關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)教案大全5篇.docx

1、關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)教案大全1感恩教育主題班會(huì)的目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的 可貴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩教師、感恩朋友，將感恩之情化為學(xué)習(xí)和奮 斗的動(dòng)力。班會(huì)主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：一、導(dǎo)入。通過(guò)師生齊唱感恩的心這首歌引入感恩教育的主題。二、感恩父母。首先，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)時(shí)間都去哪了這首歌，讓學(xué)生感受到隨著時(shí)間的 流逝,父母已經(jīng)不再年輕。其次，讓學(xué)生欣賞父母為孩子付出的一些感人圖片，使學(xué)生感受到父母對(duì)孩 子無(wú)私偉大的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的艱辛。請(qǐng)部分學(xué)生分享觀看圖片后的真實(shí) 感受。最后，讓學(xué)生搶答母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)是什么時(shí)候等題目，使學(xué)生牢記 父親節(jié)、母親節(jié)的日期

2、，并用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。三、感恩教師首先，播放關(guān)于最美教師張麗莉事跡的視頻,使學(xué)生感受教師的偉大。請(qǐng)學(xué) 生分組討論張麗莉教師的事跡，然后請(qǐng)小組代表分享觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng), 努力學(xué)習(xí)感恩教師。其次，請(qǐng)兩位同學(xué)包含深情地朗誦關(guān)于感恩教師的詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的 熱愛(ài)之情、感激之情。四、感恩朋友首先，介紹范仲淹與王質(zhì)、屠格涅夫與果戈理的友誼故事，通過(guò)名人的故事， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到朋友的珍貴，感受友誼的偉大力量。 的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇?進(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧 樹(shù)，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活，我們就要懷

3、著一顆感恩之心。三、討論：1. 為什么要感恩父母？2. 為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人？學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。四、繼續(xù)討論:1. 怎樣感恩父母？2. 怎樣感恩老師？3. 怎樣感恩自然和身邊其他的人？學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。1. 分組討論發(fā)言2. 教師總結(jié)3. 教師出示三篇文章：(1) 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比 他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng) 你做大寫(xiě)的人"；感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你 不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲

4、得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你 有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人，不 是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我 們的利處,從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲"謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里 帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。 懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中 大塊

5、的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中 細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2) 常說(shuō)：三有三為?！靶闹杏凶鎳?guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?？有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái) 得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一 個(gè)人。常懷感恩之

6、心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì) 落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之 心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命 運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜.學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切, 因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久.感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受 到更多快樂(lè)。(3) 學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他 人給予自己的好處,做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì) 感恩,是用放大鏡去看別人的

7、優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮; 學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué) 會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！五、感恩小故事1. 六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的 腎臟移植給了患"尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:"沒(méi) 什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！2. 年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男 孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相幅口肩上的背包 放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪

8、時(shí)只說(shuō)了一句話："兒子 就是_的全部。"3. 挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán) 格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道："往 常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?"伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得 疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不 如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。4. 孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó) 得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到

9、上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后, 瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六、結(jié)束語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把 人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué) 都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德 有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你 們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體 會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到 別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。其次，激發(fā)學(xué)生的積極

10、性和主動(dòng)性，讓學(xué)生自由發(fā)言分享關(guān)于自己和朋友間 的故事、或是分享自己所了解的關(guān)于友誼的故事或是名言警句，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)友 誼的溫暖、朋友的真情，學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友。五、激發(fā)學(xué)生的感恩行動(dòng)讓學(xué)生在課堂上拿起手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)一條對(duì)父母、老師或朋友表示感恩和祝福的 短信，激發(fā)學(xué)生立刻踐行感恩行動(dòng)。最后，重溫感恩的心這首歌曲,在歌聲 中結(jié)束班會(huì)。關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)教案大全2班會(huì)時(shí)間：3月25日班會(huì)課班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)(1)班教室班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行班會(huì)目的：通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感 激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師 愛(ài)，

11、與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。 教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始,從小事做起,努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感 恩之情。一、導(dǎo)入主題班會(huì)老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我 們;沒(méi)有親情、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中，我 們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、 師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn) 勝困難、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因 有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。老師：一年級(jí)"學(xué)會(huì)感恩

12、,與愛(ài)同行”主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了老師：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了 我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上, 把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。二、游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮?、的序?hào)，并要留白。 找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（為最想感謝的'人，次之，再次之）。再 寫(xiě)出想感謝他們的原因。（提示:寫(xiě)出想感謝的人的稱(chēng)謂。）為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）如果我們把擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?（依次把、擦掉）如果這個(gè) 人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）三、總結(jié)樹(shù)欲靜而風(fēng)

13、不止,子欲養(yǎng)而親不在"o如果沒(méi)有父母，我們根本 不存在;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi) 有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生 活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?；感激蔑視你的?因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立；凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。除了身邊的人,我們要勇于發(fā)現(xiàn)想 感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng)。五、生活需

14、要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,不僅僅是要用言語(yǔ)， 也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩, 母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。六、全班齊唱世上只有媽媽好結(jié)束班會(huì)關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)教案大全3一、背景分析：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然 而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂 感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為"冷漠的一代"，時(shí)下里的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)， 自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情,熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種

15、狀況 令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆 感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人,熱愛(ài)祖國(guó)"，因此為 了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生 的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。二、設(shè)計(jì)理念：尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有"情感冷漠癥"，不 少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的"冷漠一代”。 在教師節(jié)來(lái)臨之際,為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng) 學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去

16、感恩老師。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。4、豐富學(xué)生的生活?口情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人的情感， 深化中華傳統(tǒng)美德教育。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)"感恩的心""故鄉(xiāng)的原風(fēng)景"2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事3、學(xué)生準(zhǔn)備小品五、班會(huì)流程1、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人深情朗誦。2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱(chēng)為"你來(lái)比劃我來(lái)猜”。（每組各自推薦兩位選手）4、小

17、品新班主任o5、詩(shī)朗誦老師我想對(duì)您說(shuō)o6、班主任總結(jié)發(fā)言。7、師生齊唱加手語(yǔ)感恩的心"高潮部分。8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)教案大全4活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩, 進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、 老師、朋友的恩惠。活動(dòng)過(guò)程：一、引入班長(zhǎng)主持人:親愛(ài)的同學(xué),大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真 情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露,蒼鷹感恩長(zhǎng)空,高山感恩大地，我們感恩父 母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、學(xué)會(huì)感恩感恩父母學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)

18、，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節(jié)，一把 雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，爰在蕩 漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包 容著一切。多么寬容的父愛(ài),多么博大的襟懷。三位同學(xué)分別朗誦：母親、父愛(ài)班長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,我們的一句問(wèn)候、一次 攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。同學(xué)朗讀文章：給媽媽的一封信。班長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心， 仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的爰比 天上的星星還要多。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：燭光里的媽媽。學(xué)生回想自

19、己父母,然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲 月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。 他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀! 今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們,你們辛苦了！感恩老師班長(zhǎng)主持人:十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn) 著我們求知的欲望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感 恩的心,一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師!我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一 個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇 送給我們敬愛(ài)的老師。學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)朗誦：謝謝您

20、，老師全班合唱：每當(dāng)走過(guò)老師窗前班長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘， 無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的 臉頰上寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了春春囑托。班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些 名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。朱德誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。華梅一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗！ 陶恕我一直哭著沒(méi)有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運(yùn) 之極了。海倫。凱勒受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。真情行動(dòng)班長(zhǎng)主持人:同學(xué)們,我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我 們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人， 請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流）,請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng) 聽(tīng)！班長(zhǎng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心 中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗;因