八年級政治下冊 第九課《手足情深》教案 人民版

1、第九課手足情深第一框五十六朵花教學(xué)設(shè)計【教材分析】第九課手足情深由三個框題組成，分別為五十六朵花、五十六個民族是一家、手足情深。我國是一個有56個民族組成的多民族國家，每個民族都有自己的特色及不同的信仰，這就需要我們能夠正確對待這些特色和信仰。由于生活范圍的限制，以漢族為主的東中部省市的學(xué)生對于民族交往是缺少生活體驗的。因此本課編排思路與上一課類似，通過活動使學(xué)生了解不同民族的風(fēng)俗、習(xí)慣和文化，以此激發(fā)情感，再通過史實讓學(xué)生懂得中華民族是56個民族共同締造、共同維護、共同創(chuàng)造的，進而體會各民族之間的團結(jié)互助和骨肉親情。 課文所列舉的三個民族盡管是56個民族中的極小部分，但內(nèi)容比較豐富，涉及的知

2、識較多又有一定難度，很多內(nèi)容需要學(xué)生參與。因此，在教學(xué)過程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力提高教學(xué)效果。 【學(xué)生分析】由于生活范圍的限制，以漢族為主的東中部省市的學(xué)生對于民族交往是缺少生活體驗的。因此，建議在教學(xué)中同學(xué)們通過上網(wǎng)搜索蒙古族、藏族和傣族等少數(shù)民族的有關(guān)資料進行自主學(xué)習(xí)或進行社會調(diào)查，獲得對各民族的具體認識，然后在班上進行交流。【三維目標】 1、情感、態(tài)度、價值觀：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，認識到保持平等和諧的民族關(guān)系對于民族大家庭的發(fā)展和興旺是非常重要的，從而自覺維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一。 2、能力目標：在實踐中，積極宣傳黨和國家的民族政策，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣

3、、語言文字、宗教信仰、生活方式，反對民族分裂主義，增強自己維護民族團結(jié)的能力。 3、知識目標：知道我國民族關(guān)系發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，能夠識別幾個主要民族的語言文字、生活方式、文化傳統(tǒng)等；知道維護民族平等、團結(jié)和共同繁榮的重要性；理解黨和國家的民族政策，自覺維護民族團結(jié)?！窘虒W(xué)重點】“手足情深”本課的學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)本課的重要目的是引導(dǎo)大家認識平等和諧的民族關(guān)系的重要性，做到在實踐中自覺維護民族團結(jié)，反對民族對立和分裂。為了準確把握這些內(nèi)容，建議大家結(jié)合我國幾千年的歷史和今天的現(xiàn)實，從正反兩方面去認識民族關(guān)系對我國社會發(fā)展的不同影響。同時，認真學(xué)習(xí)黨和政府關(guān)于民族問題的基本原則和政策，從而在實際中，自

4、覺遵守黨和政府的民族政策，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字等，積極維護民族團結(jié)，促進“手足情深”。【教學(xué)難點】識別不同的民族是本課的學(xué)習(xí)難點。本課中的五十六朵花，向我們介紹了幾個主要民族的風(fēng)土人情與文化傳統(tǒng)，初中生第一次比較系統(tǒng)地認識民族問題有一定難度。建議大家通過上網(wǎng)或進行社會調(diào)查，獲得對各民族的具體認識，然后在班上進行交流?！窘虒W(xué)手段】情境創(chuàng)設(shè)法、自主探究學(xué)習(xí)法、體驗式學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法?！窘虒W(xué)準備】 1、教師準備：多媒體課件、收搜蒙古族、藏族和傣族等少數(shù)民族的有關(guān)資料、圖片、數(shù)據(jù)和事例、練習(xí)題等。 2、學(xué)生準備：學(xué)生上網(wǎng)或進行社會調(diào)查，了解幾個主要民族的風(fēng)土人情與文化傳統(tǒng)，宗教信

5、仰等?！窘虒W(xué)過程】第一課時五十六朵花一、導(dǎo)入新課1、播放愛我中華視頻。師：這首歌告訴了我們什么道理？生:我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，由56個民族組成，我們要熱愛自己的祖國。師：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族組成了中華大家庭，56個民族猶如56 朵鮮花盛開在祖國大地上，用自己亮麗的色彩裝扮出美麗的大中華。今天有幸讓我們一起來欣賞這五十六朵花。（板書）課題。2、 民族知識了解小調(diào)查。師：每組選兩位同學(xué)上臺將自己所知道的少數(shù)民族寫出，看誰又快又好？學(xué)生活動。二、新課學(xué)習(xí)蒙古族（一）播放中國少數(shù)民族全解之蒙古人視頻片段：提問：1、反映的是哪個民族生活狀況？ 生:蒙古族。2、該民族的分布狀況如何

6、？生：主要聚居在內(nèi)蒙古自治區(qū)，其余分布在中國的東北、西北地區(qū)。 3、說一說該民族的生活習(xí)慣。 生:“遂水草而遷徙”的游牧生活，住的是蒙古包,喝的是奶茶。(二)出示反映蒙古服飾的圖片,提問:蒙古民族的服飾有什么特點？蒙古族的服飾表現(xiàn)出蒙古族人什么性格？ 生：蒙古服飾包括首飾、長袍、腰帶、靴子等。蒙古人男性奔放豪邁，女性苗條健美。(三)播放馬頭琴演奏片段草原之晨師：蒙古族最富特色的民族樂器是什么？你知道馬頭琴的來歷嗎？生：馬頭琴。學(xué)生講述馬頭琴的來歷。馬頭琴的產(chǎn)生及其發(fā)展，很難查閱史料。但是，它卻有一個美麗、感人的故事，那是一個很遙遠的傳說，年輕的牧人巴特爾家世代為王爺牧馬。在一個寒冷的初春，巴特

7、爾跑到百里之外，找回失散的馬群后，在一個淖爾邊發(fā)現(xiàn)了一匹悲鳴的白色小馬駒，面對著尚未開化的淖爾上的一個冰窟窿?？粗●R駒雙眸流淚，聽著那令人傷感的嘶鳴，巴特爾明白了一切，于是巴特爾將它帶回家，相依為命。以后，無論巴特爾走到哪里，它就跟到哪里；晚間巴特爾睡覺，它就站在氈房外巴特爾睡覺的那一面守候。幾年過去了，小白馬十分通人性，矯健的四蹄，飄飛的長鬃，勻稱的骨架成了一匹難得的好馬。 在一次大型那達慕大會上，巴特爾騎著它第一次出現(xiàn)在賽馬場。它遙遙領(lǐng)先王爺所有精心飼養(yǎng)的賽馬。當巴特爾領(lǐng)到第一名的獎品時，心中充滿了喜悅。然而，他卻不知災(zāi)難也同時降臨。 原來，王爺見到這匹馬后，滿心歡喜，便派人強行搶走了巴

8、特爾的白馬，但白馬卻難以制服。于時，王爺派四名壯漢用大繩牽牢白馬，備鞍，自己強行上馬，白馬揚蹄奮鬃，撞倒壯漢，沖出馬場，將王爺扔下馬背，王爺氣急敗壞，派出大批人手圍圈白馬，并下令用強弓射殺。白馬終于被強弓射中，但仍然奮力突圍而去。這天深夜，悲痛的巴特爾思念白馬難以入睡，突然聽到急促的馬蹄聲伴著凄楚的嘶鳴，由遠而近。聽到了這熟悉的蹄聲，巴特爾一躍而起奔出氈房。只見白馬飛奔到氈房前，卻突然栽倒，微昂起頭，雙眸流淚，親切的望著巴特爾，抬了抬后腿，甩了甩尾巴，流露出期望的目光。巴特爾若有所思，仿佛懂了白馬的意思。白馬終于在巴特爾懷中，閉上了眼睛。 不知過了多久，太陽從遙遠的地平線上升起來。巴特爾守候了

9、白馬三天三夜。這天，他將白馬的后腿骨馬尾取下，掛在氈房中，然后安葬了白馬。面對白馬的后腿骨和馬尾，巴特爾沉思了99天，白馬的形象始終浮現(xiàn)在腦海中。一個新奇的設(shè)想，終于成型了。于是，他將后腿制成琴身，雕刻出白馬的頭部放在頂部，用馬尾制成琴弦和琴弓，馬頭琴終于誕生了。大概巴特爾思念白馬過于深切，也許白馬也有靈性。因而，馬頭琴的旋律，表現(xiàn)了蒙古民族的勤勞、勇敢，也再現(xiàn)了深沉、粗獷、激昂，猶有萬馬奔騰。 (4) 播放那達慕大會圖片。師:蒙古族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)目是什么？生：那達慕大會。師:那達慕大會的傳統(tǒng)項目有哪些？生：那達慕大會的內(nèi)容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統(tǒng)項目， 有的

10、地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競賽項目。還有武術(shù)、馬球、騎馬 、射箭、乘馬斬劈、馬競走、乘馬技巧運動、摩托車等精彩表演。師：那達慕大會對蒙古族人民有什么意義？生：蒙古族人民在那達慕大會期間要進行大規(guī)模祭祀活動，念經(jīng)頌佛，祈求神靈保佑，消災(zāi)消難。帶有宗教色彩, 意在通過祭祀, 祈求吉祥多福, 人畜興旺, 以后逐漸演變?yōu)槟沁_慕大會, 成為歡慶豐收和畜牧業(yè)興旺的節(jié)日盛會。藏族(一)播放中國少數(shù)民族全解之藏族視頻片段：提問：1、 圖片反映的是哪個民族？生：藏族。2、 該民族的分布狀況如何？生：西藏自治區(qū)、青海、甘肅、四川、云南等省份。3、說一說藏族的生活習(xí)慣怎樣？生：以牧業(yè)為主，農(nóng)業(yè)以種青稞為主

11、，糌粑和酥油是農(nóng)牧民的主要食品，住的是閣樓。(2) 師:你知道藏族的宗教信仰嗎?生:佛教。師:有哪些著名的寺廟?生:甘丹寺、哲蚌寺、色拉寺、扎什倫布寺和布達拉宮。領(lǐng)略佛教圣地布達拉宮的風(fēng)采。展示布達拉宮的圖片(三)展示藏族服飾圖片師:藏族的服飾有什么特點？生:不同地域，服飾不盡相同，具體分析（略）師:請你運用所學(xué)知識，解釋一下藏族男女喜歡帶帽子的原因。生:高原氣候，空氣稀薄，防被紫外線所傷。師:藏族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？生:藏歷年，雪頓節(jié)等。（四）請學(xué)生閱讀“友情提醒”。師：藏族人的生活方式與我們有什么不同？如果你到了西藏怎樣才能顯示客人的禮貌受主人歡迎呢？生：藏族人的生活方式與漢人有很多不同，入

12、鄉(xiāng)隨俗，我們必須尊重藏族人的風(fēng)俗習(xí)慣。傣族(一)出示圖片并提問：1、圖片反映的是哪個民族的傳統(tǒng)節(jié)日？生：傣族。2、 是什么節(jié)？節(jié)日的主要活動有哪些？生：潑水節(jié)，主要活動有浴佛、潑水、賽龍舟、趕擺等。3、 該民族主要分布在哪些地區(qū)？生活習(xí)慣如何？生：云南省，以“文身斷發(fā)”為共同習(xí)俗，主要種植水稻。4、 有哪些特色文化？生：孔雀舞、象腳鼓和銘鑼、潑水節(jié)等。播放孔雀舞視頻和圖片。(2) 展示傣族服飾圖片提問:說說該民族的服飾特點。生:女子:緊身內(nèi)衣,大襟或?qū)箝L袖衫。男子:無領(lǐng)對襟短衫。(3) 看圖說說傣族居住特色。住的是竹樓,通風(fēng)、涼快、清潔、明亮.師:你還知道哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣及文化特色?請說出來大家一起分享。(1) 本節(jié)課學(xué)了哪些知識?說說你有哪些收獲?自由發(fā)言,共同分享。(二)將本節(jié)所學(xué)知識歸納,列成表格進行展示。 學(xué)生歸納,相互補充完善。三、課堂總結(jié)。 通過今天的學(xué)習(xí),使我們了解了每個民族都有著不同的文化習(xí)俗和民族特色，我們應(yīng)當相互尊重,團結(jié)互助,共同提高,實現(xiàn)各民族共同繁榮,一起奔向大中華美好明天?！景鍟O(shè)計】五十六朵花 蒙古族：分布狀況內(nèi)蒙古自治區(qū)院，東北、西北地區(qū)，中國的蒙古族人口為581萬人，少數(shù)民族人口里排名第六； 生活習(xí)慣游牧生活 “馬背民族” ?。好晒虐?；喝：奶茶服飾首飾、長袍、腰帶、靴子民族樂器馬頭琴傳統(tǒng)節(jié)目那達慕大會 藏族：分布狀況“世