§33-幾種常見的磁場(教案)

1、 第三節(jié) 幾種常見的磁場 教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是磁感線。知道5種典型磁場的磁感線分布情況。2、會用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向。過程與方法1、 通過類比電場線，理解磁感線的特點2、 通過模擬實驗體會磁感線的形狀，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。3、 引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面去觀察磁場，并畫出磁感線。情感、態(tài)度與價值觀通過討論與交流，培養(yǎng)探索物理興趣。教學(xué)重點用安培定則判斷磁感線方向。教學(xué)難點畫出各個側(cè)面的磁感線。教學(xué)方法 類比法、實驗法。教具條形磁鐵、直導(dǎo)線、環(huán)形電流、通電螺線管、小磁針若干、投影儀、展示臺、學(xué)生電源教學(xué)過程（一）引入新課電場可以用電場線形象地描述，磁場可以

2、用什么來描述呢？那么什么是磁感線？又有哪些特點呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)磁感線的知識。（二）進行新課1、磁感線磁感線是在磁場中畫一些有方向的曲線，曲線上每一點的切線方向表示該點的磁場方向。演示在磁場中放一塊玻璃板，在玻璃板上均勻地撒一層細(xì)鐵屑，細(xì)鐵屑在磁場里被磁化成“小磁針”，輕敲玻璃板使鐵屑能在磁場作用下轉(zhuǎn)動。現(xiàn)象鐵屑靜止時有規(guī)則地排列起來，顯示出磁感線的形狀。如圖3.3-1所示：用投影片出示條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布情況 如圖所示：（1）磁鐵周圍的磁感線磁鐵外部的磁感線是從磁鐵的北極出來，進入磁鐵的南極。磁感線是閉合曲線：磁鐵外部從北極到南極，內(nèi)部是從南極到北極。、問題：磁感線和電場線

3、有何區(qū)別？ 教師引導(dǎo)學(xué)生分析得（1）電場線是電場的形象描述，而磁感線是磁場的形象描述（2）電場線不是閉合曲線，而磁感線是閉合曲線（3）切線方向均表示方向（4）疏密程度均表示大小通過實驗出示通電直導(dǎo)線周圍的磁感線分布情況如圖3.3-2所示：（2）通電直導(dǎo)線周圍的磁感線直線電流磁場的磁感線是一些以導(dǎo)線上各點為圓心的同心圓，這些同心圓都在跟導(dǎo)線垂直的平面上。問題：直線電流的方向跟電的磁感線方向之間的關(guān)系如何判斷呢？出示投影片直線電流的方向和電的磁感線方向之間的關(guān)系可用安培定則（也叫右手螺旋定則）來判定：用右手握住導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向

4、。通過實驗確定環(huán)形電流的磁場。如圖3.3-3所示：（3）環(huán)形電流的磁感線環(huán)形電流的方向跟中心軸線上的磁感線方向之間的關(guān)系也可以用安培定則來判定：讓右手彎曲的四指和和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。（4）通電螺線管的磁場 如圖3.3-4所示：通過實驗外部的磁場：與條形磁鐵外部的磁感線相似，一端相當(dāng)于南極，一端相當(dāng)于北極。內(nèi)部的磁場：通電螺線管內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行，方向由南極指向北極，并和外部的磁感線連接，形成一些環(huán)繞電流的閉合曲線。 如何判斷通電螺線管的極性？學(xué)生回憶得通電螺線管的電流方向和它的磁感線方向之間的關(guān)系，也可用安培定則來判定：用

5、右手握住螺線管，讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向。電流的磁場用途很廣泛，如電磁起重機、電話、電動機、發(fā)電機以及在自動控制中得到普遍應(yīng)用的電磁繼電器。教學(xué)總結(jié) 通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們必須熟悉幾種特殊磁場的特點，能用安培定則判斷電流磁場的方向，能從各個側(cè)面畫出磁場的磁感線。課堂訓(xùn)練1、一細(xì)長的小磁針，放在一螺線管的軸線上，N極在管內(nèi)，S極在管外。若此小磁針可左右自由移動，則當(dāng)螺線管通以圖所示電流時，小磁針將怎樣移動？ 2、如圖所示，一束帶電粒子沿水平方向飛過小磁針的上方，并與磁針指向平行，能使小磁針的N極轉(zhuǎn)向讀者，那么這束帶電粒子可能是_A.向右飛行的正離子束 B.向左飛行的正離子束C.向右飛行的負(fù)離子束 D.向左飛行的負(fù)離子束教學(xué)反思1、 利用動畫和視頻可以立體