五年級上-環(huán)境教育教案

1、小學五年級（上冊）環(huán)境教育課程教案1、綠色野營招標會年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱1、綠色野營招標會教學目標1、讓學生能夠親近自然，形成保護自然環(huán)境的意識；2、培養(yǎng)學生的合作學習的能力，設計野營方案；3、充分發(fā)揮學生的主觀能動性，樹立主人翁精神。教學重難點重點：充分調動學生的積極性，設計出完整的野營方案。難點：充分發(fā)揮每一位學生的主動性。教學方法問答法、談話法教學過程新課導入1、師生談話師：同學們，國慶節(jié)就要到了，學校將舉辦一場綠色野營活動。我們班將作為這次活動的設叱，大家要踴躍的參與到活動的設計中，這節(jié)課我們就來次學校領導的小小參謀。新課講授師：大家想一想在父母帶你們出去玩的時候，或者是

2、你自己出去玩的時候，會考慮哪些問題呢？生：出門的時間、去哪里？、和起去師：真好，大家考慮得真全面。那我們T來學習學習書中的同學考慮到的問題是不是和你們一樣呢？（帶領學生學習課本第二頁組織與計劃的相關知識點）2、教師出示設計方案案例地點：濕地公時間：2017J裝備：藥品、.野營活動計劃園年10月1日一2017年10月3日路線圖、筆記本、照相機等活動內容：考察當?shù)氐穆糜钨Y源；了解濕地公園的作用。3、分組討論，小組成員共同設計出野營活動方案，并說出理由。4、評選最佳方案(1)對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊提出表揚；(2)對于成績/、太理想的小組給予鼓勵，并指出設計時出現(xiàn)的問題和解決的方法?？偨Y同學們，地球上的每一

3、處漂亮的風景都需要的我們去愛護它，才讓更多的人看到漂亮的風景。讓我們T從身邊的小事做起，一起愛護我們的地球吧！板書設計綠色野宮招標笨野營活動計劃地點：濕地公園時間：2017年10月1日一2017年10月3日裝備：藥品、路線圖、筆記本、照相機等活動內容：考察當?shù)氐穆糜钨Y源；了解濕地公園的作用。教學反思2、走進森林年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱2、走進森林教學目標1、走進森林，通過學生的觀察和教師的解讀，是學生能夠了解森林中植物的生長狀況以及森林對人類環(huán)境的作用；2、通過學習，提升學生的生態(tài)保護意識和學會用環(huán)境保護法保護我們的樹木。教學重難點重點：認識森林對人類生產生活的作用。難點：提升學生的

4、生態(tài)保護意識。教學方法問答法、談話法、讀書指導法教學過程新課導入1、運用多媒體播放幾張森林外部和森林內部的圖片。師：有的小朋友看到了森林后會想到可愛的小鳥飛來6去，茂盛的大叔為腳下的小草擋住了風雨。你會想到什么呢？生：（學生思考后回答）給我們帶來新鮮的空氣；小動物可以在森林里快樂的生長；帶來優(yōu)美的風景師：（總結）同學們，既然森林是如此美麗。今天就讓我們一起走進清新的“森林寶地”，開始綠色之旅吧！新課講授1、活動：做一棵樹每棵樹就是一個“小肺泡”，它們忙碌地工作者，使地球經(jīng)久不衰。卜向所敘述的貢獻分別是由樹的那F分創(chuàng)造的？（帶領學生T朗讀課本第8頁相關內容）師：出了圖中的小朋友想到的樹木的貢獻,

5、你還想到哪些貢獻呢？生：2、森林的變遷使用多媒體展示森林的變遷圖，帶領學生一同學習森林的變遷過程。師：熊圖中你明白了什么？有什么啟發(fā)？生：（思考后回答）保護我們的樹木、不能亂砍樹33、制作環(huán)保衛(wèi)士記錄紙通過小組討論，提出保護森林的措施。小組展示討論結果。4、古樹名木我來看看你師；濫砍亂伐，已經(jīng)毀壞了很多的植物和動物，在我們的周圍，還有哪些珍稀的植物呢？讓我們開展一次考察計劃進行。5、了解植樹節(jié)的來歷6、開展護綠環(huán)保行動。將制作完成的環(huán)保衛(wèi)士記錄紙掛到校園中，提示同學們要愛護我們的動物和植物?？偨Y森林給我們帶來了巨大財富，保護它們是人類義不容辭的責任。讓我們一起保護我們的森林吧！板書設計走進森林

6、1、活動：做一棵樹2、森林的變遷3、制作環(huán)保衛(wèi)士記錄紙4、古樹名木我來看看你5、了解植樹節(jié)的來歷6、開展護綠環(huán)保行動。教學反思3、親近動物年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱3、親近動物教學目標1、通過讀圖分析，認識動物界間復雜的依存關系，提升學生思考問題的能力。2、通過案例分析，使學生了解人類對動物做出的傷害，以及樹立學生的保護生態(tài)劃、境思識，為環(huán)境作出貝獻。教學重難點重點：認識身邊的動物并以實際行動來保護身邊的動物。難點：能夠清晰的理解動物間復雜的依存關系。教學方法問答法、討論法、讀書指導法教學過程新課導入茂密的林地，滋養(yǎng)著無數(shù)的生靈，從勤勞的小螞蟻到威猛的百獸之王，他們相互依存，過著自由和

7、諧的生活。找一找在我們的周邊活躍著哪些動物朋友呢？今天就讓我們T走進它們的生活，了解它們吧！新課講授1、編織生命之網(wǎng)師：動物們是怎樣相互依存的呢？以我們生活的環(huán)境為例，說一說你所知道的動物間的相互依存關系。生：毛毛蟲吃樹葉、青蛙吃毛毛蟲、蛇吃青蛙、老鷹吃蛇完成課本第18頁“誰吃誰”連線圖。2、學習狼和鹿的故事引導學生朗讀教材第19頁“狼與鹿的故事”。師：從故事中，你受到了什么啟發(fā)，有什么樣的想法？學生回答后，一同學習“生命鏈條”沙龍。3、游戲：拯救野生動物(1)猜珍稀動物通過游戲我們知道了很多珍稀動物、怎樣才拯救我們的動5物呢？小組討論，填寫保護野生動物行為規(guī)范卡片?？偨Y動物是我們的朋友，應當

8、與小動物們成為好朋友，而/、是傷害我們的小動物們！板書設計親近動物1、編織生命之網(wǎng)2、學習狼和鹿的故事3、戲：拯救野生動物教學反思4、營地的夜晚年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱4、營地的夜晚教學目標1、通過感受夜晚的寧靜與美麗，J用誼晚的環(huán)+境，知道夜晚的想換景物特征；2、能夠用自己的言語表達對大自然的贊美與熱愛之情。教學重難點重點：能夠學會關于夜晚的相關基礎知識；難點：夜晚的教學環(huán)境難以模擬，需要充分發(fā)揮學生的想象能力。教學方法問答法、觀察法、角色扮演法教學過程新課導入幾天來，我們已經(jīng)共享了種種樹對大自然的深刻體驗，每個人都對大自然后許多洞察匕體驗。卜面的名言是特別為大家準備的，認真感悟名

9、言給你的啟迪吧！新課講授1、學習課本第23頁名百。2、看日落播放日落時大自然的景象視頻。請學生自習觀察，記錄看到課本第24頁的哪些內容以及觀察到的內容是課本中沒有的選項。3、游戲：偽裝躁動了f的大自然安靜下來了，好多動物也都隱藏在各自的“家”中，來吧，讓我們也來“偽裝”一次。懸著10位學生裝扮成大自然中任一動物，大家T猜一猜它躲藏在哪？叫什么動物。4、昆蟲皮游戲觀察第26頁圖片?；卮穑河心男├ハx“登臺表演”？5、望星空7展示夜晚星空的圖片，讓同學猜一猜哪顆是我們的北極星？教師帶領學生學習如何才找到北極星。6、詩歌大會用靜謐的夜晚，風兒拂過每一棵樹，似乎傳遞著生命的信息；山水奔流出石的隆隆聲讓我

10、們屏氣凝神，心緒澄明。我們就來開展一次“對詩會”吧！總結通過今天的學習，你學習到了什么？板書設計營地的夜晚教學反思5、不留下與不帶走年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱5、不留下與不帶走教學目標1、明白文中“不留下”與“不帶走”的意思；2、使學生明白要明辨是非，正確的環(huán)保行為要堅持，不良的行為舉止應當及時改正。教學重難點重點：明辨是非，為環(huán)保做貝獻。難點：堅持為環(huán)保做貢獻，改正自身的壞習慣。教學方法鍛煉法、讀書指導法教學過程新課導入保護區(qū)和我們的同學一樣，有著各式各樣的煩惱。大家T找一找保護區(qū)后哪些煩惱？讀圖課本第29頁回答。新課講授1、怎樣保護大自然？根據(jù)學生所找到的“煩惱”，提出改善的方法。（集體學習課本地31頁內容）2、獨立策劃一次保護生態(tài)環(huán)境的行動展示行動方案，大家一起評價展示者的優(yōu)點與缺點?？偨Y保護區(qū)給予了我們美麗的風景，你學會了怎樣去保護它的美麗了嗎?板書設計不留下與不帶走教學反思106、綠色野營之歌年級五年級科目環(huán)境教育第周課題名稱6、綠色野營之歌教學目標1、讓學生充分體會“綠色”的意義。激發(fā)他們強烈的保護環(huán)境思識2、培養(yǎng)學生與他人的合作、交流能力。以及掌握與他人合作交流的方法。教學重難點重點：充分發(fā)揮學生的表演能力，激發(fā)學生的藝術素養(yǎng)。難點：充分調動每一位學生的積極性。教學方法問答法、鍛煉法教學過程新課導入美妙的綠色林地，可愛的動物朋友，豐富多彩的夜晚，有序的計劃與