



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、xmlns:v='urn:schemas-microsoft-com:vml'xmlns:o='urn:schemas-microsoft-com:office:office'xmlns:w='urn:schemas-microsoft-com:office:word'xmlns:m=' xmlns='/1999/xhtml' 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1,會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度 2,能正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 能力目標(biāo): 1,觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ撼醪搅私?物理 實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程;學(xué)會(huì)使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度 2
2、,應(yīng)用能力:解決實(shí)驗(yàn)操作中所遇到的問(wèn)題;思考實(shí)際現(xiàn)象中的問(wèn)題 情感目標(biāo): 1, 教育 學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的品德 2,良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣 3,記錄數(shù)據(jù)要如實(shí),培養(yǎng)實(shí)事求是的精神 教材分析 學(xué)生要先觀察所使用的刻度尺,清楚其零刻度線的位置、量程、最小刻度應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生養(yǎng)成好的測(cè)量習(xí)慣,使用測(cè)量?jī)x器前應(yīng)當(dāng)觀察清楚教材對(duì)減小誤差沒(méi)有做過(guò)多的要求,沒(méi)有要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量取平均值所以在測(cè)量課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬時(shí),只注意要在記錄結(jié)果時(shí),估計(jì)一位,并注明單位 測(cè)量細(xì)銅絲時(shí),要強(qiáng)調(diào)緊密纏繞,測(cè)量的長(zhǎng)度值除以圈數(shù),就是細(xì)銅絲的直徑測(cè)量硬幣的直徑時(shí),要求學(xué)生用刻度尺和三角板測(cè)量 主要使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)到
3、知識(shí),并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和思考的過(guò)程 教法建議 本節(jié)為學(xué)生第一次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的課程,應(yīng)當(dāng)遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,做實(shí)驗(yàn)一般應(yīng)注意的問(wèn)題,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,記錄結(jié)果時(shí),應(yīng)當(dāng)尊重實(shí)際,不能隨便改動(dòng)數(shù)據(jù),對(duì)于結(jié)果要有一定的分析能力 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第二節(jié)實(shí)驗(yàn):用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【課題】實(shí)驗(yàn):用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,正確讀數(shù),用特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度 【 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)】 1,引入新課 介紹實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,說(shuō)明 物理 實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)事求是的精神有科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度 2,按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察刻度尺的零刻度線是否磨損;其量程是多少;最小刻度(分度值)是多少結(jié)合上一節(jié)的內(nèi)容,讓學(xué)生能敘述刻度尺的
4、正確使用的方法和讀數(shù)的規(guī)則 測(cè)量課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬,把數(shù)據(jù)記錄在表格中,注意注明單位,在讀數(shù)時(shí),應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確值后面估計(jì)一位數(shù)值 學(xué)生測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),應(yīng)當(dāng)注意把鐵絲緊密纏繞在鉛筆上,測(cè)量出總的長(zhǎng)度,除以圈數(shù),得到細(xì)銅絲的直徑記錄數(shù)據(jù)后,應(yīng)當(dāng)提出問(wèn)題讓學(xué)生思考:如何測(cè)量一篇紙張的厚度,然后總結(jié)這是用累積法測(cè)量,今后這種方法還會(huì)用到,在實(shí)際的生產(chǎn)和生活中,這種方法經(jīng)常用到 學(xué)生用刻度尺和三角板測(cè)量硬幣的直徑,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生思考,看看是否能夠想出方法之后,用板圖幫助說(shuō)明,并在記錄完成后,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考如何測(cè)量錐體的高度,如何測(cè)量不規(guī)則物體的長(zhǎng)度等等,有條件的學(xué)校可以用動(dòng)畫來(lái)展示,也可以用圖片幫助學(xué)
5、生想象,使學(xué)生能夠舉一反三 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 第二節(jié)實(shí)驗(yàn):用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【課題】實(shí)驗(yàn):用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度 【重點(diǎn)難點(diǎn)分析】會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度,正確讀數(shù),用特殊方法測(cè)量長(zhǎng)度 【 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)】 1,引入新課 介紹實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,說(shuō)明 物理 實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)事求是的精神有科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度 2,按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察刻度尺的零刻度線是否磨損;其量程是多少;最小刻度(分度值)是多少結(jié)合上一節(jié)的內(nèi)容,讓學(xué)生能敘述刻度尺的正確使用的方法和讀數(shù)的規(guī)則 測(cè)量課本和作業(yè)本的長(zhǎng)和寬,把數(shù)據(jù)記錄在表格中,注意注明單位,在讀數(shù)時(shí),應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確值后面估計(jì)一位數(shù)值 學(xué)生測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí),應(yīng)當(dāng)注意把鐵絲緊密纏繞在鉛筆上,測(cè)量出總
6、的長(zhǎng)度,除以圈數(shù),得到細(xì)銅絲的直徑記錄數(shù)據(jù)后,應(yīng)當(dāng)提出問(wèn)題讓學(xué)生思考:如何測(cè)量一篇紙張的厚度,然后總結(jié)這是用累積法測(cè)量,今后這種方法還會(huì)用到,在實(shí)際的生產(chǎn)和生活中,這種方法經(jīng)常用到 學(xué)生用刻度尺和三角板測(cè)量硬幣的直徑,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生思考,看看是否能夠想出方法之后,用板圖幫助說(shuō)明,并在記錄完成后,啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考如何測(cè)量錐體的高度,如何測(cè)量不規(guī)則物體的長(zhǎng)度等等,有條件的學(xué)??梢杂脛?dòng)畫來(lái)展示,也可以用圖片幫助學(xué)生想象,使學(xué)生能夠舉一反三 有時(shí)間還可以引導(dǎo)學(xué)生思考:如何測(cè)量地圖上的一段鐵路的長(zhǎng)度等,介紹替帶法等 3,實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)(單位:cm) 作業(yè)本長(zhǎng) 作業(yè)本寬 課本長(zhǎng) 課本寬 線圈長(zhǎng)度 線圈圈數(shù) 細(xì)銅絲的直徑 【 板書設(shè)計(jì) 】 探究活動(dòng) 【課題】觀察各種測(cè)量長(zhǎng)度的工具 【組織形式】學(xué)生小組 【輔導(dǎo)】 1、關(guān)于測(cè)量工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)范文6篇及題目
- 抖音商戶跨部門協(xié)作項(xiàng)目推進(jìn)辦法
- 全球汽車零部件行業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
- 八大城市物流企業(yè)物流園區(qū)投資熱點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年福建省三明市梅列區(qū)梅列、永安七上數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題含解析
- 北京十一學(xué)校2024年化學(xué)九上期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 2024-2025學(xué)年江蘇省無(wú)錫市河塘中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 重慶三峽學(xué)院《園林資源及應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 藥店干貨知識(shí)培訓(xùn)課件
- 共享出行信用評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與平臺(tái)運(yùn)營(yíng)效率提升2025報(bào)告
- 轉(zhuǎn)臺(tái)技術(shù)協(xié)議書范本
- 2025年江西省金控科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)社會(huì)招聘4人(第一批次)筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 菜園開(kāi)墾種植合同協(xié)議
- AI與VR在麻醉教學(xué)中的應(yīng)用及個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑探討
- 紡織品紗線疵點(diǎn)分析與處理考核試卷
- AI賦能下的護(hù)理專業(yè)教育與培訓(xùn)革新
- 瓦楞紙板生產(chǎn)線操作機(jī)長(zhǎng)培訓(xùn)講義
- 2025電子病歷書寫基本規(guī)范
- 全年病蟲害防治明細(xì)表
- 《地球物理測(cè)井技術(shù)》課件2
- 《流域演化特征》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論