2013年語文S版五年級(jí)上冊期末復(fù)習(xí)題2

1、小院鎮(zhèn)同心九義校2013 年下期五年級(jí)上冊期末測試題（二）（適用于語文 S 版）A、積累運(yùn)用（47 分）、看拼音，寫詞語。jugmg(9(9 分)esauJie zhu ds do r cozhbdzheundo(qichuuxu)（二、給劃線的字選擇正確的讀丘曰，在下面畫”。(3 3 分)（z 引 g zh 盹）堤壩（d摩挲（mamo）嗚咽(ydn三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3 3 分）全（ ）（）注手（）足（欣喜（）（） 一（ ）永封四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（2 2 分）即使也不管都1 1、 （）困難多大，我們（2 2、 （）今天有雨，（五、在原句上修改病句。（5 5 分）在周老師的幫

2、助下，我的成績有了明顯的改進(jìn)。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、參觀自然博物館，增長了許多知識(shí)。中國的人口是世界上最多的國家。i ）給養(yǎng)（j ie)怪模怪樣 (mumo)）釘摧（）鐵）裂（）因?yàn)樗裕?要按時(shí)到達(dá)。）運(yùn)動(dòng)會(huì)延期舉行。如果就看到她優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲，我心里特別高興。自然科學(xué)對我很感興趣。六、按要求改寫句子。（6 6 分）一條小船均勻的足跡在水面上撥出了月光的碎片。達(dá)格妮收到了禮物。（擴(kuò)句）_武松盡氣力納定那只大蟲，哪里肯放半點(diǎn)松寬？（改為陳述句）1 1、2 2、3 3、（縮句）4 4、太陽慢慢地向上升。5 5、不 湯姆說七、填空（1919 分） 五嶺逶迤騰細(xì)浪，（改為擬

3、人句）_我的父母是窮苦的農(nóng)民他們長得不比別人大也不比別人?。由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào) 2 2 分）1 1、2 2、3 3、4 4、。這句采用的修辭手法是。（2 2 分）_ ，煙霞舒卷畫圖中。（1 1 分）黃牛吃草- 麻雀雖小-孔子晚年讀周易，作者為了形容他讀書勤奮刻苦，用了成語_著想的處世原則，便把孔子的“己所不欲，勿施于人”這句話概括成成語-5-5、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ”這兩句詩選自 _ 代詩人兩句詩的的理解是（3 3 分）6 6、李老師經(jīng)常用“(1(1 分)，人們推崇孔子設(shè)身處地為別人_ , 一直沿用至今。（2 2 分）的。你對這”這句名言教育我們要講誠信。（2 2 分）7 7、 在圖

4、書閱覽室，可以張貼“ _ ”這句關(guān)于讀書的名言。（2 2 分）8 8、 金沙水 _云崖暖，大渡橋 _ 鐵索寒。其中“寒”字有兩種意義：一是_, ,二是_。（ 3 3 分）9 9、按原文填空（3 3 分）為了整個(gè)班，為了_ ,為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像_ ,_ 一動(dòng)也不動(dòng)。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭 _ 。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士， 直到最后一息，也沒_ ，沒發(fā)出 _ 。B 閱讀（23 分）一、 閱讀課文片段，回答后面的問題。（6 6 分）晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸岀頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小 小的天窗又是你唯一的慰藉！你會(huì)從那小玻璃上面的

5、一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹一一總之，美麗而神奇的夜的 世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。1 1、 以上片段選自課文（1 1 分）2 2、 晚上，作者透過天窗看到了什么？請用“ _ ”標(biāo)出；作者由此想象到什么？請用“”標(biāo)出。（2 2 分）3 3、 請你用“也許也許也許”寫一句話。（1 1 分）4 4、 你對“小小的天窗是唯一的慰藉”這句話是怎樣理解的？ （2 2 分）二、挑戰(zhàn)課外閱讀。（1717 分）弟弟在郊游時(shí)腳尖不小心被尖利的石頭割

6、破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他心里一定在想：老爸怎么一點(diǎn)也不關(guān)心我。在弟弟大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑 著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的 地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會(huì)讓他回頭。可是當(dāng)他走到拐彎處

7、，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴 我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是一一拐彎 處的回頭。1 1、本文記敘的主人公應(yīng)該是（）（1 1 分）A A、弟弟B B 、同學(xué) C C 、“我” D D 、爸爸2 2、 能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，用“_”畫出來。（2 2 分）3 3、 給本文加一個(gè)題目。（2 2 分）4 4、 用“”畫出描寫弟弟心理活動(dòng)的一句話。（1 1 分）5 5

8、、 聯(lián)系上下文理解詞語。（2 2 分）不約而同：瞟：6 6、 概括短文的主要內(nèi)容。（3 3 分）難忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他們村里。雖然我只見過他一面，卻使我終生難忘。記得那是暑假，我去姥姥家。在村邊看到了這樣一個(gè)場面：幾個(gè)孩子眼瞅著一個(gè)躺在地上的男孩。我不知道發(fā)生 了什么事，急忙跑過去看。那個(gè)男孩大約七八歲，四四方方的臉上，那雙濃眉緊緊的皺了個(gè)疙瘩。呀！我突然發(fā)現(xiàn)，他的袖筒是空空的。我看見那么多孩子沒人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他?！半x開我，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！ ”我被這帶哭腔的叫聲驚呆了，不由自主地向后退去。這時(shí)，我的衣角好像被人拉了一下，掉 頭一看，原來是個(gè)和

9、我差不多大的女孩。她撅著嘴說：“別理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清這是怎么回事。只見，_到了一棵大樹跟前， 他用頭使勁頂住樹干， 雙腳使勁蹬地，上身使勁往高抬在他身后，留下了一條深深地痕跡他跪起來了，他跟樹“合作”站起來了。他臉上露出了笑。那是勝利的笑啊!就是在這偶然的情況下，我匆匆地見了他一面。我不知道他的真名實(shí)姓，但他的精神足以告訴我，他叫強(qiáng)者。1 1、 給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的下面劃橫線。（1 1 分）差（chcha achchQ）不多 臉頰（xixia ajijia）2 2、 短文中劃橫線的句子運(yùn)用了 _ 和_描寫。（1 1 分）3 3、 摘抄文中描寫男孩外貌的語句。（1 1 分）4 4、 閱讀短文，判斷正誤。對的在括號(hào)內(nèi)打“V”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)打“X”（1.51.5 分）1“我心里像被蜇了一下似的疼”是因?yàn)槲矣X得那個(gè)男孩很可憐。（）2“不由自足”一詞的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（）3男孩令我終生難忘的原因是他很堅(jiān)強(qiáng)。（）5 5、讀了這篇短文，你想對自己說些什么？ （1.51.5 分）C、習(xí)作（30 分）大自然是畫家，為我們描繪了美麗的畫卷；大自然是奇妙的，它