三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

1、三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)病句診所 修改修改(xigi)(xigi)病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)病句專項(xiàng)復(fù)習(xí) 桂平市南木鎮(zhèn)中心小學(xué)桂平市南木鎮(zhèn)中心小學(xué) 莫燕敏莫燕敏第一頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí) 病句病句是指結(jié)構(gòu)不完整或意思是指結(jié)構(gòu)不完整或意思(y s)表表達(dá)不清楚、不明確甚至錯(cuò)誤的句子達(dá)不清楚、不明確甚至錯(cuò)誤的句子。什么什么(shn me)是病句？是病句？第二頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)例： 上課的時(shí)候(sh hou)，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。常見(jiàn)的病句常見(jiàn)的病句(bn j)(bn j)類型類型1.1.。句子句子(j zi)(j zi)不不完整。完整。第三頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改

2、病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)2.2.。成分成分(chng fn)(chng fn)累累贅。贅。例：例：我忍不住不禁我忍不住不禁(bjn)笑了起來(lái)笑了起來(lái)。第四頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)3.3.用詞用詞(yn c)(yn c)詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間詞語(yǔ)與詞語(yǔ)間搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)。例例：我們應(yīng)該我們應(yīng)該(ynggi)不斷增加寫作的水平。不斷增加寫作的水平。提高提高第五頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)4.4.詞語(yǔ)排列的先后詞語(yǔ)排列的先后順序不合適。順序不合適。例：例：我介紹我介紹(jisho)(jisho)給來(lái)賓們學(xué)校的情況。給來(lái)賓們學(xué)校的情況。第六頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)5.5.句子前

3、后句子前后(qinhu)(qinhu)意意思不一致，自相思不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估計(jì)他今天我估計(jì)他今天(jntin)一定不會(huì)一定不會(huì)來(lái)了。來(lái)了。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)6 6. .把不是一類的把不是一類的歸為了一類。歸為了一類。例：例：菜園里種著西紅柿、西瓜、菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆黃瓜、毛豆(modu)、扁豆等蔬、扁豆等蔬菜。菜。第八頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)7 7. .詞語(yǔ)詞語(yǔ)(cy)(cy)搭配搭配。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯(cuò)。例：例：無(wú)論不知道無(wú)論不知道(zh do)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。才會(huì)自卑。只有只有第

4、九頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)常見(jiàn)常見(jiàn)(chn jin)(chn jin)的病句類型的病句類型1.1.2.2.3.3.用詞用詞4.4.5.5.6.6.第十頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)修改修改(xigi)病句的注意事項(xiàng)：病句的注意事項(xiàng)：讀讀：讀懂句子，理清內(nèi)容。：讀懂句子，理清內(nèi)容。找找：找出病因，有根有據(jù)。：找出病因，有根有據(jù)。改改：動(dòng)筆修改，保留原意。：動(dòng)筆修改，保留原意。查查：改后檢查，通順流利。：改后檢查，通順流利。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)恭喜(gngx)你，通過(guò)第一關(guān)！第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)常見(jiàn)的病句類型及修改(xi

5、gi)方法成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)常用常用(chn yn)的修改符號(hào)：的修改符號(hào)：（添（添 加）符號(hào)加）符號(hào)(fho)：（：（ ） （刪（刪 除）符號(hào)除）符號(hào)(fho) ：（ ）（顛（顛 倒）符號(hào)：（倒）符號(hào)：（ ）（改（改 換）符號(hào)：（換）符號(hào)：（ ） 第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)說(shuō)出病因并用修改說(shuō)出病因并用修改(xigi)符號(hào)修改符號(hào)修改(xigi)句子。句子。1.弟弟雖然年齡小，所以弟弟雖然年齡小，所以(suy)懂得許多深刻的道理懂得許多深刻的道理。（。（ ）詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)搭配(dpi)不當(dāng)不當(dāng)2.我經(jīng)常看到小明有時(shí)在

6、鍛煉我經(jīng)常看到小明有時(shí)在鍛煉。（ ）前后矛盾前后矛盾3.放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。（ ）重復(fù)啰嗦重復(fù)啰嗦4.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。（ ）用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)?shù)?2養(yǎng)成養(yǎng)成第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)恭喜你，通過(guò)(tnggu)第二關(guān)！第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)當(dāng)堂檢測(cè)：找出下列句子當(dāng)堂檢測(cè)：找出下列句子(j zi)(j zi)中有語(yǔ)病的地方并把修改后的句子中有語(yǔ)病的地方并把修改后的句子(j zi)(j zi)寫下來(lái)。寫下來(lái)。1.每天早上去公園鍛煉身體。每天早上去公園鍛煉身體。2.2.我把老師布置的所有我把老師布置的所有(suyu)一切作業(yè)都做完了。一切作業(yè)都做完了。3.3.我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得整整齊齊。4.4.田野里吹來(lái)稻花香一陣。田野里吹來(lái)稻花香一陣。5.5.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聲。第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)恭喜你，通過(guò)(tnggu)終極關(guān)！第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。三年級(jí)上冊(cè)修改病句專項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容(nirng)總結(jié)病句(bn j)診所。病句(bn j)是指結(jié)構(gòu)不完整或意思表達(dá)不清楚、不