七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集八篇

1、七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃范文合集八篇時間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進步，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1一、教材分析：新教材的特點：新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系，促進了課程綜合化發(fā)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理?？茖W(xué)新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。新教材重視探究學(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓勵獨立思考，強調(diào)

2、解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗。新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間，而不在于學(xué)生對知識點掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。以上特點，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會和現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特點，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。二、教學(xué)策略我們必須努力創(chuàng)造條件，改革現(xiàn)行教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)和實驗教學(xué)；激勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)；開展豐富多彩的教學(xué)活動。所以在教學(xué)中：1. 擯棄應(yīng)試教學(xué)，努力實施開放式教學(xué)1.1 開展靈活多變的課堂教學(xué)。第一、建立“情景與互動式” 教

3、學(xué)。第二，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。第三，重視樹立學(xué)生的問題意識。還有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源。1.2優(yōu)化實驗教學(xué)途徑。實驗教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的重要活動方式，學(xué)生只有遵守實驗的“游戲”規(guī)則，具備了基本的實驗技能，才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。策略是：科學(xué)課程要求我們優(yōu)化實驗教學(xué)途徑，用科學(xué)的方法使學(xué)生初步形成基本實驗習(xí)慣，提高實驗?zāi)芰?。首先，課堂中演示實驗和隨堂小實驗相結(jié)合。其次，對于分組實驗，我們不能將其作為學(xué)生驗證科學(xué)規(guī)律的一種手段，同時學(xué)生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費了時間，實驗習(xí)慣的養(yǎng)成，實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)便無從談起。我們還應(yīng)該充分利用課外、假期開展探究性實驗活動，積極拓展實驗教

4、學(xué)途徑。2. 實施探究性學(xué)習(xí)，有效地開展科學(xué)課程教學(xué)。2.1探究性學(xué)習(xí)的成效，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)。對新現(xiàn)象、新知識提出質(zhì)疑，提出自己的觀點，開展討論；應(yīng)用已有的知識對發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)；運用各種實驗方法獲取資料進行初步的科學(xué)分析；進行邏輯推理，得出比較切合實際的結(jié)論；將探究結(jié)論與他人合作交流等。2.2探究性學(xué)習(xí)的成效，還在于我們進行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計。3. 開展形式豐富的教學(xué)活動是科學(xué)課程教學(xué)的必要補充。三、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析：科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測試中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任七年（3）（4）兩個班級的科學(xué)功課，兩

5、個班共有學(xué)生63人左右。這些學(xué)生來自于農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。1、學(xué)生人數(shù)不多：今年初一新生進行小班化教育，兩班人數(shù)只有63人，這樣給學(xué)生實驗、課堂紀律、課外輔導(dǎo)等等的全面鋪開帶來了很大的方便。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好。大多數(shù)學(xué)生上課沒有作筆記、沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。有一小部分學(xué)生未能及時完成作業(yè)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)馬虎。3、學(xué)生基礎(chǔ)一般，有兩極分化趨向。本校學(xué)生大都來自農(nóng)村學(xué)校，對小學(xué)的科學(xué)課不重視，是造成學(xué)生基礎(chǔ)不好的一個原因；另一方

6、面，由于家庭對教育子女的不恰當(dāng)，造成一部分學(xué)生得過且過，放任自流的現(xiàn)象，小學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實，給科學(xué)的教學(xué)帶來了一定的難度。四、本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)：1全面提高每一個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，突出科學(xué)探究，強調(diào)對自然界的整體認識，鼓勵學(xué)生把學(xué)到的科學(xué)知識和技能應(yīng)用于現(xiàn)實生活，鼓勵學(xué)生對周圍事物探根究底；使學(xué)生掌握一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2知道一些基本的科學(xué)現(xiàn)象、事實、概念和原理；知道一些基本的科學(xué)詞匯和術(shù)語；知道科學(xué)技術(shù)在社會和日常生活中的一些應(yīng)用實例。并通過查閱資料，搜集數(shù)據(jù)及同伴間的合作交流，確定探究對象。會正確裝置簡單的實驗儀器；

7、會正確使用及規(guī)范操作基本儀器；會正確選用實驗儀器等。五具體實施計劃：（見表格略）六、陪優(yōu)補差措施：根據(jù)每班學(xué)生目前的狀況進行不同的組合，進行分層輔導(dǎo)。第一層次：（學(xué)困生的練習(xí)要求）基本簡單，易于模仿，量不多但必須獨立完成。第二層次：（中等生的練習(xí)要求）鞏固課內(nèi)，適當(dāng)延伸擴展，使學(xué)生觸類旁通。注意知識的前后聯(lián)系和系統(tǒng)性，面向大部分學(xué)生。第三層次：（優(yōu)生的練習(xí)要求）選擇一些具有思考性和創(chuàng)造性較強的題目，力爭全面提高成績。七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生

8、活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較高、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢、

9、學(xué)生運用電腦的能力較差、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的'良好習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣、規(guī)范學(xué)生上機行為、對學(xué)生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書。本教材主要內(nèi)容如下：、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”

10、教學(xué)目標(biāo)：了解信息及其特征.了解計算機在信息社會中的地位和作用.樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學(xué)重點:信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).在計算機中如何表示信息.五、教學(xué)措施、認真鉆研教材，精心備課。、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用

11、，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中，強調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。二、學(xué)情分析本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習(xí)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚，熱情較

12、高2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢3、學(xué)生運用電腦的能力較差4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范5、有些學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進一步入好門，并能學(xué)以致用。三、目的要求1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣3、規(guī)范學(xué)生上機行為4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育四、教材分析本學(xué)期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書。本教材主要內(nèi)容如下：1、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟悉“我的電腦”。5、

13、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教學(xué)目標(biāo)：了解信息及其特征.了解計算機在信息社會中的地位和作用.樹立信息意識,培養(yǎng)信息道德.教學(xué)重點:信息技術(shù)對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).在計算機中如何表示信息.五、教學(xué)措施1、認真鉆研教材，精心備課。2、仔細講授，進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。3、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)。4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神六、教學(xué)計劃周次 時間 教學(xué)內(nèi)容第一周 9月7日-9月11日 人學(xué)常規(guī)教育第二周 9月14日-

14、9月18日 信息和信息社會第三周 9月21日-9月25日 在計算機中如何在表示信息第四周 9月28日-10月1日 計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理第五周 10月5日-10月9日 10.1放假第六周 10月12日-10月16日 計算機硬件、軟件第七周 10月19日-12月23日 計算機病毒及其防治第八周 10月26日-10月30日 操作系統(tǒng)的發(fā)展第九周 11月2日-11月6日 管理Windows的桌面第十周 11月9日-11月13日 Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口第十一周 11月16日-11月20日 改變窗口的顯示方式第十二周 11月 23日-11月27日 介紹軟盤、學(xué)會使用U盤第十三

15、周11月30日-12月4日“資源管理器”窗口第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾第十五周12月14日-12月18日文件夾命名、復(fù)制、移動和刪除第十六周12月21日-12月25日用好“回收站”第十七周12月28日-元月1日復(fù)習(xí)第十八周1月4日-1月8日考試七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4綜合實踐活動是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動，通過學(xué)習(xí)本套教書，了解豐富多彩的傳統(tǒng)文化，增進對傳統(tǒng)文化價值的認識，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，提升文化素養(yǎng)和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在體驗、

16、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學(xué)工作計劃一、活動目標(biāo)：1、組織學(xué)生考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)任的態(tài)度。2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高通過探究活動來解決問題的初步能力。3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣。二、活動內(nèi)容1、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“實驗探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動。2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動，教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)

17、成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會責(zé)任感。三、教學(xué)方法及措施1、認真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計劃實施教學(xué)活動。2、根據(jù)本班學(xué)生實際情況，設(shè)計有效的教學(xué)思路，及時進行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5一、教學(xué)目的要求1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生

18、愛惜學(xué)習(xí)用品。3、認識人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 、 、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。二、教學(xué)內(nèi)容1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個練習(xí)題。3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和

19、筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。4、古代書法家的故事兩課，三、編排原則1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計教材的體例。2、精心選編教材內(nèi)容。3、指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合。4、突出重點，突破難點。5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。6、版式設(shè)計生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題1、要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。2、教學(xué)中注意兒童特點。3、要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時間的分配。4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。5、處理好寫字與識字的關(guān)系。6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。8、教師要認真

20、備課，把握教材的特點。七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6一、教學(xué)目標(biāo)完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。二、教材分析第一章 認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章 了解地區(qū)本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握

21、東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。第三章 走近國家本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。三、重點、難點：1、初步學(xué)會運用地圖和相關(guān)資料，說出各大洲的地形特征和氣候特征;2、初步學(xué)會運用地圖和相關(guān)資料，說出

22、幾個大國的人文特征，能簡單分析人地內(nèi)在關(guān)系;3、初步學(xué)會國家和地區(qū)的分析方法;四、教學(xué)措施1、認真鉆研教材，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。

23、組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。五、教學(xué)進度教學(xué)內(nèi)容 課時安排 周次第六章 第一節(jié)自然環(huán)境 2 1第二節(jié)人文環(huán)境 2 2第七章 第一節(jié)日本 2 3第二節(jié)東南亞 3 45第三節(jié)印度 3 6第四節(jié)俄羅斯 3 78第八章 第一節(jié)中東 2 89第二節(jié)歐洲西部 2 910期中考試 11第三節(jié)撒哈拉以南的非洲 3 12第四節(jié)澳大利亞 2 13第九章 第一節(jié)美國

24、3 1415第二節(jié)巴西 2 1516第十章極地地區(qū) 2 17期末復(fù)習(xí) 4 1819期末考試 20七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇7一、指導(dǎo)思想新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目報標(biāo)得到有機結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。二、 教材分析勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學(xué)習(xí)與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)學(xué)生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應(yīng)用于實踐中去。通過教學(xué)，讓學(xué)生受到辯證唯物主義教育，愛國主義

25、教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感和良好習(xí)慣，以及實事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識的精神，把學(xué)生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者。三、 學(xué)情分析七年級共有35人。為上好勞動技術(shù)課，對學(xué)生的基本情況分析如下：（一）有利因素七年級學(xué)生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲。因此，他們的學(xué)習(xí)積極性較高。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強，在動手過程中，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。（二）不利因素：初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足，對于一些勞動理論知識，理解能力不夠。另外，部分同學(xué)不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生

26、積極參加勞動、學(xué)習(xí)勞動技術(shù)，將勞動課與社會實踐活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動課與勞動實踐，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能，注意發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和生活自理能力，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。五、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、思想教育與技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動技能相結(jié)合。3、理論與實踐相結(jié)合，加強技能訓(xùn)練。4、充分利用學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學(xué)，積極開展校內(nèi)外實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。六、教學(xué)進度第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維

27、護第二節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理第三節(jié)：寢室文化建設(shè)第四節(jié)：刺繡第五節(jié)：剪紙第六節(jié)：簡單烹飪（學(xué)做家常菜）第七節(jié)：小木工第八節(jié)：小小采購員七年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇8一、德育工作1.教師隊伍建設(shè)（1）掀讀書熱潮，定讀書計劃，開讀書交流會。學(xué)校管理說到底還是人的管理，即教師的管理，而教師的管理，最好的方式方法就是自我管理，要達到自我管理、自求上進的辦法就是引領(lǐng)老師們進行閱讀，最好是專業(yè)閱讀，閱讀是最好的提升方式。教師通過閱讀業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，自身素養(yǎng)提高了，工作積極性也就有了，工作方向也就明確了，那我們的管理也就事半功倍了。所以我認為學(xué)?；蚣壊抗芾硪谝I(lǐng)教師讀書上下大力氣。我們學(xué)校的育人目標(biāo)是“讀好書做好

28、人寫好字”，如果老師們自己都不去讀書，又如何引領(lǐng)學(xué)生讀書？鑒于我們七年級組的實際情況，我覺得45周歲以下的必須讀書，我說的讀書是讀教育教學(xué)方的書，是教師擁有專業(yè)成長的意識。具體做法如下：規(guī)定45周歲以下的教師每學(xué)期必須至少讀兩本書，在開學(xué)初選好書并列出讀書計劃，交給級部。級部每學(xué)期要組織兩次讀書交流會，老師們要準備好讀書筆記以供展覽，并準備好交流發(fā)言稿。為了便于把這項工作真的落到實處，我建議凡是老師們讀的跟教育教學(xué)有關(guān)的書籍，學(xué)校應(yīng)該給予報銷，一學(xué)期凡是超出兩本以上的教師應(yīng)當(dāng)給予獎勵。對能寫教育教學(xué)隨筆的老師要給予鼓舞和獎勵。（2）多措并舉，激發(fā)熱情設(shè)置各種獎項，增添教師幸福感為了提高教師工作

29、的積極性，我們七年級組特別推出如下獎項：個人獎項名稱：最美教師獎教學(xué)風(fēng)采獎熱愛生活獎踏實工作獎愛校如家獎最佳搭檔獎善解人意獎讀書學(xué)習(xí)獎愛生如子獎最受學(xué)生歡迎獎家校共建獎傳統(tǒng)文化推廣獎個人獲獎標(biāo)準：最美教師獎：陽光心態(tài)注重儀表為人熱情愛笑愛美愛生教學(xué)風(fēng)采獎：業(yè)務(wù)扎實教學(xué)水平有提高教學(xué)效果顯著熱愛生活獎：愛鍛煉積極保健生活態(tài)度積極常懷感恩心踏實工作獎：不是最聰明的，但是是最努力的愛校如家獎：愛實驗學(xué)校利益放首位為校爭光不懈怠最佳搭檔獎：工作中心情愉悅相互支持相互幫助同心協(xié)力善解人意獎：尊重理解他人善于合作注重溝通富于同情心勤奮學(xué)習(xí)獎：善學(xué)習(xí)愛讀書肻鉆研好反思愛生如子獎：愛別人的孩子猶如自己的孩子是

30、愛的“天使最受學(xué)生歡迎獎家校共建獎傳統(tǒng)文化推廣獎以上獎項，由老師們在學(xué)期末根據(jù)自己的教育教學(xué)工作自愿報名，經(jīng)級部審查過關(guān)后，都給予一定的獎勵。促膝談心拉感情這是一種無形的工作，但又是一項很有必要的工作。團隊合作最需要的就是交流溝通，唯有交流溝通才能化解矛盾和誤解，甚至能化干戈為玉帛。之所以提出這一點，是希望人們都有交流溝通的意識，切不可將矛盾和誤解化作怨言隨意發(fā)泄，有問題請您說。為了把這一點落到實處，我建議把交流溝通化作一項制度，姑且稱為“談心制”，次數(shù)不限，時間不限，場地不限，就是充分地利用各種可利用的場合和時間進行交流溝通，老師們需要的是配合。（3）培育新人，引領(lǐng)成長這學(xué)期，我們級部分來三個新教師，其學(xué)科分別是語文、英語、音樂。他們初來乍到，我們需要做的是在生活上給予關(guān)心和幫助，以使其安心工作。我們最需要做的就是在教學(xué)業(yè)務(wù)上給予其必要的指導(dǎo)。我建議讓三位新人自己結(jié)合級部和學(xué)校的實際情況自選指導(dǎo)教師，然后有學(xué)校和級部任命或通知，讓指導(dǎo)教師列出“培新計劃”，然后逐步落實。（4）團結(jié)合作，布置有效作業(yè)。召開任課老師作業(yè)布置交流會，各任課老師協(xié)商給學(xué)生布置適量有效的做作業(yè)，切不可會不通氣，更不能爭強斗狠，以使學(xué)生疲于作業(yè)，厭惡學(xué)習(xí)。2.班主任隊伍建設(shè)（班級工作計劃）（1）重視