(八年級歷史教案)第3課(學(xué)案)土地改革

1、 第3課（學(xué)案）土地改革 八年級歷史教案 【課程導(dǎo)入】 你聽過聽媽媽講過去的故事這首歌嗎？歌中唱道：“那時候，媽媽沒有土地，全部生活都在兩只手上，汗水流在地主火熱的田野里，媽媽卻吃著野菜和谷糠。冬天的風(fēng)雪狼一樣嚎叫，媽媽卻穿著破爛的爛衣裳，她去給地主縫一件狐皮長袍，又冷又餓跌倒在雪地上?！边@首歌反映的是什么時代的內(nèi)容？當(dāng)時是一種怎樣的情況？ 在舊中國，占農(nóng)村人口不到10%的地主、富農(nóng)，占有70%80%的土地，他們借此殘酷地剝削農(nóng)民；而占農(nóng)村人口90%的貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)，卻只占有20%30%的土地，他們受盡剝削，不得飽暖。新中國成立后，人民政府只用幾年時間就徹底推翻了這種封建土地制度。你知道這一

2、過程是怎樣的嗎？ 學(xué)完這一課，你就會明白這些問題了。 農(nóng)民丈量分配土地 農(nóng)民在土改中分得一頭耕牛 【知識網(wǎng)絡(luò)】 【學(xué)習(xí)探索】 1.你看過電影白毛女嗎？故事發(fā)生在_(省、市、區(qū)、縣)某縣楊格村。佃戶楊白勞與女兒喜兒相依為命，惡霸地主黃世仁在除夕之夜借逼租為名，逼死楊白勞，搶走并奸污了喜兒。喜兒逃入深山，過著非人的生活，頭發(fā)全白。幾年后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，楊格村獲得解放，喜兒也由過去的“鬼”變成了社會的主人。請討論一下：在舊中國的農(nóng)村地區(qū)，為什么會發(fā)生這樣的人間悲??？ 2.右圖中的人們在干什么？為什么他們是那么地高興和激動？原來他們在焚燒地契。你知道這一現(xiàn)象發(fā)生在什么時期嗎？在土地改革中，政府

3、對地主占有的土地采取了什么政策？ 【自我測評】 ? 一、選擇題 1.在土地改革中，政府對地主所占土地采取的政策是（ ）。 a.沒收 b.贖買 c.予以保留 d.合作經(jīng)營 2.據(jù)統(tǒng)計：_年，全國糧食產(chǎn)量比_年增加26?9%；_年，全國糧食產(chǎn)量比_年增加40%。下列關(guān)于這種變化原因的論述，錯誤的一項是（ ）。 a.土地改革提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 b.土地改革使農(nóng)業(yè)走上社會主義道路 c.土地改革加速了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù) d.土地改革解放了農(nóng)村生產(chǎn)力 ? 二、改錯題 小李寫了一篇文章，題目是我對新中國成立后中國土地法大綱的看法。你能指出并改正這篇文章題目的錯誤嗎？ 【資料：】 藏族地區(qū)的土地改革 對于少數(shù)

4、民族地區(qū)的土地改革，由于經(jīng)濟(jì)、政治狀況和社會、歷史條件都有許多不同于漢族地區(qū)的特點，黨主張采取更加慎重、更加和緩的政策和步驟。特別是對于西藏地區(qū)，_年中央人民政府和西藏地方政府簽訂的和平解放西藏的協(xié)議規(guī)定：“有關(guān)西藏的各項改革事宜，中央不加強迫。西藏地方政府應(yīng)自動進(jìn)行改革，人民提出改革要求時，得采取與西藏領(lǐng)導(dǎo)人員協(xié)商的方法解決之?！钡鞑氐胤秸械姆磩臃肿右恢弊钃细母?。 為了等待西藏領(lǐng)導(dǎo)人員的覺悟和其他條件的成熟，直到_年中央還告訴西藏地方政府，在第二個五年計劃 八年級歷史教案 西藏地區(qū)民主改革的中心任務(wù)是把封建農(nóng)奴主土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制。黨在西藏農(nóng)村中的階級路線是：依靠貧苦農(nóng)奴和奴隸，團(tuán)結(jié)中等農(nóng)奴（包括富裕農(nóng)奴）和一切可以團(tuán)結(jié)的力量，打擊叛亂的和最反動的農(nóng)奴主，徹底消滅封建農(nóng)奴制度，消滅農(nóng)奴主階級。在將近兩年的時間內(nèi)，全區(qū)基本上完成了民主改革。 【思維拓展】 中華人民共和國土地改革法規(guī)定：“沒收地主的土地、耕畜、農(nóng)具、多余的糧食及其在農(nóng)村中多余的房屋?！蓖瑫r，該