三年級下冊數(shù)學教案31解決問題的策略從問題入手蘇教版2018秋

1、課題：3.1解決問題的策略（一）這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 從問題入手解決問題要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀

2、察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 教學目標：觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓

3、住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的

4、基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1.學生探索解決問題的方法從問題入手2.學會從問題入手，思考解決問題思路，從而解決生活中的實際問題。重點：掌握從問題入手解決問題的方法。難點：掌握從問題入手解決實際生活中的問題。教學流程：1、 引入1、 知新必思：今天我們跟著海綿寶寶一起來學習生活中的數(shù)學吧！首先幫助兔寶寶提出數(shù)學問題。解答：蘋果一共有多少個？楊樹和柳樹共有多少棵？楊樹比柳樹多多少棵？柳樹比楊樹少多少棵？追問：同學們的小腦袋就

5、是聰明，一下子提出了這么多的問題，那么大家能解決這些問題嗎？請小組內互相交流完成這幾個問題吧！2、根據已知條件和問題列出數(shù)量關系式：看同學們的回答都不錯，那你能接著幫助海綿寶寶說說下面兩個練習題中的數(shù)量關系式么？小紅每天寫18個大字，一周能寫多少個大字？小麗步行到學校，每分鐘行60米，10分鐘到校，小麗家離學校有多少米？解答：每天寫的字數(shù)×天數(shù)（7天）=寫的總數(shù)每分鐘行的米數(shù)（速度）×時間=小麗家離學校的距離（總路程）【幫助孩子們鞏固復習解決實際問題的方法，從而為今天學習解決問題做鋪墊?！?、 探究新知：師：我們今天與海綿寶寶一起幫助張阿姨解決一些生活中的數(shù)學問題吧！說說數(shù)

6、學信息：【幫助孩子們理清題意，掌握已知條件才能更好的解決生活中的實際問題?！恳阎獥l件：小明和爸爸帶300元去運動服飾商店購物。問題：買一套運動服和一雙運動鞋，最多還剩下多少元？說說你是怎樣理解問題的？解題思路：購買不同價格的運動服和運動鞋，剩下的錢是不同的。求剩下的錢需要先算用去的錢要求剩下錢數(shù)最多，則需要買價格最低的運動鞋和運動服。【幫助孩子們認識生活中的實際景象以及根據生活實際來解決生活中的實際問題?！苛惺剿悸罚嘿徺I的商品價格越低，剩下的錢就越多。剩下的錢=帶來的錢用去的錢解題過程：用最少的錢：130+85=215（元）剩最多的錢：300-215=85（元）答：最多剩下85元總結1：解決實

7、際問題：認真讀題，理解題意從問題入手，理解問題要求圈住重點詞語根據重點詞語一步一步推斷求最多先求最少求還剩先求已用【幫助孩子們總結解題思路，以便在之后的練習中，可以更加熟練的解題?！炕顒?：“海綿寶寶出游”游戲規(guī)則：根據題意說說從問題入手的所有思路，以及解題步驟。從而幫助海綿寶寶過橋玩耍。 練習1：圖書館共有連環(huán)畫98本，幼兒園小班有兩個班，每班40個孩子。中班2個班，每班有44個孩子。圖書館打算捐給幼兒園小班或者中班，請問捐書之后圖書館最多還剩多少本連環(huán)畫？解答：已用最少：40×2=80（本）還剩最多：98-80=18（本）答：最少還剩18本。喜羊羊團隊舉行吃青草大賽，已知美羊羊每

8、天能吃60克青草，沸羊羊每天能吃80克青草， 一周之后決定勝負，慢羊羊村長為每只羊準備了600克青草，一周之后誰剩的最多？最多還剩多少？解答：已吃最少：6080 （美羊羊剩的最多）已吃最少：60×7=420（克）還剩最多：600-420=180（克）答：美羊羊剩的最多，最多還剩180克。李老師帶了300元給全班45個孩子買節(jié)日禮物，要求所有同學買一樣的禮物，最多還剩多少元？ 每本3元 每支5元解答：最少需花：45×3=135（元）最多還剩：300-135=165（元）答：最多還剩165元。過渡句：剛剛學習了求最多還剩多少。同學們也學會了從問題入手。解決生活中的實際問題。接下

9、來一起看看求最少還剩的應該如何解決？是不是可以用同樣的方法呢！3、 探究2 買3頂帽子，付出100元，最少找回多少元？ 最少找回多少元？ 最少找回多少元？問題：最少找回多少元？思路：最少找回的錢=帶來的錢-用去最多的錢花最多的錢：24×3=72（元）最少找回的：100-72=28（元）答：最少找回28元。總結2：解決實際問題：認真讀題，理解題意從問題入手，理解問題要求圈住重點詞語根據重點詞語一步一步推斷求最少先算最多求找回先算用去活動2：【游戲規(guī)則：根據題意解決問題，只有解題正確才能幫小雞回家。】練習2：李老師批改一篇作文需要5分鐘，批閱一篇閱讀記錄需要3分鐘，4小時內李老師批改45

10、名同學的作業(yè)，只批改一類作業(yè)，哪類作業(yè)批改之后剩的時間最少？解答：換算單位：4小時=240分鐘用時最多：45×5=225（分鐘）還剩最少：240-225=15（分鐘）答：批改作文剩的時間最少，還剩15分鐘?！緩娬{單位不同， 第一步應該先換算單位，為了便于我們計算，一般情況是大單位換算成小單位?！?.三年級三班同學準備去春游，李老師帶了100元錢給同學們去買礦泉水，第一種礦泉水2元一瓶，第二種礦泉水3元一瓶，李老師買32瓶水最少剩多少元？解答:最多需用：32×3=96（元）最少還剩：100-96=4（元）答：最少還剩4元。奶奶帶了300元錢出去買菜，買第一種食用油每桶50元，

11、買第二種食用油每桶60元，奶奶買4桶油，最少能剩多少元？ 每桶50元 每桶60元最多需用：60×4=240（元）最少還剩：300-240=60（元）答：最少能剩60元。四、達標檢測：解答：應該明確幾個蘋果一箱，比如5個蘋果一箱就可以求出一共有幾箱蘋果從而可得一共有多少箱水果。應該明確酸奶一箱有幾盒，比如一箱酸奶7盒，由此可以求出一盒酸奶35÷7=5（元）55 因此酸奶牛奶價格相同。一二三年級各有2個班，從每個班中選13名同學參加少先隊活動，一共要選多少人？一共的班級個數(shù)：3×2=6（個）6個班的人數(shù)：13×6=78（元）答：一共需要78元。小娟和媽媽共36歲，媽媽今年的歲數(shù)是小娟的5倍，小娟和媽媽各多少歲？媽媽和小娟的倍數(shù)和：1+5=61倍的（小娟的