蘇科版九年級物理下冊第十五章15.1電能表與電功 教學設計

1、15.1 電能表與電功 學案 一、設計理念：聯(lián)系生活，真學務實，突出主體。二、教學目標：1、知道電能表是測量電功的儀表； 2、知道家用電能表的表頭數(shù)據(jù)的物理意義3、知道電功的概念及其單位，會初步計算電功三、教學重點：知道電能表是測量電功的儀表，知道電功的概念及其單位四、教學難點：根據(jù)“電能表常數(shù)”進行有關電功的計算五、教學方法：自主學習、關鍵點撥、練習鞏固六、教具準備：電能表、課件等七、學習過程：（一）導學：1、根據(jù)電費發(fā)票思考：電費的多少表明什么？2、自學課本，認識電能表的作用及一些參數(shù)的意義。（1）表頭符號kWh讀作“千瓦時”，它是 的單位，數(shù)值上等于 。注意：1kWh（度）= J（2）電

2、壓示數(shù)220V為額定電壓，指用電器 ；（3）電流示數(shù)10A（40A），指該電能表 ；（4）常數(shù)1920r/（kWh）指 ；（5）常數(shù)3200imp/（kW）指 ；（二）導悟：1、通過討論認識到能量的轉化是通過做功實現(xiàn)的，進一步認識到電流做功的過程就是電能轉化為其他形式的能的過程；我們在生活中通過使用用電器消耗電能，把電能轉化成_能、_能、_能等，例如：電飯鍋把電能轉化為_；燈泡把電能轉化為_。類比一下：物體從空中下落，重力勢能轉化為動能，在此過程中重力在 ； 雙手搓動時，機械能轉化為內能，在此過程中人在 ； 汽油機在做功沖程中，內能轉化為機械能，在些過程中燃氣在 。事實表明：做功的過程總是伴隨

3、著能量轉化的過程， 做了多少功，就有多少能量發(fā)生轉化。2、歸納電功的定義和實質；歸納小結：（1）能量的轉化是通過_來實現(xiàn)的，我們可以用_的多少來衡量能量轉化的數(shù)量（2）電流所做的功叫作 ，電流做功的實質就是 能轉化成 能的過程。電流做了多少功，電路中就消耗了多少電能。3、由生活實例分析電功大小的影響因素，進一步得出公式W=UIt；研究證明:如果將通過某一用電器的電流記做I，加在該用電器兩端的電壓記做U，通電時間記做t，電流對用電器所做的功記做W，則W=_，各物理量的單位是_、_、_、_。（三個物理量要對應于同一個用電器）進一步說明：當加在某一用電器兩端的電壓為1V，通過該用電器的電流為1A時，

4、該用電器在1s的時間內所消耗的電能為1J，或者說成在1s內電流對該用電器做了1J的功。4、根據(jù)電功的知識解釋“串、并聯(lián)電路中燈泡亮暗不同”的原因（1）串聯(lián)電路【觀察】燈泡的亮暗和電壓表的示數(shù)【原因】燈泡串聯(lián)時，通過燈泡的電流 ，阻值大的燈泡兩端電壓 ，相同時間內電流做的功，燈泡就 。（2）并聯(lián)電路【觀察】燈泡的亮暗和電流表的示數(shù)【原因】燈泡并聯(lián)時，燈泡兩端的電壓 ，阻值小的燈泡中電流 ，相同時間內電流做的功，燈泡就 。（三）導用：1、小明家1月底與2月底電能表的示數(shù)如圖所示，你知道他家2月份消耗了多少電能嗎？若1度電費為0.5元，他應付多少電費？（供電部門一般按千瓦時的整數(shù)收費）2、下面說法正

5、確的是（ ） A燈泡通電的時間越長，電流所做的功越多 B通過燈泡的電流越大，電流所做的功越多 C燈泡兩端的電壓越大，電流所做的功越多 D電流做了多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能3、一把電烙鐵接在220V的電路中，通過它的電流是200mA，求通電1h消耗多少電能？4、一電能表表盤上標明3200imp/(KW h)，將某用電器單獨接在該電能表上，當用電器工作5min后，電能表的指示燈閃爍160次。（1）求用電器在5min內消耗的電能是多少？（2）若用電器額定電壓為220V，求通過用電器的電流多大？5、電流做功的過程中，伴隨著電能向 的轉化，電流通過電燈泡時做了1080J的功，說明消耗了 J的電能，這些電能轉化成了 能和 能。6、如圖為電子式電能表表盤，從表盤上的參數(shù)可知：此電能表的額定電壓為 V；持續(xù)工作的最大電流是A；電能表常數(shù)3200imp/kwh表示_。7、一家用電能表如圖所示，表盤上標出的“3000R/kWh