臺北市九十五學(xué)年度第一學(xué)期內(nèi)湖國民中學(xué)八年級藝術(shù)與人文美術(shù)

1、 臺北市九十五學(xué)年度第一學(xué)期內(nèi)湖國民中學(xué)八年級藝術(shù)與人文美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1.了解對稱與對應(yīng)的藝術(shù)原則。2.認(rèn)識建築之美。 3.認(rèn)識電影與攝影的光影原理。4.欣賞藝術(shù)作品中的光影意象表現(xiàn)方式。5.認(rèn)識廣告中的藝術(shù)性。6.藉由廣告創(chuàng)意的探討與習(xí)作，激發(fā)藝術(shù)的想像與創(chuàng)意。7.認(rèn)識中國繪畫的特色與要素，學(xué)習(xí)工筆敷色起訖週次起訖日期主 題單元名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評量方式重大議題十大能力指標(biāo)一8/289/01一、對稱與對應(yīng)建築之旅1.認(rèn)識人體美與建築的關(guān)係，並欣賞古今中外建築藝術(shù)中的對稱之美。2.認(rèn)識摩天大樓的起源。1.人與建築：討論人體美與建築的關(guān)係，欣賞對稱之美的建築

2、。2.高，還要更高：介紹摩天大樓起源，蒐集相關(guān)資料並賞析之。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-3-3能養(yǎng)成主動思考 國內(nèi)與國際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度。【資訊教育】4-2-4 能運(yùn)用簡單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問題二9/049/08一、對稱與對應(yīng)建築之旅1.透過鑑賞方式，培養(yǎng)學(xué)生品評建築藝術(shù)的能力。1.建築的創(chuàng)作：欣賞非對稱建築及後現(xiàn)代建築藝術(shù)。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.觀察【環(huán)境教育】1-1-1

3、 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-3-3能養(yǎng)成主動思考國內(nèi)與國際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度?！举Y訊教育】4-2-4 能運(yùn)用簡單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問題三9/119/15一、對稱與對應(yīng)建築之旅1.認(rèn)識並了解綠建築的重要性。1.綠建築：認(rèn)識何謂綠建築，並了解綠建築的重要性。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-3-3 能養(yǎng)成主動思考國內(nèi)與國際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度。【資訊教育】4-2-4 能運(yùn)用簡單的科技以

4、及蒐集、運(yùn)用資訊來探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問題四9/189/22一、對稱與對應(yīng)建築之旅1.製作建築紙模型。1.建築紙模型的製作過程。11.動手蓋房子圖卡2.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.學(xué)生自陳3.學(xué)生互評4.觀察【資訊教育】4-2-4 能運(yùn)用簡單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問題五9/259/29一、對稱與對應(yīng)建築之旅1.製作建築紙模型。1.紙模型的製作過程。2.作品欣賞。11.動手蓋房子

5、圖卡2.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.學(xué)生自陳3.學(xué)生互評4.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。3-3-3 能養(yǎng)成主動思考國內(nèi)與國際環(huán)保議題並積極參與的態(tài)度?！举Y訊教育】4-2-4 能運(yùn)用簡單的科技以及蒐集、運(yùn)用資訊來探討了解環(huán)境及相關(guān)的議題。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新十、獨(dú)立思考與解決問題六10/0210/06二、捕捉光與影驚豔浮光掠影1.認(rèn)識印象派藝術(shù)及藝術(shù)家對光線的理論與表現(xiàn)。1.欣賞與發(fā)現(xiàn)自然與人工設(shè)計(jì)的光影之美。2.認(rèn)識與欣賞表現(xiàn)光影的印象派藝術(shù)創(chuàng)作。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.互相討論3.觀察【環(huán)

6、境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對環(huán)境的關(guān)懷。三、生活規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)八、運(yùn)用科技與資訊九、主動探索與研究七10/0910/13二、捕捉光與影驚豔浮光掠影1.透過生活中的體驗(yàn)而了解光與視覺藝術(shù)的關(guān)係。1.介紹光的物理性質(zhì)，包括：光譜與色光、反射現(xiàn)象與光的成像原理。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.互相討論3.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。三、生活規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)八、運(yùn)用科技與資訊九、主動探索與研究八10/1610/20二、捕捉光與影驚豔浮光掠影1.認(rèn)

7、識光線的物理性質(zhì)及由此而發(fā)明的照相原理。1.介紹相機(jī)的原理與演進(jìn)，認(rèn)識相機(jī)的操作功能及選擇軟片的常識。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.互相討論3.觀察【資訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。三、生活規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)八、運(yùn)用科技與資訊九、主動探索與研究九10/2310/27二、捕捉光與影驚豔浮光掠影1.了解攝影的基本常識及構(gòu)圖原則，培養(yǎng)審美與表達(dá)能力。1.讓學(xué)生欣賞並介紹不同題材的構(gòu)圖原則及方法，並透過習(xí)作讓學(xué)生操作練習(xí)。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察三、生活規(guī)劃

8、與終身學(xué)習(xí)八、運(yùn)用科技與資訊九、主動探索與研究十10/3011/03二、捕捉光與影驚豔浮光掠影1.了解攝影的基本常識及構(gòu)圖原則，培養(yǎng)審美與表達(dá)能力。1.讓學(xué)生欣賞並介紹不同題材的構(gòu)圖原則及方法，並透過習(xí)作讓學(xué)生操作練習(xí)。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-3-1 藉由觀察與體驗(yàn)自然，並能以創(chuàng)作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現(xiàn)自然環(huán)境之美與對環(huán)境的關(guān)懷?！炯艺逃?-3-2能在食衣住行育樂等活動中表現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境與資源的珍惜與關(guān)懷。三、生活規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)八、運(yùn)用科技與資訊九、主動探索與研究十一11/0611/10三、創(chuàng)意好點(diǎn)子廣告給你

9、好看1.從生活中認(rèn)識廣告，探討廣告對生活的影響。2.認(rèn)識平面廣告的定義、種類及特質(zhì)。1.蒐集並欣賞生活中精彩的廣告實(shí)例，探討廣告與生活的關(guān)係。2.從討論中認(rèn)識廣告的定義、種類及特質(zhì)。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物?！举Y訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國際了解九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十二11/1311/17三、創(chuàng)意好點(diǎn)子廣告給你好看1.從

10、鑑賞平面廣告中的好點(diǎn)子、好創(chuàng)意，認(rèn)識廣告創(chuàng)意的養(yǎng)成與經(jīng)營，以激發(fā)個人創(chuàng)造力。1.探討創(chuàng)意是什麼？創(chuàng)意人具備哪些特質(zhì)？2.認(rèn)識廣告創(chuàng)意如何養(yǎng)成？如何經(jīng)營？11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物。【資訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國際了解九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十三11/2011/24三、創(chuàng)意好點(diǎn)子廣告給你好看1.認(rèn)識廣告創(chuàng)意激發(fā)的流程。1.認(rèn)識

11、廣告創(chuàng)意激發(fā)的流程。2.從鑑賞廣告創(chuàng)意作品中，啟發(fā)創(chuàng)意與聯(lián)想的能力。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物?！举Y訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國際了解九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十四11/2712/01三、創(chuàng)意好點(diǎn)子廣告給你好看1.嘗試製作推銷地方產(chǎn)業(yè)的平面廣告。1.以促銷地方產(chǎn)業(yè)為主題，分組製作平面廣告。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)V

12、CD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境中的事物?！举Y訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國際了解九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十五12/0412/08三、創(chuàng)意好點(diǎn)子廣告給你好看1.嘗試製作推銷地方產(chǎn)業(yè)的平面廣告。1.以促銷地方產(chǎn)業(yè)為主題，分組製作平面廣告。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【環(huán)境教育】1-1-1 能運(yùn)用五官觀察來探究環(huán)境

13、中的事物?！举Y訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。5-3-2 能利用光碟、DVD等資源搜尋需要的資料。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新六、文化學(xué)習(xí)與國際了解九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十六12/1112/15四、中國風(fēng)揮灑水墨趣味多1.由水墨畫特色認(rèn)識水墨畫的類別。2.藉由對梅、蘭、竹、菊繪畫的認(rèn)識來畫工筆和寫意花卉。1.介紹水墨畫的特色、類別、媒材及技法等。2.介紹梅、蘭、竹、菊的繪畫作品。3.介紹水墨畫用具。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.學(xué)生互評3.自我檢核4.互相討論5.觀察【資訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資

14、源，會檔案傳輸。九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十七12/1812/22四、中國風(fēng)揮灑水墨趣味多1.由水墨畫特色認(rèn)識水墨畫的類別。2.藉由對梅、蘭、竹、菊繪畫的認(rèn)識來畫工筆和寫意花卉。1.介紹工筆花卉畫法。2.介紹寫意花卉畫法。3.介紹款題與用印。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.工筆花卉技法掛圖3.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.自我檢核3.互相討論4.觀察【資訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十八12/2512/29四、中國風(fēng)揮灑水墨趣味多1.藉由墨竹畫的變遷，認(rèn)識墨竹由寫真到寫趣的過程。1.介紹竹子在日常生活中的用途。2.介紹墨竹畫如何從寫真、寫意到寫趣。3.分辨工筆墨竹與寫意墨竹的不同。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2.互相討論3.觀察【資訊教育】5-3-1 能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。九、主動探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題十九1/011/05四、中國風(fēng)揮灑水墨趣味多1.藉由墨竹畫的變遷，認(rèn)識墨竹由寫真到寫趣的過程。1.介紹晴竹、風(fēng)竹、雪竹、朱竹等表現(xiàn)手法。2.示範(fàn)墨竹的畫法。11.視覺藝術(shù)鑑賞圖卡2.視覺藝術(shù)教學(xué)VCD1.教師評量2自我檢核3.觀察【資訊教育】5-3-1