)嗎？再說，別人的家長(zhǎng)是干部，你又不會(huì)發(fā)言”打開屋門，一股風(fēng)雪涌進(jìn)屋來，好大的雪，我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。涼涼的天，涼涼的心：父親，對(duì)不起您了，我是真心想讓您分享我的光榮的，可是，班上就我一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，那么多家長(zhǎng)，就你一個(gè)人種地的不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)學(xué)校

17、響起預(yù)備鈴時(shí)，我邁進(jìn)學(xué)校的大門。雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，幾輛吉普車和轎車很顯眼地停在操場(chǎng)上。鈴聲響過后，校長(zhǎng)登臺(tái)講話，校長(zhǎng)的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。我無心聽校長(zhǎng)的講話，隨意把目光投向窗外的風(fēng)雪，就這么一剎那，我驚呆了父親，父親來了！他正透過一扇玻璃向里望，仔細(xì)聆聽著校長(zhǎng)的講話。我揚(yáng)揚(yáng)手臂，父親看著我，向我使勁擺擺手。風(fēng)正吹，雪正舞，父親的肩頭一片雪白一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長(zhǎng)正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長(zhǎng)很慈祥地凝視著我。一剎那，我的淚水涌出眼簾，我手指窗外禮堂里所有的

18、目光都齊刷刷地投向窗外，投向我的父親。校長(zhǎng)一個(gè)箭步下了講臺(tái)，打開門。風(fēng)雪呼嘯著涌入禮堂，父親跨進(jìn)來，抖落身上的一層雪花。我說：這是我的父親！熱烈的掌聲響起放學(xué)時(shí)，我和父親步出禮堂，父親說：你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的。男子漢，只要勤奮，別人有的，咱們自己也會(huì)有18通讀全文，在橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括出“我”的心理變化過程。（2分）孤獨(dú)恐懼_ _；自卑矛盾 19小說多次描寫風(fēng)雪，其作用是什么？（3分） 20聰系全文，簡(jiǎn)要分析小說中父親這一人物形象。（2分） 21這篇小說意蘊(yùn)豐富，引人深思，請(qǐng)結(jié)合作品，談?wù)勀惬@得了哪些啟示。（3分） 得分評(píng)卷人六、寫作（40分）22.生活就是一首起伏的

19、旋律，有蕩氣回腸也有高潮跌起；生活是一個(gè)五味瓶，寫滿了酸甜苦辣在一個(gè)特定的時(shí)間，因?yàn)橐恍┤?、一些事甚至一句話，一個(gè)感人的場(chǎng)景我們的心情也會(huì)不經(jīng)意間被觸動(dòng)，喜怒哀樂刻在我們的心里，那就用我們的筆寫下我們身邊的事吧。題目：那一刻，我 （欣喜萬(wàn)分、痛苦不堪） 先將題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充部分必須是表達(dá)不同心理感受的詞語(yǔ)； 寫一篇有真情實(shí)感的記敘文； 字?jǐn)?shù)不少于600字，書寫工整，語(yǔ)句流暢。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。600語(yǔ)文參考答案一、二、（每題2分）1、D 2、C 3、C 4、 D 5、B 6、D 7、B 8、C三、9.（1）高大的柳樹分立在堤的兩旁，肥沃的土地稍微濕潤(rùn)（2分）（2）（我）才知

20、道城郊田野外面未嘗沒有春天，可是住在城里的人卻不知道它啊。（3分）10（2分）示例：就一只手送給日光，一只送給星辰 ；一只送給爸爸，一只送給媽媽就一只送給高山，一只送給流水；就一只送給白晝，一只送給黑夜就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；就一只送給歷史，一只送給未來。11（4分）（1）格列佛 小人國(guó) （2）魯濱遜漂流記 丹尼爾·笛福12（2分）（1）過：訪、探望；本詩(shī)為五言律詩(shī)（3分）（2）重陽(yáng)日指農(nóng)歷九月九日，這是賞菊的佳節(jié)。不能將“菊花”換成“桃花”。因?yàn)椤疤一ā痹诖禾扉_放，農(nóng)歷九月九日根本不可能見到“桃花”，所以不能將“菊花”換成“桃花”。四、13（每小題1分）（1）猿鳴三聲淚沾裳

21、（2）一個(gè)人能力有大小 純粹 （3）其岸勢(shì)犬牙差互（4）豐年留客足雞豚 （5）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 （6）蕭蕭暮雨子規(guī)啼。（7）布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（8）庭下如積水空明，水中藻荇交橫， 蓋竹柏影也。五、 （一）（10分）14.D (2分)15以幽靜暗淡的環(huán)境，襯托出鎮(zhèn)上節(jié)日的禮花及倒映在水中搖曳生輝、光華四射的彩帶，將節(jié)日周莊的夜景描繪得淋漓不致。（按劃線處給分，一處一分，2分。）16寫了岸上的彩燈、倒影、花船、絲竹管弦之聲、禮花等。（至少三個(gè)）文中描繪了節(jié)日夜景下五彩繽紛的周莊，表現(xiàn)了改革開放后人們幸福的生活，表達(dá)了作者的欣喜之情及對(duì)改革開放的謳歌之情。（按劃線處給分，一處一分，3分。）17渲染了周莊水鄉(xiāng)節(jié)日歡樂的氣氛，巧妙地將古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)悠久的歷史同歡樂、五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，表達(dá)了作者的贊美之情。（按劃線處給分，一處一分，3分。）（二）（10分）18興奮不已，驚喜激動(dòng)。（2分） 19推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。襯托“我”自卑而苦澀的心情。烘托人物形象。渲染蒼涼凝重的氛圍。 （3分）20通過寫父親不顧兒子阻攔，冒雪參加家長(zhǎng)會(huì)的故事，塑造了一個(gè)憨厚樸實(shí)，疼愛理解孩子、貧窮卻不自卑的父親形象。（至少兩點(diǎn)，一點(diǎn)一分。（2分）21.其實(shí)我們沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)。只要勤奮，別人有的，我們自己也會(huì)有。無論是鄉(xiāng)下人還