第四單元說明文專項訓練二

1、第四單元說明文專項訓練二一、填空：1、合理的說明順序是指_的前提下所采取一種說明順序。采取合理的說明順序，既便于_也容易_。2、以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，一般要_來說明，如_。3、以說明某一事物構造為主的說明文，一般要_或_來說明，如_。4、以說明某些事物相互關系及其特點為主的說明文，一般_來說明，如_。5、以說明科學實驗為主的說明文，一般要_來說明，如_。在括號里填上下列各句的說明方法。6、跟人和上述各種動物的眼睛不同，另一類動物的眼睛別具一格。例如蜻蜓的眼睛，沒有人眼的那種眼球，也不能轉動，而是靠頭部的轉動朝向物體的。_7、探索人和動物眼睛奧秘的仿生學研究工作，稱為視覺仿生。_8

2、、一顆芝麻點大小的中子星物質就有幾百萬噸重。_9、地球的外殼是一塊塊拼起來的，像七巧板似的。_10、地學家們講，研究地學有三個時代。第一個時代是第二個時代是，現在是第三個時代。_二、辨析下列句子的語病類型并對語病加以修改：1、中國強烈要求所有核武器國家同時談判并締結一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核區(qū)使用或威脅使用核武器。2、針刺麻醉并不是十分理想的麻醉方法，因為它雖然有效，但卻有限。3、維生素D，是促進兒童骨質生長的藥物，但服用過多，會導致兒童厭食、嘔吐、多尿、精神不振、表情淡漠、體重減輕等癥狀。4、本世紀以來，人類在信息，新材料、新能源、生物、空間、海洋等六大高技術領域中取得了

3、一系列的重大發(fā)現和進展，其中信息技術的飛速發(fā)展尤為光彩奪目。5、南京大屠殺通過800余幅圖片，5萬字的說明和考證文字，真實地再現了57年前侵華日軍有蓄謀有計劃有組織地在南京進行包括殺、燒、淫、掠等各種暴行的大屠殺的全過程。6、世界性的水荒已經開始給人類帶來嚴重后果；世界一些地區(qū)已經出現因淡水供應不足而限制了各方面發(fā)展的現象。三、閱讀理解：物理學家把基本粒子分為4大類型，即光子、重子、介子和輕子。重子和介子又統(tǒng)稱強子，是參與強相互作用的粒子。凡不參與強相互作用、并且有1/2自旋的粒子都稱為輕子。當時大部分物理學家都認為輕子既不參加強相互作用，質量就都很小。然而佩爾及其研究小組的工作改變了這一看法

4、，1975年末到1976年，他們在斯坦福直線加速器中心用SPEAR機做電子碰撞時發(fā)現了一些前所未見的效應。佩爾認為除非存在一種新的粒子，否則這些效應，便是不可思議的。那么這個新產生的粒子應屬于哪一類呢？科學家們通過認真的分析，排除了它是重子和介子的可能性。因此產生的粒子還能是一種新的輕子，這種新的輕子被命名為 t輕子。經過斯坦福直線加速器中心，德意志聯邦共和國高能物理實驗室等機構的進一步實驗分析，得知 t輕子的質量約為質子的2倍，因而稱它為重輕子。這樣現在所謂的輕子，并不是因為它的質量輕于強子而成其特征，而是以它沒有強相互作用，且可以用點狀粒子來處理為其特征。t輕子帶負電荷，壽命很短，只有幾千

5、億分之一秒，因此未衰變前的行程極短。它的發(fā)現是通過分析其衰變的特征來間接證明的。通過 t輕子衰變?yōu)殡娮踊蜃?，反子的事例，證實在電子正電子對撞實驗中有 t和反 t產生。1978年，一些不同的實驗室又間接證明了與 t相伴的 t中微子（記作vt）的存在。1、文中出現了“輕子”、“新的輕子”、“t輕子”和“重輕子”四個概念。對文中這四個概念的理解正確的一項是 A“重輕子”也是“輕子”，它是屬于“新的輕子”的一種基本粒子。B“重的輕子”就是“t輕子”，它是有別于“輕子”的一種基本粒子。C“重輕子”也就是“t輕子”，它是屬于“輕子”的一種基本粒子。D“t輕子”也是“輕子”，它是有別于“新的輕子”的一種基本

6、粒子。2、下面列出了佩爾與“當時大部分物理學家”對輕子的看法，符合原文意思的一項是 A當時大部分物理學家認為輕子的質量都很??；佩爾則認為輕子的質量不一定都比強子小。B當時大部分物理學家認為 t輕子的質量很小；佩爾則認為 t輕子的質量應該是比強子大。C當時大部分物理學家認為輕子不參與強相互作用；佩爾則認為有的輕子會參與強相互作用。D當時大部分物理學家認為重輕子不參與強相互作用；佩爾則認為重輕子也參與強相互作用。3、文中說：“因此新產生的粒子只能是一種新的輕子?！边@個推論的主要依據是什么？判斷正確的一項是 A新產生的粒子在電子對碰撞時出現了前所未有的效應，且它的質量約為質子的2倍。B新產生的粒子在電子對碰撞時出現了前所未有的效應，且它的質量大于一般的輕子。C新產生的粒子的質量約為質子的2倍，且參與了強相互作用。D新產生的粒子的質量大于一般的輕子，且不參與強相互作用。4、都屬不參與強相互作用的基本粒子的一項是 A光子 輕子 介