臨沂中小學數(shù)字化校園評價標準及評價細則

1、臨沂市中小學數(shù)字化校園評估標準及評估細則一、說明1、本細則采用二級指標制，A級指標有4項，B級指標即評估標準有44項，總分值200分。2、對照此評估細則，凡自評符合條件的學校，均可申報“臨沂市數(shù)字化校園”。經(jīng)評估驗收，總分達170分以上的學?？杀辉u為“臨沂市數(shù)字化校園”。3、評估驗收采取聽取匯報、現(xiàn)場查看、查對核實、問卷調(diào)查、查閱資料、座談了解等形式。4、評估驗收采用打分辦法，各項指標在規(guī)定分值內(nèi)由評估小組評議打分。5、A1指標總分未達到45分或?qū)W校網(wǎng)絡管理缺乏安全保障措施，造成校園網(wǎng)絡安全事故的，不予評估驗收。、評估總表A級指標分值所占比例A1基礎環(huán)境建設5025%A2教學應用水平7035%

2、A3管理應用水平4020%A4保障工作措施4020%三、評估標準及評估細則（詳見下表）臨沂市數(shù)字化校園評估標準及評估細則A級指標B級指標（評估標準）分值評估細則評估方法A1基礎環(huán)境建設B1、學校常規(guī)教學設備齊全，有適應教育教學需要的校園廣播網(wǎng)、校園電視臺（或視頻會議系統(tǒng)）、安防監(jiān)控系統(tǒng)等。4K城市和縣城區(qū)及農(nóng)村完中3建成校園廣播網(wǎng)2分；建成校園閉路電視系統(tǒng)（或網(wǎng)絡視頻系統(tǒng)）2分；建成校園電視臺2分。K農(nóng)村初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學建成校園廣播網(wǎng)3分；建成校園電視臺3分。查對核實B2、學校建成校園網(wǎng)，并寬帶接入教育城域網(wǎng)，信息點覆蓋學校所有教育、教學及生活場所，百兆帶寬到桌面，有獨立的網(wǎng)絡中心，服務器數(shù)

3、不少于1臺。7建成100M及以上校園網(wǎng)4分；信息點覆蓋學校辦公和教學所有教育、教學及生活場所1分；寬帶接入教育城域網(wǎng)1分；服務器數(shù)不少于1臺1分。查對核實B3、學校有滿足最大班額數(shù)需求的計算機網(wǎng)絡教室，小學生機比（學生數(shù)與學生用計算機比例）達14:1,初中生機比達10：1,高中生機比達8：1;師機比（專任學科教師數(shù)與教師用計算機比例）達1:1。12學校有滿足最大班額數(shù)需求的計算機網(wǎng)絡教室2分；生機比達標4分，每低2個點扣1分；師機比達標6分，不達標酌情得分。查對核實B4、學校有多媒體制作設備（含打印機、掃描儀、視頻捕捉卡、數(shù)碼相機或數(shù)碼攝像機）不少于1套。2配備達標2分，設備不全扣1分。查對核

4、實B5、“班班通”工程建設：縣（區(qū)）城區(qū)學校按學校實際教學班數(shù)配備班班多媒體并接入校園網(wǎng)；農(nóng)村小學每4個班擁有1套多媒體教學設備，初中每3個班擁有1套，高中每2個班擁有1套。設備包含：多媒體計算機，視頻展示臺、投影機、音響設備、銀幕（背投或（34寸）英寸以上電視機或電子白板）。9配備達標9分，少一套扣2分。查對核實B6、學校有符合省市統(tǒng)一標準的、具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數(shù)字化校園平臺，實現(xiàn)教學、科研、管理及服務的信息化。有包括教學、教師人事管理和學生管理、教務管理、校產(chǎn)管理、財務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等軟件。10有數(shù)字化校園平臺5分；有教師人事管理和學生管理、教務管理、

5、校產(chǎn)管理、財務管理、圖書管理、實驗管理、后勤管理等軟件5分，少一種軟件扣2分。查對核實B7、學校個性化資源建設，整合優(yōu)質(zhì)資源，構建開放性的校本資源庫（含案例、課件、試題、教學素材等），小學及初中資源容量達40GB以上（視頻以外資源容量不少于30GB）,高中資源容量達60GB以上（視頻以外資源容量不少于40GB）,并動態(tài)更新。6小學及初中資源容量達40GB以上（電子圖書數(shù)量不低于5萬冊，有聲朗讀不低于1000小時，視頻以外資源容量不少于30GB,高中資源容量達60GB以上（電子圖書數(shù)量不低于5萬冊，視頻以外資源容量不少于40GB）4分，少1GB扣0.5分；資源組織結構可隨教學需求動態(tài)調(diào)整，內(nèi)容動

6、態(tài)更新2分。查對核實A2教學應用水平B8、教師積極利用信息化手段進行備課。50歲以下的男教師和45歲以下的女教師能利用相關教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。3規(guī)定年齡內(nèi)的教師能進行電子備課并有每節(jié)新授課的電子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。查看記錄B9、教師能在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學效率，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機整合，使用計算機與網(wǎng)絡進行教學并實現(xiàn)信息技術與學科教學有效整合的開課課時不低于學期總課時的50%30%450%勺課時使用信息技術手段2分，低1%扣0.5分；學校有電子白板1分，教師

7、能利用電子白板進行有效教學1分。查對核實B10、教師積極利用信息化手段對學生知識技能掌握情況進行檢查反饋，對學生學習成績實行計算機動態(tài)管理。3主要學科有教師利用數(shù)字化校園平臺建立題庫，并組卷對學生知識技能掌握情況進行網(wǎng)絡測試3分，少一個學科扣0.5分。查看記錄B11、教師充分利用網(wǎng)絡資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。3利用網(wǎng)絡資源開展教研有計劃、有活動、有記錄，每學期不少于20次2分，少1次扣0.5分；積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流，在校園網(wǎng)上有教研社區(qū)1分。查看記錄B12、教師在應用信息技術方面成果較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎，學校中青年教師有個人

8、主頁及資源，在推進教師應用信息技術手段改進教學等方面形成一定特色。10近兩年內(nèi)教師應用信息技術的成果及參加與信息技術相關的競賽獲縣區(qū)級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的有一項加2分（同一項目以最高分值計算）最高5分；中青年教師有個人主頁及資源5分。查對核實B13、學生通過網(wǎng)上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。5學生制作研究性學習專題網(wǎng)站不少于1個3分；學生個人主頁不少于1個2分。難度較大查對核實A2教學應用水平B14、學生在應用信息技術方面能力強、成果較多。積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術

9、相關的競賽并獲獎。5近兩年內(nèi)學生參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽獲縣區(qū)級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的有一項加2分，（同一項目以最高分值計算）最高5分。查對核實B15、學生在教師指導下積極利用網(wǎng)絡環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，學生普遍具有較強的在網(wǎng)絡環(huán)境下進行學習的能力。3學校每學期每班開設2次網(wǎng)絡環(huán)境下的課程3分，少1次扣0.5分。難度較大查看記錄調(diào)查了解B16、學生在教師指導下積極主動的開展網(wǎng)上交流，使網(wǎng)絡真正成為學生交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。3校園網(wǎng)內(nèi)有學生網(wǎng)絡社區(qū)2分；有安全的師生網(wǎng)上互動交流工具1分。

10、查看記錄調(diào)查了解B17、學校按照教育行政部門要求和中小學信息技術課程指導綱要（試行）開設信息技術課，提高學生掌握和運用信息技術的能力。2按要求開設開足信息技術課1分；上課記錄詳實完整1分。查看記錄調(diào)查了解B18、學校將信息技術與研究性學習、綜合實踐活動緊密結合，組織學生參加網(wǎng)絡環(huán)境下的學習，課余時間學校信息化設施向?qū)W生開放。（刪除）2學校能積極利用信息技術開展研究性學習、綜合實踐活動1分；各類興趣小組等學校信息化設施課余時間向?qū)W生開放1分。（刪除）查看記錄調(diào)查了解B19、學校在推進信息技術應用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，積極帶動周邊學校信息技術應用水平的提高，共同促進教育信息化發(fā)展，相關論

11、文在市級以上（含市級）報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。5近三年內(nèi)學校在推進信息技術應用方面經(jīng)驗、工作總結在市級以上（含市級）報刊雜志上發(fā)表或在市級以上（含市級）會議上介紹或在市級以上（含市級）競賽中獲獎，有一項加1分，最高3分；學校的信息化應用成果能在一定范圍內(nèi)推廣應用1分；學校能經(jīng)常對外開放，有其他學校來參觀學習、交流經(jīng)驗1分。查看記錄B20、學校建有內(nèi)容豐富、構架合理、服務教育教學、展示師生風采的學校網(wǎng)站。有專人負責維護更新，并積極參加市級以上（含市級）的網(wǎng)站大賽評比；每個學科組或年級組有教師管理的主頁；縣（區(qū)）城區(qū)學校每個班級（小學五年級以上）有學生管理的主頁。使網(wǎng)站成為師

12、生之間、教師之間、生生之間互動的平臺和學校對外交流的窗口。學校能利用網(wǎng)絡平臺進行家校溝通及互動。7K縣（區(qū)）城區(qū)學校學校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，功能完善，每天有定量內(nèi)容更新2分；學校參加市級以上（含市級）大賽評比并獲獎1分；主要學科組或年級組有教師管理的主頁1分，少一個扣0.5分；小學5年級以上有學生管理的主頁1分，少一個扣0.5分；學校有家校溝通互動平臺2分。K農(nóng)村初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學學校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，功能完善，每天有定量內(nèi)容更新4分；學校參加市級以上（含市級）網(wǎng)站大賽查對核實評比并獲獎1分；主要學科組或年級組有教師管理的主頁2分，少一個扣0.5分。B21、學校至少有一個市級以上（含市級）現(xiàn)代教育技術方

13、面或相關的教科研課題。運用信息技術手段，進行教育教學改革，開展信息技術科研，促進學校教育教學、教育管理水平的提高，并有隨研究進度而更新的課題網(wǎng)站。4學校有1個市級以上（含市級）現(xiàn)代教育技術研究課題2分；有課題網(wǎng)站1分；網(wǎng)站能及時更新1分。查對核實B22、學校將信息技術應用于教學。能制作專題網(wǎng)站、建立網(wǎng)絡虛擬學習社區(qū)，進行網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測試等網(wǎng)上互動活動，能利用“同步課程”等優(yōu)質(zhì)教學資源，開展遠程教學實驗，并有相應的評價體系。（無）4學校專題網(wǎng)站不得少于5個3分，少1個扣1分；學校能利用“同步課程”等優(yōu)質(zhì)教育資源開展遠程教學1分。查對核實調(diào)查了解B23、學校利用網(wǎng)絡進行思想品德教育，同

14、時加強師生上網(wǎng)管理，對師生進行網(wǎng)絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。3學校有思想品德教育專題網(wǎng)站2分；網(wǎng)站中有與網(wǎng)絡道德教育相關的材料1分。查對核實B24、學校積極參與市、縣（區(qū)）兩級教育資源庫開發(fā)建設及優(yōu)質(zhì)教育資源評比活動，有激勵教師參與學校資源建設的機制。2學校能按照上級有關部門要求積極參加資源建設1分；資源建設學校有激勵措施，有相關考評辦法1分。查對核實B25、學校積極利用信息技術及網(wǎng)絡資源開展教師校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。2有利用信息技術及網(wǎng)絡資源開展教師校本培訓的培訓計劃、培訓教材、培訓內(nèi)容、培訓總結2分。查看記錄調(diào)查了解A3管理應用水平B26、基于城域網(wǎng)的數(shù)字化校

15、園管理應用平臺能將教師人事管理和學生管理、教務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等各管理系統(tǒng)相對集成，有通用的數(shù)據(jù)格式和數(shù)據(jù)交換標準，實現(xiàn)教育教學、教育科研、后勤服務管理的數(shù)字化。3能利用數(shù)字化校園平臺實現(xiàn)教育教學、教育管理、教育科研等的數(shù)字化3分。現(xiàn)場查看B27、在辦公自動化方面，實現(xiàn)學校信息處理、工作活動安排、3能運用相關軟件并發(fā)揮系統(tǒng)的功能3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看文件收發(fā)、公用場地調(diào)度等管理功能，促進學校日常辦公事務的數(shù)字化。B28、在教師人事管理和學生管理方面，建立學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、進修及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學、留級借讀及平

16、時表現(xiàn)等進行管理。5能運用相關軟件進行教師人事管理2分，進行學生管理3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B29、在教務管理方面，實現(xiàn)對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。5能運用相關軟件達到管理要求5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B30、在校產(chǎn)管理方面，實現(xiàn)學校校產(chǎn)編目、入庫、領用、調(diào)撥、報損、查詢、匯總等功能。3能運用相關軟件達到管理要求3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B31、在財務管理方面，按財務管理的要求，對學校帳務進行數(shù)字化處理。2正常使用相關軟件并達到管理目的2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B32、在圖書管理方面，實現(xiàn)學校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計等功能

17、。（視平臺情況）5能運用相關軟件進行圖書管理5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B33、在課題管理方面，對學校科研課題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數(shù)字化管理。2能運用相關軟件或網(wǎng)站上開辟課題專欄實施課題管理2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B34、在實驗管理方面，實現(xiàn)學校實驗儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實現(xiàn)演示實驗和學生分組實驗的項目管理。5能運用該軟件進行實驗管理5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B35、在檔案管理方面，初步實現(xiàn)對學校文件檔案進行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權限設置、查詢等功能。2能運用相關軟件或網(wǎng)站上開辟專欄實施檔案管理2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看B36、

18、在后勤管理方面，實現(xiàn)對學校餐廳、宿舍、商店等后勤服務設施的數(shù)字化管理。5學校餐廳實現(xiàn)刷卡就餐2分；宿舍管理實現(xiàn)刷卡管理2分；其它管理應用1分。現(xiàn)場查看A4保障工作措施B37、根據(jù)市、縣（區(qū)）教育信息化發(fā)展規(guī)劃方案要求，制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學校年度（學期）工作計劃中，對信息化工作提出具體要求。3學校有數(shù)字化校園建設發(fā)展規(guī)劃2分；學校年度工作計劃中，對教育信息化工作有具體要求1分。聽取匯報查閱資料B38、加強領導，建立以一把手校長牽頭、分管校長具體負責相關部門參與的學校信息化工作領導小組，并定期召開會議，學校建立信息化工作領導小組2分；聽取匯報查閱資料商討落實學校信息化工作。校4定期研究信

19、息化工作1分；長確立以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，帶頭利用信息化手段開展校長帶頭運用信息技術1分。教學和實施管理。B39、學校設立信息技術教研組。城市和縣城區(qū)及農(nóng)村完中聽取學校設立教育技術中心，可以3按要求成立相應機構2分；匯報與教務處平級，統(tǒng)籌全校信息明確職責，工作有計劃、有總結1分。查閱化建設，有明確的職責規(guī)范，能資料正常開展工作。B40、信息技術專任教師配備滿足開設信息技術課程的要求。信息技術管理人員配備：高中聽取匯報查閱資料專兼職人員不少于3人（其中專配備人員達標3分，少1人扣1分；職人員不少于1人）；初中、小4有專職網(wǎng)絡管理人員并持有網(wǎng)絡安全學專兼職人員不少于2人（其中管理證書1分。專職人員不少于1人）；學校網(wǎng)絡管理員由專人承擔并持有相關網(wǎng)絡安全管理證書。B41、教