低年級(jí)看圖寫話專練

1、問(wèn)題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，（                     ）問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（      ）心里暗暗的想（      ）提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖   愁眉不展 悶悶不樂(lè) 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（       

2、60;     ）提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝  樂(lè)不可支、欣喜若狂         喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（                   ）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室（            &

3、#160; ）問(wèn)題設(shè)置六：老師（                      ），明明（                ）后記學(xué)生作品：    今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明

4、明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。問(wèn)題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（         ），一邊（         ）問(wèn)題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟（    

5、    ），只見(jiàn)他（       ）提供哭泣的詞語(yǔ)：嚎啕大哭 哇哇大哭  淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問(wèn)題設(shè)置三：阿姨看到了（           ）安慰著（           ）問(wèn)題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（               ）引導(dǎo)孩子

6、們想象，明明會(huì)對(duì)小弟弟說(shuō)什么？問(wèn)題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說(shuō)（               ）后記學(xué)生作品：     上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟，路過(guò)這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見(jiàn)他摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭起來(lái)。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來(lái)，安慰著說(shuō)：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠(yuǎn)的明明，看到是自己隨手扔的香蕉皮闖了大禍，羞愧地低下頭，連忙向小弟弟說(shuō)：“對(duì)不起！下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾

7、了?！闭f(shuō)完還把香蕉皮撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子！”問(wèn)題設(shè)置一：一天小明（        ）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖 興致勃勃  歡天喜地興高采烈 忘乎所以問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（    ）問(wèn)題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（         ）提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)，一年可以消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。問(wèn)題設(shè)置五：小明慚愧（    

8、60;）他來(lái)到池塘邊（        ）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問(wèn)題設(shè)置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（          ）后記學(xué)生作品：    一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽(tīng)了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒(méi)想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲(chóng)，一年能消滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。聽(tīng)到

9、這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的?！眴?wèn)題設(shè)置一：    走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（                        ），只見(jiàn)他（                  ）具體寫一寫累的樣子；

10、    提供拉車叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問(wèn)題設(shè)置二：    看到這情景，我（                              ）    提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問(wèn)題設(shè)置三：    叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道（   

11、                               ）問(wèn)題設(shè)置四：    胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)（                       ）后記學(xué)生作品：    走在放學(xué)回家的路上

12、，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見(jiàn)他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)休息休息?？吹竭@情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛(ài)心的好孩子！”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象也在說(shuō)：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子！”蘑菇傘問(wèn)題設(shè)置一：    小白兔在哪里干什么?問(wèn)題設(shè)置二：    忽然，天空（                

13、;     ）    提供形容天氣忽變的詞語(yǔ)：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻問(wèn)題設(shè)置三：    小白兔（                   ）    提供著急的詞語(yǔ)：心急火燎 心急如焚 六神無(wú)主 急急忙忙，急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)問(wèn)題設(shè)置四：    這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（ 

14、;                  ）問(wèn)題設(shè)置五：    回到家，小白兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽稱贊它（                 ）整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說(shuō)；后記學(xué)生作品：一大早上，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒(méi)帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前

15、一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！問(wèn)題設(shè)置一：拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（              ），有的（             ），還有的（            ） 問(wèn)題設(shè)置二： 只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，

16、運(yùn)動(dòng)員們（                                  ）問(wèn)題設(shè)置三：你看，場(chǎng)面多么激烈?。∵\(yùn)動(dòng)員們有的（       ），有的（       ）還有（        ）   引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情

17、，神態(tài)，體形上去考慮；問(wèn)題設(shè)置四： 圍觀的我們（                      ） 引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽(tīng)聽(tīng)場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；問(wèn)題設(shè)置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家（                        

18、60;    ）    提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問(wèn)題設(shè)置六：天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō)（                           ）后記學(xué)生作品：    拔河比賽即將開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。 只聽(tīng)裁判哨聲一響，比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看

19、！場(chǎng)面多么激烈啊！運(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥(niǎo)仿佛也在說(shuō)：“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮　眴?wèn)題設(shè)置一：誰(shuí)在什么地方干什么?問(wèn)題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家（            ），我（            

20、;    ）提供動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：身手敏捷、風(fēng)馳電掣，眼疾手快，弩箭離弦問(wèn)題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（                   ）問(wèn)題設(shè)置四：媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊（                 ），一邊（          

21、        ）問(wèn)題設(shè)置五：聽(tīng)了媽媽的話，我不情愿的站了起來(lái)，心里（                         ）問(wèn)題設(shè)置六：耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（                         

22、     ）后記學(xué)生作品：     一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來(lái)，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開(kāi)來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷，穿過(guò)人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)铩Ｗ谧簧系奈?，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來(lái)的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開(kāi)叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來(lái)了，只見(jiàn)她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來(lái)，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒(méi)有座位了。只聽(tīng)耳旁傳來(lái)老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到

23、了耳根。問(wèn)題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（      ），一會(huì)兒（          ），一會(huì)兒又是（         ）問(wèn)題設(shè)置二；忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（                  ）    指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；    提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：

24、臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴問(wèn)題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒(méi)吃飯了，我（）想（          ）    提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈問(wèn)題設(shè)置四：來(lái)到廚房，我先（），接著（），然后（             ）最后（）問(wèn)題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說(shuō)（                 ）后記學(xué)生作品：    媽媽整天總是忙忙碌碌的，