初中三年級化學(xué)第三單元分子和原子第一課時課件

1、 課題課題1 1 分子和原子分子和原子（第一課時）（第一課時）第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)目標(biāo) 1. 了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)了解物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。成的。 2. 以分子為例，能用微觀粒子運動的觀點以分子為例，能用微觀粒子運動的觀點解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見現(xiàn)象。解釋生產(chǎn)、生活中的一些常見現(xiàn)象。實驗實驗3-23-2如下圖所示，向盛有水的小燒杯中加入如下圖所示，向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。圖圖35 品紅在水中擴散品紅在水中擴散在靜置的水中，品紅為什么能擴散？在靜置的水中，品紅為什么能擴散？一

2、、物質(zhì)的構(gòu)成：一、物質(zhì)的構(gòu)成： 科學(xué)技術(shù)的進步已證明：分子、原子是客觀存在的?？茖W(xué)技術(shù)的進步已證明：分子、原子是客觀存在的。用掃描隧道顯微鏡獲得用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像的苯分子的圖像通過移走硅原子構(gòu)成的文字通過移走硅原子構(gòu)成的文字物質(zhì)是由微小的粒子物質(zhì)是由微小的粒子分子、原子等構(gòu)成的。分子、原子等構(gòu)成的。二、分子的基本性質(zhì)二、分子的基本性質(zhì) 根據(jù)科學(xué)測定，根據(jù)科學(xué)測定，1 1個水分子的質(zhì)量約是個水分子的質(zhì)量約是3 310102626KgKg，一滴水（以，一滴水（以2020滴水為滴水為1mL1mL計）計）中大約有中大約有1.671.6710102121個水分子。個水分子。由此可推知由此

3、可推知，分子的質(zhì)量和體積都很小，分子的質(zhì)量和體積都很小1.分子質(zhì)量和體積都很小分子質(zhì)量和體積都很小向盛有向盛有20mL蒸餾水的燒杯中加入蒸餾水的燒杯中加入56滴酚酞滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴取少量上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化?；顒优c探究：活動與探究：現(xiàn)象：現(xiàn)象：無色無色現(xiàn)象溶液由無色變紅色溶液由無色變紅色濃氨水能使酚酞溶液變紅濃氨水能使酚酞溶液變紅另取一個小燒杯另取一個小燒杯B，加入約，加入約5 mL濃氨水。濃氨水。用一個大燒杯或水槽罩住用一個

4、大燒杯或水槽罩住A、B兩個小燒杯兩個小燒杯（如教科書圖（如教科書圖3-4）。觀察幾分鐘，有什么）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？ 活動與探究：活動與探究：活動與探究：活動與探究： 分別向盛有冷水、熱水的燒杯中加入少量品紅，分別向盛有冷水、熱水的燒杯中加入少量品紅，觀察現(xiàn)象。觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象：熱水中，品紅擴散速度快；冷水中，現(xiàn)象：熱水中，品紅擴散速度快；冷水中，品紅擴散速度慢品紅擴散速度慢燒杯燒杯A燒杯燒杯B現(xiàn)象現(xiàn)象解釋解釋濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的的氨分子運動到燒杯的的氨分子運動到燒杯A中中與水結(jié)合成氨水，使無色酚與水結(jié)合成

5、氨水，使無色酚酞變紅酞變紅由無色變紅色由無色變紅色酚酞沒有揮發(fā)性，分子酚酞沒有揮發(fā)性，分子無法運動到無法運動到B中中沒有變化沒有變化因為在受熱的情況因為在受熱的情況下，下，分子能量增大分子能量增大，運，運動速率加快（如右圖所動速率加快（如右圖所示），這就是水受熱蒸示），這就是水受熱蒸發(fā)加快的原因。發(fā)加快的原因。 圖圖3-9 3-9 不同溫度下水分子的運動速不同溫度下水分子的運動速率不同率不同2.分子不斷運動，溫度升高，分子能量增大，分子分子不斷運動，溫度升高，分子能量增大，分子運動速率加快。運動速率加快?；顒优c探究：活動與探究： 如右圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸如右圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分

6、別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？么？現(xiàn)象：吸入空氣的注射現(xiàn)象：吸入空氣的注射器容易推壓。器容易推壓。原因：分子間有間隔，原因：分子間有間隔，氣體間隔氣體間隔液體間隔液體間隔 活動與探究：活動與探究： 取一根已分為兩等份的玻璃管，一頭取一根已分為兩等份的玻璃管，一頭 用膠塞密封，將紅墨水倒入玻璃管至中間用膠塞密封，將紅墨水倒入玻璃管至中間位置（標(biāo)記處）；再將酒精繼續(xù)倒入至標(biāo)位置（標(biāo)記處）；再將酒精繼續(xù)倒入至標(biāo)記處后用膠塞密封，倒轉(zhuǎn)記處后用膠塞密封，倒轉(zhuǎn)3-4次，觀察現(xiàn)象

7、。次，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象：兩種液體混合后，體積減小現(xiàn)象：兩種液體混合后，體積減小原因：分子間有間隔原因：分子間有間隔數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)上，1+1=21+1=2；化學(xué)上；化學(xué)上1+11+1是否一定等于是否一定等于2?2?3.分子間有間隔分子間有間隔 氣體能夠壓縮，說明氣體能夠壓縮，說明分子間有間隔分子間有間隔一般情況下，一般情況下，氣體間隔氣體間隔液體間隔液體間隔 固體間隔固體間隔想一想 水加熱變成水蒸氣，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子水加熱變成水蒸氣，由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔發(fā)生什么變化？從這里可以總結(jié)出分子間隔間隔發(fā)生什么變化？從這里可以總結(jié)出分子間隔與溫度的關(guān)系嗎？與溫度的關(guān)系嗎？水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔變

8、大。水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔變大。分子間隔隨著溫度升高而增大。分子間隔隨著溫度升高而增大。4.同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同 思考：思考： 氧氣能供給呼吸、支持燃燒，液氧能嗎？氧氣能供給呼吸、支持燃燒，液氧能嗎？構(gòu)成氧氣和液氧的分子是什么分子？構(gòu)成氧氣和液氧的分子是什么分子？ 液氧和氧氣雖然是不同狀態(tài)，但都能供液氧和氧氣雖然是不同狀態(tài)，但都能供給呼吸、支持燃燒，都是由氧氣分子構(gòu)成的。給呼吸、支持燃燒，都是由氧氣分子構(gòu)成的。小結(jié)小結(jié)分子的基本性質(zhì)分子的基本性質(zhì)1.分子質(zhì)量和體積很小分子質(zhì)量和體積很小2.分子不斷運動分子不斷運動3.分子間有間隔分子間有間隔4.同種分子，化學(xué)性質(zhì)同種

9、分子，化學(xué)性質(zhì)相同相同1.1.用分子的觀點解釋一些現(xiàn)象用分子的觀點解釋一些現(xiàn)象盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小，一定溫度下，一定量的氣體受壓時體積縮小， 為什么？為什么？濕衣服晾在日光下容易干，為什么？濕衣服晾在日光下容易干，為什么？課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：答：有太陽曬著的地方溫度高，分子運動的速率加答：有太陽曬著的地方溫度高，分子運動的速率加快，水分子很快脫離衣服的表面?？欤肿雍芸烀撾x衣服的表面。答：酒精、汽油的分子由于運動而擴散到空氣中，答：酒精、汽油的分子由于運動而擴散到空氣中，造成損失，且遇明火容易發(fā)生爆炸。

10、造成損失，且遇明火容易發(fā)生爆炸。答：氣體中分子間的間隙比較大，受壓時分子間的答：氣體中分子間的間隙比較大，受壓時分子間的間隙縮小，所以體積縮小。間隙縮小，所以體積縮小。 3. 用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是 （ ）A.食物變質(zhì)食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化分子本身發(fā)生了變化B.汽油揮發(fā)汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化分子大小發(fā)生了變化C.熱脹冷縮熱脹冷縮分子間間隔改變分子間間隔改變 D.花香四溢花香四溢分子作擴散運動分子作擴散運動B 2. 2.下圖所示的事實不能說明分子是在不斷的運動著的下圖所示的事實不能說明分子是在不斷的運動著的是（是（ ）A A炒菜時聞到香味

11、炒菜時聞到香味 B B壓縮空氣壓縮空氣 C C酚酞溶液從無色變?yōu)榧t色酚酞溶液從無色變?yōu)榧t色 DD濕衣服晾干濕衣服晾干 4 .以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不能說明分子間有空隙的是( )A.打氣筒將氣體壓縮打氣筒將氣體壓縮 B.酒精和水混合后，總體積變小酒精和水混合后，總體積變小C. 物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象 D.海綿能吸水海綿能吸水D 5 .乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會重新鼓起來。其原因乒乓球被踩癟后，放到熱水中又會重新鼓起來。其原因是（是（ ） A.球內(nèi)氣體中微粒體積增大球內(nèi)氣體中微粒體積增大 B.球內(nèi)氣體中微粒間空隙增大球內(nèi)氣體中微粒間空

12、隙增大C.球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大球內(nèi)氣體中微粒質(zhì)量增大 D.球內(nèi)氣體中微粒分解成更多微粒球內(nèi)氣體中微粒分解成更多微粒B 6. 下列實驗操作能預(yù)期目的的是下列實驗操作能預(yù)期目的的是( )A用用10mL的量筒量取的量筒量取9.0mL水水B用向上排空氣法收集純凈的氧氣用向上排空氣法收集純凈的氧氣C用托盤天平稱取用托盤天平稱取10.58g食鹽粉末食鹽粉末D用用150mL酒精和酒精和50mL水精確配制水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精醫(yī)用消毒酒精A 7為預(yù)防為預(yù)防“非典非典”(SARS)病毒，教室噴灑過氧病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味，這說明乙酸溶液后，室內(nèi)充滿過氧乙酸氣味，這說明（ ） A分子可再分分子可再分 B分子在不停地運動分子在不停地運動 C分子很小分子很小 D分子間有