書香系列活動(dòng)評選方案含評分表

1、謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“讓閱讀成為習(xí)慣·讓書香溢滿校園”“書香系列”活動(dòng)評選方案隨著我鎮(zhèn)閱讀系列活動(dòng)的層層深入，在學(xué)校、教師，甚至家庭之間構(gòu)建了良好的讀書氛圍，涌現(xiàn)出了一批好讀書的優(yōu)秀學(xué)生和閱讀氛圍濃郁的校園，為此，特開展“書香系列”評選活動(dòng)，以樹立典型，為推進(jìn)閱讀積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提升學(xué)校文化底蘊(yùn)?，F(xiàn)將評選方案公布如下：一、成立評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：古挺先組員：鄒新鋒 阮平建 溫冬娣 程清生 鄒佩鑫 二、評比內(nèi)容1、書香班級：各校推薦1-2個(gè)班級（10個(gè)班內(nèi)的學(xué)校推薦1個(gè)班，10個(gè)班以上的學(xué)校推薦2個(gè)班），全鎮(zhèn)評出10個(gè)。2、書香校園：全鎮(zhèn)評出5所。3、書香家庭：各校推薦1-3個(gè)家庭，全鎮(zhèn)評出1

2、0個(gè)。三、評定程序：1、書香班級的評選：校內(nèi)自愿申報(bào)-校內(nèi)用“附件1”自評學(xué)校填寫“附件2”推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)校走訪、查看填寫“附件3“評分核定。2、書香校園的評選：各校填寫“附件4”并上報(bào)評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)校走訪、查看填寫“附件5“評分核定。3、書香家庭的評選：各校根據(jù)“附件6”進(jìn)行海選-學(xué)校擇優(yōu)填寫“附件7”推薦評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)地走訪、查看填寫“附件6“評分核定。四、評定時(shí)間：書香班級：11月底書香校園：12月底書香家庭：2017年元月上旬五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)表彰時(shí)間：“書香班級”將在體藝節(jié)進(jìn)行表彰；“書香校園”及“書香家庭”在學(xué)期末進(jìn)行表彰。獎(jiǎng)勵(lì)方式：頒發(fā)獎(jiǎng)牌、學(xué)校評估加分（分值見“評估方

3、案”）。六、評比細(xì)則及表格：見附件1-7 謝坊鎮(zhèn)中心小學(xué)附件1謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香班級”評分表（村小）類別評分細(xì)則評分方式分值評分氛圍營造（25分）圖書角管理規(guī)范，圖書擺放有序，總體干凈整潔實(shí)地查看15能通過墻報(bào)、評比欄等方式布置各具特色的班級讀書環(huán)境，班級讀書氛圍濃厚查看資料、訪談10日常管理（45分）有開設(shè)閱讀課，并能認(rèn)真上好。能在課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，交流讀書心得，展示讀書成果等。查看課表、訪談15學(xué)生閱讀后有相關(guān)的閱讀記錄。（閱讀成長卡、讀書筆記等）查看資料15班級圖書有專人管理，做到完全開放，并能合理使用圖書管理手冊，圖書借閱率高查看資料、訪談15活動(dòng)開展（30分）讀

4、書活動(dòng)有計(jì)劃并能積極落實(shí)，每學(xué)期開展與讀書有關(guān)的活動(dòng)不少于兩次，有留存相關(guān)資料（方案、圖片、視頻）。查看資料10學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，參與面廣。訪談10閱讀社團(tuán)日常化，有方案、有名單、有實(shí)施、有反饋查看資料。訪談10閱讀成果（加分項(xiàng)）班級有專門的讀書成果展示。實(shí)地查查10在讀書活動(dòng)中教師和家長能積極參與其中。查看資料、訪談10學(xué)生在校內(nèi)外組織的讀書活動(dòng)（比賽）中獲獎(jiǎng)。校內(nèi)：一二三等獎(jiǎng)分別可以得到3分、2分、1分的加分鎮(zhèn)級：一二三等獎(jiǎng)分別可以得到6分、5分、3分的加分。市級：一二三等獎(jiǎng)分別可以得到9分、7分、5分的加分。查看獲獎(jiǎng)資料合計(jì)附件2謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香班級”申報(bào)表學(xué)校：班

5、級主管老師班級閱讀活動(dòng)特色簡介：學(xué)校意見：評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：附件3謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香班級”評分表（全鎮(zhèn)）類別評分細(xì)則評分方式分值評分氛圍營造（25分）圖書角管理規(guī)范，圖書擺放有序，總體干凈整潔實(shí)地查看15 能通過墻報(bào)、評比欄等方式布置各具特色的班級讀書環(huán)境，班級讀書氛圍濃厚查看資料、訪談10 日常管理（45分）有開設(shè)閱讀課，并能認(rèn)真上好。能在課內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，交流讀書心得，展示讀書成果等。查看課表、訪談15 學(xué)生閱讀后有相關(guān)的閱讀記錄。（閱讀成長卡、讀書筆記等）查看資料15班級圖書有專人管理，做到完全開放，并能合理使用圖書管理手冊，圖書借

6、閱率高查看資料、訪談15 活動(dòng)開展（30分）讀書活動(dòng)有計(jì)劃并能積極落實(shí)，每學(xué)期開展與讀書有關(guān)的活動(dòng)不少于兩次，有留存相關(guān)資料（方案、圖片、視頻）。查看資料10 學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，參與面廣。訪談10閱讀社團(tuán)日?；蟹桨?、有名單、有實(shí)施、有反饋查看資料。訪談10閱讀成果（加分項(xiàng)）班級有專門的讀書成果展示。實(shí)地查查10在讀書活動(dòng)中教師和家長能積極參與其中。查看資料、訪談10學(xué)生在校外組織的讀書活動(dòng)（比賽）中獲獎(jiǎng)。鎮(zhèn)級：一二三等獎(jiǎng)分別可以得到3分、2分、1分的加分。市級：一二三等獎(jiǎng)分別可以得到6分、5分、4分的加分。查看獲獎(jiǎng)資料合計(jì)附件4謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香校園”

7、申報(bào)表學(xué)校主管老師學(xué)校閱讀工作介紹：校長自評（評價(jià)學(xué)校閱讀工作）：評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：附件5謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香校園”評分表類別評分細(xì)則評分方式評分組織領(lǐng)導(dǎo)20分將“書香校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化建設(shè)重要內(nèi)容，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（4分）訪談、查閱資料制定和執(zhí)行開展讀書活動(dòng)的工作計(jì)劃和規(guī)章制度。（4分）查閱資料成立教師、學(xué)生讀書活動(dòng)組織，閱讀相關(guān)社團(tuán)不少于1個(gè)。每學(xué)期至少組織2次全校范圍的讀書活動(dòng)。（4分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察師生對“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)100。（4分）問卷調(diào)查、訪談?dòng)忻鞔_的讀書活動(dòng)主題和活動(dòng)口號。（4分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察環(huán)境氛圍28分圖書角管理規(guī)范，圖書擺

8、放有序，總體干凈整潔（5分）現(xiàn)場考察學(xué)校藏書人均擁有不少于15冊，圖書能及時(shí)整理上架。（5分）現(xiàn)場考察圖書利用率高，每學(xué)期生均借閱冊數(shù)不少于10冊（次）（5分）查看管理手冊、訪談班級設(shè)有讀書角或讀書欄等，校園設(shè)有讀書櫥窗、讀書廊等，并經(jīng)常更新內(nèi)容。（5分）現(xiàn)場考察在校園顯著位置張貼或懸掛讀書的格言和標(biāo)語。（4分）現(xiàn)場考察有圖書室或閱覽室，并有專人負(fù)責(zé)（4分）查閱資料活動(dòng)開展38分一學(xué)期至少舉辦4次全校性閱讀活動(dòng)（24分）查閱資料、訪談能積極參與全鎮(zhèn)閱讀活動(dòng)，且成果顯著。（5分）查閱資料教師帶頭積極參與閱讀，既指導(dǎo)學(xué)生閱讀，又自主閱讀，會寫讀書隨筆。（5分）查閱資料、訪談、現(xiàn)場考察有開設(shè)校園廣播

9、站，并正常運(yùn)行，能采用本校學(xué)生作品。（4分）現(xiàn)場考察、訪談活動(dòng)效果14分能確保充足的閱讀時(shí)間（總方案里的“一天三讀”（5分）訪談、現(xiàn)場考察學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)良好，學(xué)生無不良行為。（5分）訪談、現(xiàn)場考察在市級以上刊物、媒介發(fā)表關(guān)于讀書的文章。（4分）查閱資料附件6謝坊鎮(zhèn)小學(xué)“書香家庭”評分表評 分 內(nèi) 容評分方式評分1.有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌等）。（20分）實(shí)地查看2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，每學(xué)前購買新書不少于5冊，并做到會買會看。（20分）實(shí)地查看、3.家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（15分）查看讀書計(jì)劃4.每周會進(jìn)行“親子共讀”；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（15分）查看親子共讀筆記、訪談5.家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。