年、月、日教學(xué)設(shè)計

1、年，月，日教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時間單位：年，月，日。知道大月，小月的知識，記住各月的天數(shù)。2.使學(xué)生會判斷大，小月。3.通過觀察討論，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力。4.結(jié)合教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.探究發(fā)現(xiàn)年，月，日之間的關(guān)系。2.記住各月的天數(shù)和初步判斷平年或閏年.一.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：同學(xué)們，你們知道今天是幾月幾日嗎？你是怎么知道的？  生活中有很多值得紀(jì)念的重大節(jié)日。請問同學(xué)們仔細(xì)觀察課本46頁的圖.圖上描述的是什么事？你知道這些事都發(fā)生在幾月幾日嗎？把你知道的跟同學(xué)說一說。C 圖！是中華人民共和國成立的偉大日子：1949年1

2、0月1日；圖2 是2011年7月13日北京申奧成功;圖3是3月12日植樹節(jié)；圖4是6月1日國際兒童節(jié)。師：你們還知道哪些有意義的日子呢？二.教授新課1.教學(xué)例1。自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。師：年歷上原來有這么多有意義的日子呀！其實年歷上還可以找到很多信息和知識。請同學(xué)們認(rèn)真觀察手上的年歷。你能回答下面幾個問題嗎？（1）一年有幾個月？（2）哪幾個月是31天？（3）哪幾個月是30天？（4）二月有多少天？（5）一年有多少天？生：自主討論并回答。師：同學(xué)們真聰明，老師還告訴你們一個小常識：通常人們習(xí)慣把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。2.學(xué)習(xí)大月和小月的記憶法。師：你有什么方法記大

3、小月？和同桌說說。（1）拳頭記憶法。學(xué)生展示：凸出來的是多少天，凹進(jìn)去的是多少天？提醒二月除外，我們叫它二月少，請同學(xué)們握起拳頭跟老師一起數(shù)。（2）歌訣記憶法。一,三,五,七,八,十臘，三十一天永不差。（3）再介紹一首兒歌，加強(qiáng)記憶。七個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。二月是個特殊月，其他各月是小月。師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，老師隨便報一個月，要是大月，請男同學(xué)站起來，要是小月，請女同學(xué)站起來。二月為什么沒人站起來？2月為什么有28天，29天？老師介紹：二月是一個特殊的月份，我們把二月有28天的那一年叫平年，二月有29年的那一年叫閏年。你還知道什么有關(guān)平年和閏年的小知識？生：平年365天和閏年366

4、天。3.教學(xué)例2。教學(xué)平年，閏年。（1）探究：觀察二月份28天與29天出現(xiàn)的情況，你能發(fā)現(xiàn)平年和閏年出現(xiàn)的規(guī)律嗎？學(xué)生觀察課本第49頁：做一做；各年二月的情況。（2）哪年是閏年？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？師：每四年當(dāng)中有3年是平年28天，有一年是閏年29天。也就是說公歷年份是4的倍數(shù)是閏年。（3）出測下個閏年是什么時候？怎么想的？（4）小結(jié)如何判斷平，閏年。（5）出示1952.2001.2005.1900判斷。公歷年份是整百數(shù)的。必須是400的倍數(shù)才是閏年。比如1900年的平年，而2000年是閏年。三.鞏固練習(xí)1.判斷（1）每年都有12個月。（     

5、;  ）（2）1900年是閏年，這年的2月是29天。（        ）2.選擇題。（1）.一年里有（       ）個大月。            A.7 個                

6、;         B.6個（2）.7月30日后一天是（     ）月 （       ）日。            A.7月31日               

7、;    B.8月1日3.在閏年的年份后面畫""            2004年（      ）             2000年（      ）     

8、       1998年（      ）             2600年（      ）            1962年（      ）