幼兒園課件：《中班家長(zhǎng)會(huì)》

1、幼兒園中班幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)PPTPPT目目 錄錄班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹0101學(xué)習(xí)習(xí)慣方面學(xué)習(xí)習(xí)慣方面0202主要保育工作主要保育工作0303040405本學(xué)期重大活動(dòng)本學(xué)期重大活動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助及育兒經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)協(xié)助及育兒經(jīng)驗(yàn)班級(jí)情況介紹班級(jí)情況介紹The First本班共有本班共有* * *名幼兒，其中女孩名幼兒，其中女孩* * *名，男孩名，男孩* * *名。名。幼兒幼兒結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)老師老師結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)本班共有本班共有3 3位老師，我叫位老師，我叫xxxxxx，是中一班班主任。，是中一班班主任。獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：20112011年獲得廣州市級(jí)骨干教師的稱(chēng)號(hào)。年獲得廣州市級(jí)骨干教師的稱(chēng)號(hào)。我們對(duì)工

2、作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面學(xué)習(xí)習(xí)慣方面The Second注意力集中了注意力集中了中班幼兒的年齡特點(diǎn)中班幼兒的年齡特點(diǎn)壹壹動(dòng)靜皆宜動(dòng)靜皆宜集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)，小班一堂課集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)，小班一堂課1515分鐘，中班為分鐘，中班為20-2520-25分鐘。分鐘。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停變換姿勢(shì)反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式：如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，顯得比和活動(dòng)方式：如動(dòng)動(dòng)

3、手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，顯得比小班幼兒自由放松。因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩小班幼兒自由放松。因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為，這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子子會(huì)有攻擊性行為，這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。會(huì)說(shuō)對(duì)自己有利的話(huà)語(yǔ)會(huì)說(shuō)對(duì)自己有利的話(huà)語(yǔ)中班幼兒的年齡特點(diǎn)中班幼兒的年齡特點(diǎn)壹壹這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)

4、言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特話(huà)，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們要求孩子回答問(wèn)題要完整說(shuō)完一句話(huà)。點(diǎn)，我們要求孩子回答問(wèn)題要完整說(shuō)完一句話(huà)。孩子產(chǎn)生攻擊性行為增多孩子產(chǎn)生攻擊性行為增多中班幼兒的年齡特點(diǎn)中班幼兒的年齡特點(diǎn)壹壹 幼兒平時(shí)喜歡看一些幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視攻擊性強(qiáng)的電視，如警匪片、，如警匪片、奧特曼奧特曼等，幼兒的模仿力等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng)，他們平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如

5、奧特曼打怪獸后就想嘗較強(qiáng)，好奇心也較強(qiáng)，他們平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就想嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打，結(jié)果被打疼嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打，結(jié)果被打疼的幼兒就哭著來(lái)告訴老師。的幼兒就哭著來(lái)告訴老師。 現(xiàn)在的孩子都現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)

6、生渴望與，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖，因此才會(huì)有肢體的沖突。突。中班幼兒的年齡特點(diǎn)中班幼兒的年齡特點(diǎn)壹壹家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做？家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎么做？面對(duì)這樣的情況面對(duì)這樣的情況中班幼兒的年齡特點(diǎn)中班幼兒的年齡特點(diǎn)壹壹1.1. 這需要我們這需要我們正確對(duì)待正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，方式，多鼓勵(lì)多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。2.2. 我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是

7、有意識(shí)地去我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)地去“打打架架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。3.3. 比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。我們應(yīng)該這樣做我們應(yīng)該這樣做: :本學(xué)期使用的教材本學(xué)期使用的教材貳貳教材名字教材名字教材名字教材名字教材名字教材名字教材名

8、字教材名字教材名字教材名字 適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定； 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 有初步的安全和健康知識(shí)； 喜歡參加體育活動(dòng)。 有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事情； 喜歡觀察，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦； 理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系； 愿意與同伴共同探究。 喜歡參加游戲和有益的活動(dòng)； 樂(lè)意與人交往；知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)； 樂(lè)于接受任務(wù)，做好力所能及的事。 喜歡與人談話(huà)、交流； 注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話(huà)； 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事； 喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。 能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)； 樂(lè)于與同伴一起娛樂(lè)。

9、區(qū)角活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)叁叁幼兒在園的一日活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)是重要的環(huán)節(jié)之一，區(qū)幼兒在園的一日活動(dòng)中，區(qū)角活動(dòng)是重要的環(huán)節(jié)之一，區(qū)角活動(dòng)有著它獨(dú)特之處，其最大的特點(diǎn)在于：它給予了幼角活動(dòng)有著它獨(dú)特之處，其最大的特點(diǎn)在于：它給予了幼兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)、兒自由的游戲空間和自主的游戲氛圍，是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng), , 在此活動(dòng)中可以培養(yǎng)寶寶們?cè)诖嘶顒?dòng)中可以培養(yǎng)寶寶們做事的堅(jiān)持性，可引導(dǎo)他們與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)做事的堅(jiān)持性，可引導(dǎo)他們與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何謙讓、如何分享。而且，不同的區(qū)域還可發(fā)展寶寶會(huì)如何謙讓、如何分享。而且

10、，不同的區(qū)域還可發(fā)展寶寶不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，讓不同的智能。為使幼兒園區(qū)角活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，讓每一個(gè)幼兒都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，本學(xué)期，根每一個(gè)幼兒都能在這些區(qū)角中得到均衡發(fā)展，本學(xué)期，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒發(fā)展需要，我們將開(kāi)展七個(gè)區(qū)域據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒發(fā)展需要，我們將開(kāi)展七個(gè)區(qū)域活動(dòng)。活動(dòng)。7：308：30入園接待、晨檢7：508：20晨間活動(dòng)8：208：35晨間談話(huà)8：358：55早操11:1011:40午餐時(shí)間11:4012:00餐后散步組織安靜游戲12:0014:30午睡時(shí)間16:30離園中班一日作息時(shí)間中班一日作息時(shí)間肆肆主要保育工作主要保育

11、工作The Third堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)

12、和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。本學(xué)期重大活動(dòng)本學(xué)期重大活動(dòng)The Fourthl 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)（十月）重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)（十月）l 教師節(jié)慶?；顒?dòng)（九月）教師節(jié)慶祝活動(dòng)（九月）l 中秋節(jié)活動(dòng)（九月）中秋節(jié)活動(dòng)（九月）l 教師玩教具制作比賽教師玩教具制作比賽 （十一月）（十一月）l 書(shū)香寶寶大賽書(shū)香寶寶大賽 （十月）（十月）l 小巧手比賽小巧手比賽 （十月）（十月）l 健康家庭大行動(dòng)健康家庭大行動(dòng) （十二月）（十二月）l 冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì) （十二月（十二月 ） l 慶元旦系列活動(dòng)慶元旦系列活動(dòng) （

13、一月）（一月）家長(zhǎng)協(xié)助及育兒經(jīng)驗(yàn)家長(zhǎng)協(xié)助及育兒經(jīng)驗(yàn)The Fifth孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣孩子升入中班后，我們將加強(qiáng)幼兒的日常常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)共同來(lái)培養(yǎng)家長(zhǎng)在家里和我們?cè)谀繕?biāo)和要求上達(dá)成一致，持續(xù)共同來(lái)培養(yǎng)和督促幼兒，使其形成一定的習(xí)慣。和督促幼兒，使其形成一定的習(xí)慣。家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子

14、一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。發(fā)展的重要因素。l 孩子在家時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩孩子在家時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們有個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅

15、、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽(tīng)的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。l 讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。

16、參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。敗樹(shù)立信心。不要用金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。l 如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣如何培養(yǎng)孩子珍惜時(shí)間？許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子

17、的時(shí)間觀念，遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣。l 不要覺(jué)得孩子還小不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直樹(shù)大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)

18、立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。l 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。l 不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了！l 孩子坐不住怎么辦？安