粵教版思品八上第四單元《胸懷天下

1、 中小學(xué)教育資源站（)，百萬(wàn)資源免費(fèi)下載，無須注冊(cè)！八年級(jí)思想品德上冊(cè)第四單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘 滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題有15 小題，每小題2分，共30分)題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1下列屬于中學(xué)生應(yīng)該積極參加的社會(huì)公益活動(dòng)的有 ( )開展回收廢舊電池活動(dòng) 清除街頭小廣告活動(dòng) 擔(dān)任愛國(guó)主義教育的義務(wù)講解員 利用節(jié)假日幫助父母做好家務(wù) A、 B、 C、 D、2范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現(xiàn)了他的 ( ) A、合作意識(shí) B、自尊自信 C、憂患意識(shí) D、誠(chéng)實(shí)守信3下列活動(dòng)不利于培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)意識(shí)的是 ( )

2、A、去敬老院打掃衛(wèi)生 B、為所居住的小區(qū)出一期“法制天地”黑板報(bào) C、星期天去唱卡拉OK D、參加學(xué)校組織的“環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)”活動(dòng)4下列屬于當(dāng)今時(shí)代主題的是 ( ) A、和平與戰(zhàn)爭(zhēng) B、貧窮與富裕 C、戰(zhàn)爭(zhēng)與動(dòng)亂 D、和平與發(fā)展5矛盾、對(duì)抗、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)依然在世界許多地方發(fā)生和進(jìn)行著。這些矛盾沖突的根源是 ( ) A、國(guó)家利益的爭(zhēng)奪 B、不同信仰和意識(shí)形態(tài)的隔閡 C、民族文化的差異 D、以上答案都正確6漢字是中華民族幾千年文化的積淀，漢字、古詩(shī)等是無法用其他語(yǔ)言替代的，這說明 ( ) A、世界的發(fā)展要求各國(guó)文化獨(dú)具一格，無須相互溝通 B、我國(guó)的文化具有中華民族的深深烙印，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)

3、C、每個(gè)民族的人民都生活在不同的文化背景之中 D、中國(guó)文化不應(yīng)單一發(fā)展，而應(yīng)與世界文化接軌7敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們社會(huì)提倡的道德規(guī)范，下面對(duì)于奉獻(xiàn)理解正確的是 ( ) A、奉獻(xiàn)就是毫不利己，專門利人 B、奉獻(xiàn)有不同的表現(xiàn)，一個(gè)人認(rèn)真做好自己的工作也是一種奉獻(xiàn) C、現(xiàn)在人們都講實(shí)惠，誰(shuí)奉獻(xiàn)誰(shuí)是傻瓜 D、只有別人先為我作出奉獻(xiàn)，我才肯為別人作出奉獻(xiàn)8(2007年南昌市中考)“如果有一天我的生命之鐘停擺了，我愿意把它定格在自己的崗位上，永遠(yuǎn)保持一名思想理論戰(zhàn)線英勇戰(zhàn)士的沖鋒姿態(tài)，讓有限的生命為太陽(yáng)底下最壯麗的事業(yè)燃燒”從時(shí)代先鋒方永剛這句話，我們可以感受到他 ( )強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì) 漠視

4、生命的人生態(tài)度 視死如歸的英雄氣概 自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神 積極追求生命的價(jià)值 A、 B、 C、 D、9圖4-1是2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”。會(huì)徽以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與奧林匹克精神完美地結(jié)合起來。這從一個(gè)側(cè)面啟示我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，應(yīng)該 ( )傳承中華文明，排斥外來文化 繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收健康的外來文化堅(jiān)持以我為主，為我所用的原則 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展A、 B、 C、 D、10被外國(guó)人稱為“能抵五個(gè)師”的錢學(xué)森回國(guó)前，有人問他為什么歸心似箭，他說，因?yàn)槲业氖聵I(yè)在中國(guó)。他這句話體現(xiàn)了 ( ) A、他的愛國(guó)主義精神 B、他想回家養(yǎng)老 C、他想父

5、母了 D、他想回來?yè)瀑Y本11產(chǎn)業(yè)工人的優(yōu)秀代表許振超，從個(gè)普通工人鍛煉成長(zhǎng)為技術(shù)能手，帶領(lǐng)他的工友們連續(xù)創(chuàng)造世界領(lǐng)先的橋吊裝卸效率，為我國(guó)集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。許振超創(chuàng)造的令同行矚目的“振超效率”在世界航運(yùn)界引起了轟動(dòng)。從許振超的事跡中我們要學(xué)習(xí)的民族精神有 ( ) 愛崗敬業(yè) 艱苦奮斗 勤于學(xué)習(xí) 勇于奉獻(xiàn) A、 B、 C、 D、12(2007年南京市中考)文化的多樣性和豐富性，通過 表現(xiàn)出來。 ( ) A、客觀寬容的態(tài)度 B、各具特色的文化習(xí)俗 C、自身文化鑒賞力 D、沒有差異的思維習(xí)慣13在全球化時(shí)代，世界越來越變成一個(gè)整體，全人類的命運(yùn)息息相關(guān)。我們應(yīng) ( ) 樹立全球意識(shí)，關(guān)注

6、世界發(fā)展 把維護(hù)世界和平作為我們學(xué)生的主要任務(wù) 學(xué)習(xí)知識(shí)，為世界、為人類作出貢獻(xiàn) 應(yīng)該使自己的國(guó)家繁榮昌盛 A、 B、 C、 D、14已故的巴勒斯坦民族權(quán)力機(jī)構(gòu)主席阿拉法特生前說過：“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中落下?！边@句話的含義是 ( ) A、和平是當(dāng)今世界的主題 B、發(fā)展是當(dāng)今世界的主題 C、當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序依然存在 D、當(dāng)前國(guó)際格局無法確定15下列屬于我國(guó)存在的社會(huì)問題的是 ( ) 資源相對(duì)缺少 環(huán)境在不斷惡化 人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力大 人口性別比例失調(diào) A、 B、 C、 D、二、多項(xiàng)選擇題(本大題有5 小題，每小題3分，共15分)16民族文化的生命力在于(

7、 ) A、能夠順應(yīng)時(shí)代變遷 B、能夠吐故納新 C、保持自身的蓬勃旺盛 D、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一17多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們 A、千萬(wàn)不能迷失自己，要弘揚(yáng)中華民族精神 B、不能失去自身的獨(dú)特性，要批判地繼承民族文化 C、不能照抄照搬 D、要熱愛本民族的文化182007年3月19 日_22 日，朝核問題第六輪六方會(huì)談第一階段會(huì)議在北京舉行。中國(guó)政府積極斡旋，做了大量工作，成功地扮演著“舵手”角色。這表明 ( ) A、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題 B、 中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮日益重要的作用 C、加強(qiáng)國(guó)際合作，解決人類共同面臨的困擾 D、以和平手段消除和化解爭(zhēng)端19

8、一個(gè)民族要自立于世界民族之林就要有 ( ) A、高尚的民族品格 B、堅(jiān)定的民族志向 C、遠(yuǎn)大的民族理想 D、巨大的民族凝聚力20(2007年廣州市中考)2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徼以“羊”為主體形象設(shè)計(jì)(如圖4-2)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，羊是吉祥之物，“羊”在中國(guó)古代文字中與“祥”相通，“吉祥”也寫作“吉羊”。因此，取“羊”的創(chuàng)意，表達(dá)了中國(guó)人民愛好和平，追求美好生活的愿望，也寓意著廣州人民將以最美好的姿態(tài)迎接亞運(yùn)會(huì)。2010年亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽表明 ( ) A、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) B、 中華文化博大精深 C、中華傳統(tǒng)文化具有封閉性 D、中華傳統(tǒng)文化保守落后 三、簡(jiǎn)答題(本大題有2小題，每小題9分，共18分

9、)2l.閱讀材料，回答問題。 十屆全國(guó)人大代表、第十四屆“中國(guó)十大杰出青年”、哈爾濱圣泰制藥公司董事長(zhǎng)高翔，十年來為社會(huì)慈善事業(yè)和公益事業(yè)捐助3 600多萬(wàn)元，在“非典”肆虐、國(guó)家遇到危難之時(shí)，他捐贈(zèng)1 300萬(wàn)元藥品支援國(guó)家。今年全國(guó)“兩會(huì)期間，由他發(fā)起的11位民營(yíng)企業(yè)界人士聯(lián)名發(fā)出的民營(yíng)企業(yè)家要為構(gòu)建和諧社會(huì)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的倡議書，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。他把“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，我要為社會(huì)分擔(dān)責(zé)任，要無愧于這個(gè)時(shí)代”的誓言變成了實(shí)際行動(dòng)。 請(qǐng)你結(jié)合高翔的事跡，談?wù)勀銓?duì)“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”這一觀點(diǎn)的理解。22我們青少年除了承擔(dān)好自己在家庭和學(xué)校的責(zé)任外，還應(yīng)積極走向社會(huì)，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任

10、。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任要做到以下兩點(diǎn)：第一，要承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任。要做到遵守社會(huì)公德，自覺遵紀(jì)守法，積極維護(hù)社會(huì)秩序。第二，要為自己居住的社區(qū)、為整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)? 你打算怎樣回報(bào)社會(huì)? 四、辨析題(本大題有2小題，每小題11分，共22分) 23閱讀材料，回答問題。 在思想品德課上，老師組織學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行討論。小明說：“我國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了，中國(guó)文化應(yīng)該面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。像中國(guó)文化年在巴黎開幕，就是具體表現(xiàn)。”小蘭反對(duì)：“中國(guó)傳統(tǒng)文 博大精深，曾長(zhǎng)期在世界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，我國(guó)只要批判繼承就夠了，不必開展對(duì)外文化交流?！?請(qǐng)你對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行診斷

11、。24有人說：“社會(huì)問題的解決是國(guó)家的事，與我們青少年無關(guān)。”五、材料分析題(15分)25閱讀材料，回答問題。 材料一 戰(zhàn)后60多年來，全世界共發(fā)生200多次局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，造成2 OOO多萬(wàn)人死亡。近年來，由于民族、宗教、領(lǐng)土及自然資源爭(zhēng)奪和霸權(quán)主義插手等原因，局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、索馬里戰(zhàn)爭(zhēng)、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)及伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。 材料二 據(jù)聯(lián)合國(guó)提供的人類發(fā)展報(bào)告顯示：占世界人口20的發(fā)達(dá)國(guó)家控制著全世界國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的868，而占人口80的廣大發(fā)展中國(guó)家在全球國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中僅占132，在出口市場(chǎng)中僅占169。 （1）、材料一、材料二反映了當(dāng)今世界存在的什么問題?(6分)（2）、請(qǐng)你

12、談?wù)剬?duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。(9分)八年級(jí)上冊(cè)思想品德第四單元測(cè)試卷答案1A 2C 3.C 4D 5D 6B 7B 8C 9D 10A 11D 12B 13B 14A 15D 16ABCD 17ABCD 18ABCD 19ABCD 20AB 21答案要點(diǎn)：(1)作為公民，在做好本職工作的同時(shí)，要承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。 (2)當(dāng)國(guó)家困難時(shí)，主動(dòng)為國(guó)分憂，與國(guó)家共渡難關(guān)，是公民的責(zé)任。 (3)我們生活的社會(huì)是互相幫互助、相互關(guān)愛的社會(huì)，參與社會(huì)公益活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，自身的價(jià)值也在奉獻(xiàn)中得以提升。22積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)，是我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑。積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，

13、樹立服務(wù)社會(huì)的精神是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。有利于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。參加義務(wù)勞動(dòng)，為公益募捐，宣傳法律、環(huán)保知識(shí)，維護(hù)公共衛(wèi)生和社會(huì)秩序，為有困難和需要的人提供幫助等。 導(dǎo)解：回答第問時(shí)，從三個(gè)方面著手：一是回報(bào)社會(huì)的重要途徑；二是現(xiàn)代公民不可缺少的素質(zhì)需要；三是對(duì)個(gè)人的意義。第問屬于開放性題目，答案只要是公益活動(dòng)即可。23小明和小蘭的觀點(diǎn)都是片面的。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們應(yīng)該珍惜自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保持本民族的文化特色。 我們需要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)地吸取，將博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化繼承下來，發(fā)揚(yáng)光大。在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，也存在著被時(shí)代超越的內(nèi)容，如等級(jí)制度、保持現(xiàn)狀、男尊女卑等，這些已成為民族創(chuàng)造性和進(jìn)取性的羈絆、是傳統(tǒng)文化應(yīng)該拋棄的糟粕。中國(guó)文化應(yīng)該是繼承性和開放性相統(tǒng)一的文化。24這種觀點(diǎn)是片面的。我國(guó)存在著不少社會(huì)問題，這些問題對(duì)于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人民生活的不斷改善影響重大。這些問題的解決，需要國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗。我們作為社會(huì)的成員之一，有責(zé)任了解和關(guān)注這些社會(huì)問題，增強(qiáng)憂患意識(shí)和使命感。 導(dǎo)解：社會(huì)問題的產(chǎn)生是多方面的，青少年要了解和關(guān)注這些