【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件

1、【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件1、清朝初期，一陣清風將一位文人的書頁、清朝初期，一陣清風將一位文人的書頁吹亂，他即興吟詩：吹亂，他即興吟詩：“清風不識字，何故清風不識字，何故亂翻書亂翻書”，結(jié)果遭到迫害。這表明清初實，結(jié)果遭到迫害。這表明清初實行（行（ ）A焚書坑儒焚書坑儒 B文字獄文字獄 C八股取士八股取士 D廠衛(wèi)制度廠衛(wèi)制度復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題:【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件2、戰(zhàn)國時期，使秦國強盛起來的變法是（、戰(zhàn)國時期，使秦國強盛起來的變法是（ ）A管仲改革管仲改革 B孝文帝改革孝文帝改革C伯利克里改革伯利克里改革 D商鞅變法商鞅變法

2、3、“朝為田舍郎，暮登天子堂朝為田舍郎，暮登天子堂”反映的選反映的選官制度是（）官制度是（）A、察舉制度、察舉制度B、征辟制度、征辟制度C、九品正中制、九品正中制D、科舉制度、科舉制度【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 北宋范仲淹北宋范仲淹【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件唐宋八大家之王安石唐宋八大家之王安石北宋著名改革家北宋著名改革家【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件第八課第八課 改革推動社會進步

3、改革推動社會進步( (萬歷新政萬歷新政) )【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件明中葉后，皇帝不臨朝成為慣例，明中葉后，皇帝不臨朝成為慣例，嘉靖皇帝深居內(nèi)宮，修仙煉道，三嘉靖皇帝深居內(nèi)宮，修仙煉道，三十年不理政；隆慶皇帝在位六年，十年不理政；隆慶皇帝在位六年，極少審批公文，遇有國家大事，聽極少審批公文，遇有國家大事，聽任群臣爭議，一言不發(fā)，有人竟以任群臣爭議，一言不發(fā)，有人竟以為他是啞吧為他是啞吧 ?！咀钚隆堪四昙墯v史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件一、張居正改革一、張居正改革(萬歷新政）萬歷新政） 明朝中期以來，土地兼并重，明朝中期以來，土地兼并重，賦役負擔

4、嚴重不均，國家財政入賦役負擔嚴重不均，國家財政入不敷出，社會問題堆積如山。不敷出，社會問題堆積如山。1 1. .原因原因：為了挽救統(tǒng)治危機為了挽救統(tǒng)治危機2.2.目的目的：3、時間、時間萬歷年間萬歷年間【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件 （1 1）丈量全國土地，）丈量全國土地，按照實際田產(chǎn)數(shù)征稅。按照實際田產(chǎn)數(shù)征稅。 （ 2 2）把各種名目賦稅）把各種名目賦稅和勞役合并起來，折合銀和勞役合并起來，折合銀兩征收。兩征收。“一條鞭法一條鞭法”4、 改革的措施改革的措施【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件5、張居正改革的成效、張居正改革的成效 改革的

5、實施，使賦役不改革的實施，使賦役不均的現(xiàn)象有所緩解，國家財均的現(xiàn)象有所緩解，國家財政收入狀況明顯改善。政收入狀況明顯改善?！咀钚隆堪四昙墯v史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件張居正根據(jù)穆宗的囑托，像老師教學(xué)生一張居正根據(jù)穆宗的囑托，像老師教學(xué)生一 樣，樣，輔導(dǎo)年才十歲的明神宗。他編了一本有圖有文輔導(dǎo)年才十歲的明神宗。他編了一本有圖有文的歷史故事書，叫做的歷史故事書，叫做帝鑒圖說帝鑒圖說，每天，每天 給神給神宗講解。神宗看到這本書很高興，興致勃勃地宗講解。神宗看到這本書很高興，興致勃勃地聽張居正講解。有一次，張居正講完宋仁宗不聽張居正講解。有一次，張居正講完宋仁宗不喜歡用珠玉裝飾的故事。

6、明神宗就說：喜歡用珠玉裝飾的故事。明神宗就說：“對呀，對呀，做君王做君王 的應(yīng)該把賢臣當作寶貝，珠玉有什么用的應(yīng)該把賢臣當作寶貝，珠玉有什么用呢？呢？” 張居正見十歲的孩子能說出這樣的話，張居正見十歲的孩子能說出這樣的話，很高興地說：很高興地說：“賢明的君主重視糧食，輕視珠賢明的君主重視糧食，輕視珠 玉。因為百姓靠糧食生活，珠玉這類東西餓了玉。因為百姓靠糧食生活，珠玉這類東西餓了不能充饑，冷了不能御寒啊。不能充饑，冷了不能御寒啊。” 張居正對神宗張居正對神宗教育十分嚴格，神宗把張居正當作嚴師看待，教育十分嚴格，神宗把張居正當作嚴師看待，既尊敬，又懼怕。既尊敬，又懼怕。【最新】八年級歷史與社會：

7、第八課 張居正改革課件滬教版 課件明神宗漸漸長大起來，反而閑得沒事干，明神宗漸漸長大起來，反而閑得沒事干，就有一批親近的太就有一批親近的太 監(jiān)在內(nèi)宮用各種辦法監(jiān)在內(nèi)宮用各種辦法給他取樂。有一次，神宗喝醉了酒，無緣給他取樂。有一次，神宗喝醉了酒，無緣無故把兩個小太監(jiān)打得半死。無故把兩個小太監(jiān)打得半死。 這件事讓這件事讓太后知道了，馬上把明神宗找來，狠狠地太后知道了，馬上把明神宗找來，狠狠地責備一頓，責備一頓， 后來，張居正作主，把一些引誘神宗胡鬧后來，張居正作主，把一些引誘神宗胡鬧的太監(jiān)全部趕走，太后還讓張居正代神宗的太監(jiān)全部趕走，太后還讓張居正代神宗起草了罪己詔（皇帝責備自己的詔書）。起草了罪

8、己詔（皇帝責備自己的詔書）。這件事雖然過去了，但是明神宗對張居正，這件事雖然過去了，但是明神宗對張居正，已經(jīng)從懼怕發(fā)展到懷恨了。已經(jīng)從懼怕發(fā)展到懷恨了。 【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件四、張居正改革的悲劇四、張居正改革的悲劇救時宰相救時宰相【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件我國封建社會初期、中期與后期最我國封建社會初期、中期與后期最具盛名的三大改革家是？具盛名的三大改革家是？ 商鞅、王安石、張居正【最新】八年級歷史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件一、想一想，張居正改革和

9、商鞅變法有何一、想一想，張居正改革和商鞅變法有何相似之處？相似之處？1、兩人的變法改革都曾遭到頑固派的反、兩人的變法改革都曾遭到頑固派的反對，失去皇帝的支持后，都被迫害；對，失去皇帝的支持后，都被迫害；2、兩次變法改革都取得很大成效；、兩次變法改革都取得很大成效；3、兩人變法的措施都沒有廢除，被繼續(xù)、兩人變法的措施都沒有廢除，被繼續(xù)沿用。沿用?！咀钚隆堪四昙墯v史與社會：第八課 張居正改革課件滬教版 課件二、通過學(xué)習(xí)商鞅變法和張居正改革，你二、通過學(xué)習(xí)商鞅變法和張居正改革，你對改革有哪些深刻的認識對改革有哪些深刻的認識?1、任何觀念、制度都要隨時代的發(fā)展而、任何觀念、制度都要隨時代的發(fā)展而改革，樹立與時俱進的觀念；改革，樹立與時俱進的觀念；2、任何推動社會進步的改革都不是一帆、任何推動社會進步的改革都不是一帆風順的，改革者需要高度的責任感和獻風順的，改革者需要高度的責任感和獻