上?？萍冀逃霭嫔鏮七年級信息技術(shù)教案

1、第一單元 認(rèn)識信息技術(shù)一、信息與信息社會【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）知道信息與信息社會。（2）正確列舉現(xiàn)實(shí)生活中存在的信息。（3）了解信息處理的過程。2過程與方法 區(qū)分信息與信息載體、信息源。 3情感、態(tài)度與價值觀。（1）了解信息的真實(shí)性、正確性、相關(guān)性和安全性。（2）培養(yǎng)合理運(yùn)用信息的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（ 1）信息與信息載體、信息源的區(qū)分。 （2）信息的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。難點(diǎn)：信息與信息載體、信息源的區(qū)分?！菊n時安排】用 0.5 個課時完成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教材以外的生活中的信息1 / 26教學(xué)過程】1引入。 請學(xué)生介紹生活中遇到的各種信息實(shí)例。例如，每天電臺中廣播的天氣預(yù)報；每位

2、同學(xué)的名字、身高、體重；每次考試的成績、名次；電視節(jié)目預(yù)告；各種新聞、消 息等。2從學(xué)生的實(shí)例中引出信息和信息社會。說明信息的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。 3信息、信息載體和信息源的區(qū)分。教師提出“書、電視機(jī)是否是信息”的疑問，請學(xué)生討論辨析，最后說明各種文字、 數(shù)字、符號、圖形、圖像、聲音等都是信息的載體，信息是數(shù)據(jù)的抽象，而知識是 信息的高級組織形式。4介紹信息處理的整個過程。 通過人體對事物的感應(yīng)過程讓學(xué)生更形象地了解信息處理的過程，以及計算機(jī)是當(dāng) 今社會信息處理的強(qiáng)有力的工具。二、信息技術(shù)及其應(yīng)用和發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）知道信息技術(shù)（2）知道信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向。2過程與方法

3、主動探究信息科技和信息技術(shù)工具在日常生活、學(xué)習(xí)中的用途。3情感、態(tài)度與價值觀 理解新技術(shù)（例如：傳感、微電子、通信等）的產(chǎn)生對社會發(fā)展和人們生活質(zhì)量帶 來的影響。2 / 26教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展方向。 難點(diǎn)：主動探究信息科技和信息技術(shù)工具在日常生活、學(xué)習(xí)中的用途。【課時安排】1 個課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】關(guān)于信息技術(shù)發(fā)展的歷史?！窘虒W(xué)過程】1復(fù)習(xí)信息處理的過程。2介紹信息技術(shù)的概念。3強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)是信息處理過程中所采用的技術(shù)和方法。說明信息技術(shù)包含的3 個技術(shù)。4介紹信息技術(shù)的應(yīng)用。 5請學(xué)生聯(lián)系生活舉例說明信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域，教師來總結(jié)歸納。6介紹信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用。 7

4、舉例說明多媒體技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、藍(lán)牙技術(shù)在生活中的實(shí)例，請學(xué)生討論分析 信息技術(shù)的發(fā)展方向。三、信息時代的文化、道德和法律教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）了解知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題。3 / 26(2) 了解計算機(jī)病毒及其特點(diǎn)。(3) 了解黑客、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)陷阱及其危害。(4) 知道網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)政策法規(guī)(引入滲透點(diǎn)中華人民共和國治安管理處罰條 例)2. 過程與方法(1) 通過對計算機(jī)病毒特點(diǎn)的了解，掌握防范計算機(jī)病毒的方法。(2) 通過了解與技術(shù)有關(guān)的倫理、文化、社會問題，正確認(rèn)識新技術(shù)。3. 情感、態(tài)度與價值觀(1) 辨證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響，并認(rèn)識到 規(guī)范自己行為

5、、負(fù)責(zé)任參與信息實(shí)踐的重要性。(2) 樹立網(wǎng)絡(luò)安全防范、遵守網(wǎng)上公德的意識。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：(1) 了解計算機(jī)病毒及其特點(diǎn)。(2) 了解黑客、網(wǎng)絡(luò)沉迷、網(wǎng)絡(luò)陷阱及其危害。(3) 知道網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)政策法規(guī)(中華人民共和國治安管理處罰法) 難點(diǎn)：(1)防范計算機(jī)病毒。(2)辨證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響，并 認(rèn)識到規(guī)范自己行為、負(fù)責(zé)任參與信息實(shí)踐的重要性。【課時安排】用1個課時完成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】尋找關(guān)于網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電腦病毒、黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱和網(wǎng)癮的相關(guān)實(shí)例【教學(xué)過程】1. 引入4 / 26 從學(xué)生周圍抄作業(yè)的現(xiàn)象引入，說明保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要性，這是網(wǎng)絡(luò)文化

6、、道德 的一部分。2 介紹計算機(jī)病毒。演示計算機(jī)中了某些病毒的癥狀，請學(xué)生嘗試說出它們的名稱和特點(diǎn)。介紹病毒概 念及其特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從特點(diǎn)出發(fā)，討論防范病毒的方法和措施。3介紹黑客、網(wǎng)絡(luò)陷阱請學(xué)生列舉身邊中的黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的實(shí)例，感受黑客和網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害。4討論預(yù)防網(wǎng)癮的方法。通過各種報道中典型的事例和數(shù)據(jù)來說明網(wǎng)癮的表現(xiàn)和危害。請學(xué)生討論預(yù)防網(wǎng)癮 的方法。5討論如何“健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”。簡單介紹一些網(wǎng)絡(luò)政策法規(guī)，請學(xué)生以小組為單位，展開如何用實(shí)際行動實(shí)踐全 國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的討論。6介紹中華人民共和國治安管理處罰法通過前面的學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生認(rèn)識中華人民共和國治安管理處罰法。把準(zhǔn)備好 的

7、中華人民共和國治安管理處罰法顯示在教室的電子白板上，讓學(xué)生閱讀并進(jìn) 行抄寫。并舉實(shí)例讓學(xué)生明白在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，做哪些事情違反了中華人民 共和國治安管理處罰法。讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識中華人民共和國治安管理處罰 法。中華人民共和國治安管理處罰法第二十五條 有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下 罰款：情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的第四十二條 有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：情節(jié)較重 的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。（五）多次發(fā)送淫 穢、侮辱、恐嚇或者其他信息

8、，干擾他人正常生活的；（六）偷窺、偷拍、竊聽、 散布他人隱私的。7聯(lián)系實(shí)際，分析討論，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識到信息有真?zhèn)?，要學(xué)會鑒別； 不得隨意發(fā)布虛假信息；如果隨意發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇?biāo)说男畔ⅲ蛟熘{、謊 報險情、疫情等，都會受到法律制裁。最后舉例子說明。比如地震謠言、淫穢手機(jī)5 / 26短信等，讓學(xué)生通過實(shí)例能夠更深的了解中華人民共和國治安管理處罰法四、認(rèn)識計算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能。(1) 了解計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成和一般工作原理。(2) 了解計算機(jī)硬件系統(tǒng)的5個組成部分。(3) 掌握存儲器容量的單位換算。(4) 知道計算機(jī)的特點(diǎn)與分類。(5) 知道計算機(jī)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢。2.

9、 過程與方法。(1) 通過了解計算機(jī)的機(jī)構(gòu)，辨別計算機(jī)的不同組成部分。(2) 進(jìn)行不同存儲容量的單位換算。(3) 通過對計算機(jī)發(fā)展歷史的了解，把握計算機(jī)的發(fā)展趨勢，暢想未來的計算機(jī)。3. 情感、態(tài)度與價值觀(1) 計算機(jī)的每個部分是智慧的結(jié)晶，樹立保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識。(2) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生歸納整理的能力，并能從中發(fā)現(xiàn)分析事物發(fā)展 的趨勢?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：(1) 計算機(jī)系統(tǒng)組成。(2) 計算機(jī)硬件系統(tǒng)的5個組成部分。(3) 計算機(jī)軟件的分類。(4) 了解計算機(jī)的歷史和發(fā)展。難點(diǎn)：(1) 辨別計算機(jī)的不同組成部分。(2) 不同存儲容量單位間的相互換算。(3)把握未來計算機(jī)的發(fā)

10、展趨勢，暢想未來的計算機(jī)。【課時安排】6 / 263 個課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 一臺拆開外殼的電腦（可以是壞的或淘汰的）、關(guān)于計算機(jī)組成和發(fā)展的文字、圖 片、視頻剪輯或網(wǎng)頁、各種電腦廣告?！窘虒W(xué)過程】1引入。 信息的處理和信息技術(shù)的實(shí)現(xiàn)都離不開電子計算機(jī)，計算機(jī)已經(jīng)融入了我們的社會 生活。擁有一臺個人計算機(jī)已經(jīng)不是遙不可及的事了。在購買個人計算機(jī)前，大量 的銷售廣告是我們的最好參考。2歸納計算機(jī)系統(tǒng)的組成。 請學(xué)生瀏覽教師提供各類電腦銷售廣告，從中歸納整理得出計算機(jī)系統(tǒng)的組成。3介紹計算機(jī)的工作原理。根據(jù)馮諾依曼的定義“計算機(jī)是一個能接受輸入、能處理數(shù)據(jù)、能存儲數(shù)據(jù)、并 產(chǎn)生輸出的設(shè)備”，與前面提

11、到的信息與信息處理的過程相結(jié)合，闡述計算機(jī)的工 作原理。4學(xué)習(xí)硬件的主要組成。 結(jié)合以下幾個問題引導(dǎo)學(xué)生思考：計算機(jī)可以將哪些類型的信息輸入計算機(jī)？計算 機(jī)是如何處理數(shù)據(jù)的？計算機(jī)怎么存儲數(shù)據(jù)？計算機(jī)產(chǎn)生哪些類型的輸出？計算機(jī) 各部件之間怎樣交換數(shù)據(jù)？將答案提煉歸納就會得出計算機(jī)的 5 個組成部分，并通 過演示實(shí)物或播放視頻，講解它的功能和用途。5學(xué)習(xí)軟件及其分類。 請學(xué)生組內(nèi)討論，列舉常用的軟件并分類。教師總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)軟件是幫助計 算機(jī)完成任務(wù)的軟件；應(yīng)用軟件是幫助人完成任務(wù)的軟件，幫助學(xué)生區(qū)分和理解。 6請學(xué)生嘗試脫離書本畫出計算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。7活動：“暢想未來電腦”。 請學(xué)生通過

12、各種途徑（圖書、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）查找計算機(jī)技術(shù)的特點(diǎn)、分類 和歷史，并和同學(xué)、老師一起討論歸納出幾點(diǎn)計算機(jī)發(fā)展的趨勢，完成未來電腦的 暢想（以文字或圖片形式設(shè)想一下未來電腦的樣式、功能等）7 / 26五、計算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）知道計算機(jī)內(nèi)的信息表示方法。（2）知道 ASCII 碼和漢字代碼。過程與方法2掌握二進(jìn)制和十進(jìn)制的換算方法（1）情感、態(tài)度與價值觀。（2）培養(yǎng)信息表示的規(guī)范和準(zhǔn)則?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道 ASCII 碼和漢字代碼。 難點(diǎn)：進(jìn)行二進(jìn)制和十進(jìn)制的簡單換算?！窘虒W(xué)過程】1引入 從電燈的開和關(guān)、計算機(jī)組成元件的工作原理引入其中數(shù)據(jù)的表示法。 2

13、二進(jìn)制和十進(jìn)制的換算。介紹二進(jìn)制的概念，二進(jìn)制進(jìn)位計數(shù)的規(guī)則是“逢二進(jìn)一”。二進(jìn)制和十進(jìn)制之間 的換算表。請學(xué)生參照書中的對照表進(jìn)行幾道二進(jìn)制和十進(jìn)制換算的小練習(xí)。 （2）可以適當(dāng)?shù)赝卣沟桨诉M(jìn)制和十六進(jìn)制。3 ASCII 碼和漢字代碼。將 ASCII 碼和漢字代碼從占位大小，代表字符數(shù)等方面進(jìn)行對比，幫助學(xué)生了解這 兩種碼的特點(diǎn)。8 / 26六、初步使用計算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）了解鍵盤的基本組成。 （2）熟悉鍵盤基本指法的操作。2過程與方法 在體驗(yàn)中掌握正確開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法。3情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)正確使用計算機(jī)的良好習(xí)慣【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法。 難點(diǎn)：熟練

14、使用鍵盤?！菊n時安排】2個課時?！窘虒W(xué)過程】1開、關(guān)機(jī)的操作。 請學(xué)生開機(jī)，體會冷啟動的過程，講解其中的關(guān)鍵點(diǎn)（按下電源開關(guān)、自檢、調(diào)用 程序、進(jìn)入桌面）。介紹正常關(guān)機(jī)的步驟，并請學(xué)生練習(xí)體驗(yàn)。從計算機(jī)遇到死機(jī) 情況，不能從系統(tǒng)退出，引出熱啟動。2鍵盤基本鍵的功能介紹和基本指法的介紹。3通過打字練習(xí)軟件進(jìn)行簡單的指法練習(xí) （鍵盤操作將在今后的不斷使用中加強(qiáng)） 4根據(jù)前面所學(xué)，分組討論制定班級的“上機(jī)公約”。9 / 26第二單元認(rèn)識操作系統(tǒng)一、操作系統(tǒng)基本知識【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能 （1）知道操作系統(tǒng)。（2）了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。 2過程與方法 通過操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史，分析操作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

15、。 3情感、態(tài)度與價值觀 提高學(xué)生歸納整理的能力，能發(fā)現(xiàn)分析事物發(fā)展的趨勢?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。 難點(diǎn)：分析操作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢?！菊n時安排】0.5 個課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史。【教學(xué)過程】1介紹操作系統(tǒng)。 請學(xué)生復(fù)習(xí)第一單元中學(xué)過的關(guān)于操作系統(tǒng)的知識，列舉知道的操作系統(tǒng)10 / 262回顧操作系統(tǒng)的發(fā)展。以微軟操作系統(tǒng)為例，簡述操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程，代表產(chǎn)品。并請學(xué)生討論分析操 作系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。二、認(rèn)識 Windows【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）認(rèn)識 Windows XP 的桌面（圖標(biāo)、快捷方式、任務(wù)欄） （2）熟悉對話框的使用和菜單的操作。（3）掌握

16、 Windows XP 的啟動和退出的正確方法。（4）能進(jìn)行窗口操作和之間的切換應(yīng)用。2過程與方法 通過觀察、歸納窗口界面的共性，自主探索未知的操作技能。 3情感、態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣及愛護(hù)公物的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（ 1）對話框的使用和菜單的操作。（2）掌握 WindowsXP 的啟動和退出的正確方法。 難點(diǎn)：自主探索未知的操作技能。【課時安排】2個課時。【教學(xué)準(zhǔn)備】包含操作步驟的多媒體課件。11 / 26教學(xué)過程】1認(rèn)識桌面（圖標(biāo)、快捷方式和任務(wù)欄）。2認(rèn)識“我的電腦”。 演示我的電腦的啟動和窗口操作，穿插解釋鼠標(biāo)的使用方法，讓學(xué)生了解鼠標(biāo)的操 作，認(rèn)識窗口的組成

17、，了解基本的窗口操作。3小游戲：“掃雷”。讓學(xué)生通過游戲加深體驗(yàn)鼠標(biāo)、菜單和窗口的操作。教師可以簡單介紹游戲規(guī)則， 或請會玩的學(xué)生介紹。4設(shè)置自己喜歡的個性化的桌面讓學(xué)生通過自學(xué)，舉一反三設(shè)置自己喜歡的桌面、屏幕保護(hù)程序、外觀等，在活動 中加深對對話框的認(rèn)識。教師提供包含對話框介紹和桌面某個設(shè)置操作步驟的課件 給學(xué)生自學(xué)。5關(guān)機(jī)。根據(jù)第一單元所學(xué)，嘗試使用多種方法關(guān)閉計算機(jī)。教師提醒學(xué)生要養(yǎng)成安全關(guān)機(jī) （即關(guān)閉系統(tǒng)）的好習(xí)慣，否則會對計算機(jī)的軟件和硬件造成損壞。三、組織管理文件【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）認(rèn)識資源管理器（2）了解文件和文件夾的命名規(guī)則、文件的類型、文件夾結(jié)構(gòu)。（3）掌握建立、

18、重命名、移動、復(fù)制、刪除、查看文件夾或文件的方法。 2過程與方法根據(jù)信息分類管理文件和文件夾3情感、態(tài)度與價值觀（1）養(yǎng)成分類、整理、存放信息的習(xí)慣。（2）親身體驗(yàn)信息管理給我們帶來的好處，增強(qiáng)主動管理信息資源的意識。12 / 26教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（ 1）了解文件和文件夾的命名規(guī)則、文件的類型、文件夾結(jié)構(gòu)。 （2）掌握建立、重命名、移動、復(fù)制、刪除、查看文件夾或文件的方法。 難點(diǎn)：根據(jù)信息分類管理文件和文件夾。【課時安排】用 4 課時完成。【教學(xué)準(zhǔn)備】包含操作步驟的多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】1認(rèn)識資源管理器。 介紹多種啟動和退出資源管理器的方法，也可請學(xué)生例舉。根據(jù)上節(jié)課的內(nèi)容請學(xué) 生敘述

19、窗口的組成，教師要強(qiáng)調(diào)特有的樹型結(jié)構(gòu)。2文件和文件夾。 借用書包和文具、書本的關(guān)系，幫助學(xué)生理解文件和文件夾的概念、類型、命名規(guī) 則和文件標(biāo)識符。3相關(guān)選擇題練習(xí)。4教師機(jī)整理。演示混亂的教師機(jī)的整理過程，自然而然地新建、重命名文件夾和子文件夾，移動、 復(fù)制、刪除和查看相關(guān)文件和文件夾，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)管理文件和文件夾 的方法，明確技術(shù)是為目標(biāo)服務(wù)。練習(xí)：建立自己的文件夾和必要的下級分類子文件夾，管理和上傳自己的作業(yè)和素 材。讓學(xué)生體驗(yàn)到技術(shù)在學(xué)習(xí)生活中的作用，增強(qiáng)主動管理信息資源的意識。若存在疑 問，可以請教同學(xué)、老師或觀看課件。13 / 26四、使用應(yīng)用程序【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能

20、（1）掌握啟動和退出應(yīng)用程序的方法。（2）了解事本、畫圖、錄音機(jī)、 Media player 所具有的主要功能和能夠完成的任務(wù) 2過程與方法（1）根據(jù)需要選擇合適的信息技術(shù)工具并正確使用有關(guān)功能。（2）通過記事本、畫圖、多媒體工具的使用， 理解不同軟件基本操作的共性與個性， 并自主探索未知的操作技能。3情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生積極思考、知識遷移應(yīng)用的能力，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解事本、畫圖、錄音機(jī)、 Media player 所具有的主要功能和能夠完成的任 務(wù)。難點(diǎn)：（ 1）根據(jù)需要選擇合適的信息技術(shù)工具并正確使用有關(guān)功能。（2）通過記事本、畫圖、多媒體工具的使用，

21、理解不同軟件基本操作的共性與個性， 并自主探索未知的操作技能?！菊n時安排】用 4.5 個課時完成。【教學(xué)準(zhǔn)備】包含操作步驟的多媒體課件。14 / 26教學(xué)過程】1輸入并保存競選演講稿。 演示在記事本中輸入并保存競選演講稿的過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)微軟輸入法和記事本的 使用。2練習(xí)：自我簡介。 請學(xué)生在記事本中輸入一段自我簡介，并保存到自己的作業(yè)文件夾中。體驗(yàn)記事本 的功能和輸入法的操作。若存在疑問，可以請教同學(xué)、老師或觀看課件。 3畫一幅自畫像并保存。演示自畫像的繪制過程，讓學(xué)生認(rèn)識畫圖軟件和它的常用工具。 4練習(xí)：畫一幅計算機(jī)圖。請學(xué)生在畫圖軟件中畫一幅計算機(jī)圖，并保存到自己的作業(yè)文件夾中。體驗(yàn)畫圖

22、的 使用方法和功能。若存在疑問，可以請教同學(xué)、老師或觀看課件。5將剛才的競選演講稿錄制下來。 演示使用錄音機(jī)錄制并保存競選演講稿的過程。讓學(xué)生了解系統(tǒng)自帶的這款小型錄 音軟件的使用方法。6練習(xí)：錄制剛才的自我簡介。 請學(xué)生錄制剛才的自我簡介，探究延長錄制時間的方法，并保存到自己的作業(yè)文件 夾中。體驗(yàn)錄音機(jī)的使用方法和功能。若存在疑問，可以請教同學(xué)、老師或觀看課 件?？赏ㄟ^知識遷移拓展到其他多媒體錄音軟件的使用方法。7播放剛才錄制的聲音文件。演示使用 Media Player 播放聲音文件的過程。讓學(xué)生了解系統(tǒng)自帶的這款多媒體軟 件的使用方法。8練習(xí)：播放自我簡介和系統(tǒng)自帶的音頻與視頻。使用 M

23、edia player 播放自我簡介和系統(tǒng)自帶的音頻與視頻。 體驗(yàn) Media player 的使用 方法和功能。若存在疑問，可以請教同學(xué)、老師或觀看課件?？赏ㄟ^知識遷移拓展 到其他播放軟件的使用。15 / 26五、管理軟硬件【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）認(rèn)識控制面板。（2）熟悉更改鼠標(biāo)設(shè)置的方法。（3）熟悉查看硬件信息的方法。（4）掌握添加和刪除程序的方法。（5）簡單了解和認(rèn)識計算機(jī)中的軟件及其使用的方法。2過程與方法（1）根據(jù)需要靈活使用控制面板的各項(xiàng)功能。（2）通過已學(xué)的操作規(guī)律，自主探索未知的操作技能。（3）認(rèn)識和理解計算機(jī)中的軟件和硬件。3情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生積極思考、知識遷

24、移的能力，并能靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握控制面板的基本操作。 難點(diǎn)：通過已學(xué)的操作規(guī)律，自主探索未知的操作技能。【課時安排】用 1 個課時完成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】包含操作步驟的多媒體課件。16 / 26【教學(xué)過程】1認(rèn)識控制面板。請學(xué)生嘗試打開控制面板的多種方法，并根據(jù)前面所學(xué)介紹控制面板的窗口界面。2. 練習(xí)：嘗試更改鼠標(biāo)速度，查看硬盤的屬性。請學(xué)生參考課件自學(xué)控制面板的使用，通過實(shí)踐體驗(yàn)掌握控制面板的操作。若遇到 問題可與同學(xué)、老師討論請教。3. 拓展練習(xí)：嘗試控制面板中其他項(xiàng)目設(shè)置圖標(biāo)的功能。讓學(xué)生運(yùn)用知識遷移自主探索未知的操作技能。4. 結(jié)合課本的知識給學(xué)生講解在我們使用的

25、計算機(jī)中，哪些是計算機(jī)的硬件，哪些 是計算機(jī)的軟件，讓他們了解計算機(jī)中硬件和軟甲的功能和使用方法。比如：像我 們使用的計算機(jī)鍵盤，在我們使用計算機(jī)的時候有哪些功能等等。5. 在學(xué)生對計算機(jī)的軟件和硬件有一定了解之后，引入了我們的滲透點(diǎn)國家科學(xué) 技術(shù)獎勵條例第一條為了獎勵在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步活動中做出突出貢獻(xiàn)的公民、組織、調(diào)動科學(xué)技術(shù)工作者的積極性和創(chuàng)造性，加速科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，提高綜合國力，制定本 條例。國務(wù)院設(shè)立下列國家科學(xué)技術(shù)獎：國家最高科學(xué)技術(shù)獎；國家自然科學(xué)獎；國家技術(shù)發(fā)明獎；國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎；中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作將。國家科學(xué)技術(shù)獎勵貫徹尊重知識、尊重人才的方針。讓學(xué)生閱讀國家

26、科學(xué)技術(shù)獎勵條例，使學(xué)生對國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例有一定的了解。同時給學(xué)生分析國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例，并以舉實(shí)例的形式跟學(xué)生 講解國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例。例子：(1) .小明新買了一臺電腦，呵護(hù)有加，但不出一個月，主板和CPU就燒壞了。如果是產(chǎn)品質(zhì)量問題，小明該怎么辦？有何法律依據(jù)？17 / 26（2）.從計算機(jī)硬件的發(fā)展變化，引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛科學(xué)、現(xiàn)身科學(xué)的情感。6讓學(xué)生對國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例有一定的了解后，趁熱打鐵，講講在計算機(jī)中不僅計算機(jī)的硬件有國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例我們學(xué)習(xí)的計算機(jī)軟件也有相關(guān) 的法律條例，就是計算機(jī)軟件保護(hù)條例。從而引出了我們的滲透點(diǎn)計算機(jī)軟 件保護(hù)條例。最后對計算機(jī)軟件保護(hù)條

27、例進(jìn)行講解說明。計算機(jī)軟件保護(hù)條例第八條軟件著作權(quán)人享有下列各項(xiàng)權(quán)利：（一）發(fā)表權(quán)，即決定軟件是否公之于眾的權(quán)利；（二）署名權(quán)，即表明開發(fā)者身份，在軟件上署名的權(quán)利；（三）修改權(quán)，即對軟件進(jìn)行增補(bǔ)、刪節(jié)、或者改變指令、語句順序的權(quán)利；（四）復(fù)制權(quán)，即將軟件制作一份或者多份的權(quán)利；（五）發(fā)行權(quán)，即以出售或者贈與方式向公眾提供軟件的原件或者復(fù)制件的權(quán)利；（六）出租權(quán)，即有償許可他人臨時使用軟件的權(quán)利，但是軟件不是出租的主要目標(biāo)的除外；（七）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，即以有線或者無線方式向公眾提供軟件，是公眾可以在其 個人選定的時間和地點(diǎn)獲得軟件的權(quán)利；（八）翻譯權(quán)，即將原軟件從一種自然語言文字轉(zhuǎn)換成另一種自

28、然語言文字的權(quán)利；（九）應(yīng)當(dāng)有軟件著作人享有的其他權(quán)利。軟件著作權(quán)人可以許可他人行使其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報酬。軟件著作權(quán)人可以全部或者部分轉(zhuǎn)讓其軟件著作權(quán)，并有權(quán)獲得報酬。讓學(xué)生閱讀計算機(jī)軟件保護(hù)條例，使學(xué)生對計算機(jī)軟件保護(hù)條例有一定的了解。同時給學(xué)生分析計算機(jī)軟件保護(hù)條例，并以舉實(shí)例的形式跟學(xué)生講解 計 算機(jī)軟件保護(hù)條例。利用網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)材料，結(jié)合法律分析材料，讓學(xué)生對計算機(jī)軟件保護(hù)條例有 更深的了解。案例：工程師王某開發(fā)了一種計算機(jī)軟件，某計算機(jī)公司聞訊后打算購買，但因價格問題 雙方未達(dá)成協(xié)議，計算機(jī)公司復(fù)制后自用。問題：1.計算機(jī)公司的做法是否侵權(quán)？2. 計算機(jī)軟件保護(hù)有哪些內(nèi)容？評

29、析：（1）.計算機(jī)公司的做法構(gòu)成侵權(quán)。因?yàn)橛嬎銠C(jī)軟件受著作權(quán)的保護(hù)，王某對18 / 26其開發(fā)的計算機(jī)享有著作權(quán)。計算機(jī)軟件保護(hù)條例規(guī)定：未經(jīng)軟件著作權(quán)人的同意，復(fù)制其軟件構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任。(2) 計算機(jī)軟件保護(hù)的內(nèi)容有：計算機(jī)軟件程序及其有關(guān)文件。7通過對國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例和計算機(jī)軟件保護(hù)條例的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在對 計算機(jī)的硬件與軟件的學(xué)習(xí)有了更深的了解，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，同時也 讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中使用計算機(jī)的時候能更好的利用計算機(jī)和更好的保護(hù) 自己的勞動成果。8最后讓學(xué)生進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己體會計算機(jī)硬件與軟件在計算機(jī)中的使用 功能和使用方法。加深本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

30、第三單元走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)一、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能(1) 知道網(wǎng)絡(luò)的概念。(2) 了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的3個基本組成部分。(3) 知道網(wǎng)絡(luò)的主要功能。(4) 了解網(wǎng)絡(luò)的2個分類。(5) 知道網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。2. 過程與方法通過學(xué)習(xí)環(huán)境(電腦房)，認(rèn)識和了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、設(shè)備和功能。3. 情感、態(tài)度與價值觀通過對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和了解，打破學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：(1)了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的3個基本組成部分。19 / 26（2）了解網(wǎng)絡(luò)的 2 個分類。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。【課時安排】1 個課時?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】機(jī)房環(huán)境、網(wǎng)線、交換機(jī)（或路由器）、相關(guān)圖片、視

31、頻或網(wǎng)頁。【教學(xué)過程】1介紹網(wǎng)絡(luò)的概念。2介紹網(wǎng)絡(luò)的組成。讓學(xué)生自己來提出上網(wǎng)的方式及上網(wǎng)所需的硬件設(shè)備，然后教師總結(jié)并通過實(shí)物展 示幫助學(xué)生了解，最后概括網(wǎng)絡(luò)的三個組成主體。3介紹網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和主要功能。 通過圖片說明結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生知道就可以。用實(shí)例來說明網(wǎng)絡(luò)的主要功能，特別強(qiáng) 調(diào)資源共享時，不要忘記知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。4介紹網(wǎng)絡(luò)的分類。5練習(xí)：說說機(jī)房或加中網(wǎng)絡(luò)的功能、結(jié)構(gòu)和所屬類型。二、認(rèn)識因特網(wǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能。（1）知道因特網(wǎng)及其產(chǎn)生和發(fā)展。（2）了解因特網(wǎng)提供的基本服務(wù)和擴(kuò)充服務(wù)。20 / 26（3）知道因特網(wǎng)協(xié)議。（4）了解因特網(wǎng)地址。（5）知道因特網(wǎng)的 2 種連接方式。2

32、過程與方法。（1）根據(jù)需求進(jìn)入相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)。（2）通過網(wǎng)絡(luò)與其他人交流信息。3情感、態(tài)度與價值觀。 體驗(yàn)因特網(wǎng)的應(yīng)用，對使用各種新技術(shù)產(chǎn)生興趣，有自主探索的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（ 1）了解因特網(wǎng)的基本服務(wù)和擴(kuò)充服務(wù)。（2）了解因特網(wǎng)地址。（3）知道因特網(wǎng)的兩種接入方式。 難點(diǎn)：能根據(jù)需求進(jìn)入相應(yīng)的信息服務(wù)系統(tǒng)，體驗(yàn)它們的不同用途?！菊n時安排】用 1 課時完成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】關(guān)于因特網(wǎng)的視頻，尋找具有不同功能定位的實(shí)例網(wǎng)站，若有需要，做好注冊工作【教學(xué)過程】1因特網(wǎng)小專題介紹。教師事先布置任務(wù)，請學(xué)生以小組為單位，自選一個關(guān)于因特網(wǎng)的小專題（因特網(wǎng) 的概念、因特網(wǎng)的產(chǎn)生、因特網(wǎng)的發(fā)

33、展）來搜集資料，并在課堂上交流。教師在對 學(xué)生發(fā)言加以總結(jié)，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)是沒有中心的。2播放關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的視頻。 請學(xué)生在觀看后介紹自己使用過的服務(wù)及感受，讓他們更好地了解因特網(wǎng)的應(yīng)用。21 / 263介紹訪問因特網(wǎng)前的準(zhǔn)備。從因特網(wǎng)的協(xié)議、連接方式和因特網(wǎng)地址的組成 3 方面來介紹上網(wǎng)前的準(zhǔn)備工作。 4練習(xí)：登錄 1-2 個由老師提供或自選的網(wǎng)站，體驗(yàn)并說說它的服務(wù)方式及類型。三、撥號接入因特網(wǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能 能建立撥號連接。2過程與方法 通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法。3情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)做好準(zhǔn)備工作的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：能建立撥號連接。 難

34、點(diǎn)：通過撥號連接，觸類旁通，掌握接入因特網(wǎng)的不同方法?！菊n時安排】用 1 個課時完成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】包含操作步驟的多媒體課件。【教學(xué)過程】1建立撥號連接。 通過多媒體課件演示建立電話線撥號連接的過程，而后請學(xué)生介紹 ADSL 的連接方22 / 26 法。2撥號上網(wǎng)。3根據(jù)學(xué)校情況拓展介紹局域網(wǎng)的上網(wǎng)方法。4介紹上網(wǎng)連接失敗的可能原因和排除故障的方法。請學(xué)生回憶自己在上網(wǎng)連接過程中遇到的問題， 幫助他們診斷導(dǎo)致連接失敗的可 能原因，介紹排除故障的方法。四、通過因特網(wǎng)獲取信息【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能（1）熟練使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。（2）掌握信息的搜索方法。（3）掌握保存各類信息（文字、圖片、網(wǎng)頁、動畫

35、、程序等）的方法。 2過程與方法（1）根據(jù)需要選擇合適的搜索方法，搜索信息。（2）對完成活動所需的信息有選擇地進(jìn)行有主見地進(jìn)行收集、處理、傳輸。（3）主動對活動的實(shí)施過程及成果進(jìn)行反思和小結(jié)。 3情感、態(tài)度與價值觀（1）有自主探索的精神。（2）養(yǎng)成根據(jù)需要為網(wǎng)上不同類型的信息建立相應(yīng)文件夾的習(xí)慣。（3）隨時注明信息的來源，能主動遵守知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的有關(guān)法律、法規(guī)樹立保護(hù)知 識產(chǎn)權(quán)的意識。（4）學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)的形式和方法，勇于承擔(dān)責(zé)任，并善于互相交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：（ 1）掌握信息搜索的使用方法。（2）掌握各類信息的保存方法。23 / 26 難點(diǎn)：（ 1）根據(jù)需要選擇合適的搜索方法，快

36、速高效地搜索信息。（2）對完成活動所需的信息有選擇地進(jìn)行有主見地進(jìn)行收集、處理、傳輸。（3）主動對活動的實(shí)施過程及成果進(jìn)行反思和小結(jié)?！菊n時安排】用 5 個課時完成。【教學(xué)過程】1瀏覽網(wǎng)頁。2搜索關(guān)于某個主題的信息。教師演示使用兩種搜索方法搜索信息，讓學(xué)生了解搜索的方法。3探究活動：著名搜索網(wǎng)站的使用比較（百度、谷歌、搜狗等）。 通過知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生在使用搜索引擎的過程中對幾大搜索引擎的特點(diǎn)進(jìn)行對比 分析，得出更高效的搜索方法。4保存搜集到的關(guān)于某個主題的各種類型的信息。演示保存各種類型信息的方法。 讓學(xué)生明確根據(jù)信息的類型來選擇合適的保存技術(shù)。5綜合活動：如“電子郵件”、“ 2008 北京奧運(yùn)會”等。以小組為單位，選擇活動主題， 討論分配每個人的任務(wù)。 每個小組都有一個文件夾，