祖父的園子-PPT課件

1、 蕭紅蕭紅(1911(19111942)1942)中國中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。呼蘭縣人，原名張乃瑩。19351935年在上海出版成名作年在上海出版成名作生死場生死場時，開始用蕭紅時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。作筆名，蜚聲文壇。 l940l940年發(fā)表了著名長篇小說年發(fā)表了著名長篇小說呼呼蘭河傳蘭河傳。在蕭紅不到。在蕭紅不到1010年年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品，寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。廣泛而深遠(yuǎn)的影響。 蕭紅的呼蘭河傳，是對故鄉(xiāng)的

2、一本回憶錄。也就在寫完后的一年，這個女子就從世間消失了，只有31歲。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴(yán)肅思考，傳達(dá)給了她的讀者，世世代代的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進(jìn)她魂牽夢繞的祖父的園子。1 用自己喜歡的方式讀課文，整體感知用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容課文內(nèi)容2 找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音3 查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。

3、理解課文中的詞語。4 分小組討論，交流，作者回憶了童年分小組討論，交流，作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？景？ zh wng kn 螞蚱螞蚱 蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 翁翁翁翁 啃樹啃樹 yng bng pio w d 櫻桃櫻桃 蚌殼蚌殼 水瓢水瓢 倭瓜倭瓜 毛嘟嘟毛嘟嘟 luo 下雨啰下雨啰 光芒四射光芒四射 蚯蚓蚯蚓 蝙蝠蝙蝠作者回憶了童年時代作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？玩耍的哪些情景？1、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱

4、。5、用瓢舀水往天空揚。6、沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由。7、用草帽遮臉?biāo)X。 從這幾句話中，你體會到從這幾句話中，你體會到了什么？了什么？（祖父的園子里昆蟲豐富（祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯?；祖多彩；昆蟲非?？蓯?；祖父的園子充滿生機(jī)、熱鬧、父的園子充滿生機(jī)、熱鬧、美麗美麗我對園子非常喜我對園子非常喜愛，難以忘懷。）愛，難以忘懷。） “我我”在園子里到底是玩還是在園子里到底是玩還是干活？你從中感受到了什么？干活？你從中感受到了什么？ （“我我”在園子里干活就是玩，在園子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡玩就是干活，反正都充滿了歡樂。）樂。）你覺得“我”在祖父園子里做的事情

5、哪一件最有趣？說說為什么？ 你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？你覺得“我”在祖父園子里做的事情哪一件最有趣？說說為什么？一切都活了，一切都活了，要要做什么，做什么，就就做什么。做什么。要要怎怎么樣，么樣，就就怎么樣，都是自由的。怎么樣，都是自由的。 倭瓜倭瓜愿意愿意爬上爬上架架就就爬上架，爬上架，愿意愿意爬上房爬上房就就爬上房。黃瓜爬上房。黃瓜愿意愿意開一朵花，開一朵花，就就開一朵花，開一朵花，愿意愿意結(jié)一個瓜，結(jié)一個瓜，就就結(jié)結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿

6、意愿意長多高長多高就就長多高，它若長多高，它若愿意愿意長上天去，也沒有人管。長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。太陽也不知道。 你從中體會到什么？你從中體會到什么？（寫園子里植物和動物的自由自（寫園子里植物和動物的自由自在，表達(dá)在，表達(dá)“我我”無拘無束、自由無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在自在的快樂心情；所以，在“我我”的眼里，園子里的一切都是自由、的眼里，園子里的一切都是自由

7、、快樂的，都是那樣美好，充滿活快樂的，都是那樣美好，充滿活力。）力。）這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂是分不開的，用自受，當(dāng)然與作者

8、的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束！拘無束！ 作者為什么能將她的童年生活寫得作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？那樣有趣，真實，吸引讀者？ （作者留心觀察生活，用心感受生活，并真（作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實地表達(dá)自己的感受，把實地表達(dá)自己的感受，把“我我”一個小孩一個小孩做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、作者的描寫具體生動，用了一系列的動作、語言，心理描寫，使我們好像真正走進(jìn)了園語言，心理描寫，使我們好像真正走進(jìn)了園子，看到了子，看到了“我我”一樣。因此，我們也要做一樣。因此，我們也要做生活的有心人，