【最新】七年級政治上冊 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件1 新人教版-新人教級上冊政治課件

1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)苦苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力?？炭嗯?。樂：樂：我們在學(xué)習(xí)的過程中，我們在學(xué)習(xí)的過程中，不不 斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得了一種不獲得了一種不 斷超越自己斷超越自己的快樂的快樂。在感受了學(xué)習(xí)的苦與樂之后，你在感受了學(xué)習(xí)的苦與樂之后，你能用形象的比喻來說明學(xué)習(xí)之苦能用形象的比喻來說明學(xué)習(xí)之苦與學(xué)習(xí)之樂的關(guān)系嗎？與學(xué)習(xí)之樂的關(guān)系嗎？ 試一試：試一試： 例：學(xué)習(xí)之苦就是例：學(xué)習(xí)之苦就是“母親母親”，學(xué)習(xí)之樂就是，學(xué)習(xí)之樂就是“兒兒子子”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上不下苦功夫就得不到好成績之，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上不下苦功夫就得不到好成

2、績之后的快樂。后的快樂。學(xué)習(xí)之苦就是學(xué)習(xí)之苦就是“( ) ”，學(xué)習(xí)之樂就是，學(xué)習(xí)之樂就是“ ( )”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)( )?！?”，學(xué)習(xí)之樂就是，學(xué)習(xí)之樂就是“ ”，因?yàn)?，因?yàn)?在在磨磨盤盤上上讀讀書書的的孩孩子子們們雪地上的早讀雪地上的早讀山溝娃娃苦讀書山溝娃娃苦讀書翻山越嶺去上學(xué)翻山越嶺去上學(xué)伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，空蕩蕩的教室伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，空蕩蕩的教室戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭后后的的伊伊拉拉克克兒兒童童 張海迪因患脊髓血管瘤造成張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“ 當(dāng)代當(dāng)代保爾保爾”。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張?jiān)?/p>

3、殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。學(xué)和碩士研究生的課程。 你看了以上幾張圖片，有何你看了以上幾張圖片，有何感受？如果讓你在放棄學(xué)習(xí)感受？如果讓你在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)

4、的困難兩者中選擇，你會選擇什么？者中選擇，你會選擇什么？為什么？為什么？ 中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國義務(wù)教育法對青少年的學(xué)對青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。 第四條：國家、社會、學(xué)校和家庭依法第四條：國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。利。 第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 既然學(xué)習(xí)很辛既然學(xué)習(xí)很辛苦，那么我們苦，那么我們何必知其苦而何必

5、知其苦而為呢？為呢？ 學(xué)習(xí)的意義學(xué)習(xí)的意義 1 1、有許多未知的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ?、有許多未知的領(lǐng)域等著我們?nèi)ヌ剿鞔鸢?。索答案?2 2、國際間的競爭，防止落后和挨打。、國際間的競爭，防止落后和挨打。 3 3、社會上人才的競爭，個(gè)人要生存，、社會上人才的競爭，個(gè)人要生存，為社會做貢獻(xiàn)，未來生活會更好。為社會做貢獻(xiàn)，未來生活會更好。 李嘉圖曾說過這樣一句話：李嘉圖曾說過這樣一句話：“學(xué)問是苦根上學(xué)問是苦根上長出來的甜果長出來的甜果”。這主要是告訴我們：。這主要是告訴我們： 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)有苦也有樂有苦也有樂 學(xué)習(xí)之苦是學(xué)習(xí)之樂的前提學(xué)習(xí)之苦是學(xué)習(xí)之樂的前提 學(xué)習(xí)之樂是學(xué)習(xí)之苦的結(jié)晶學(xué)習(xí)之樂是學(xué)習(xí)之苦的結(jié)晶學(xué)習(xí)就是苦差使，學(xué)習(xí)就是苦差使，沒有樂趣可言沒有樂趣可言 吃得苦中苦，方為人上人吃得苦中苦，方為人上人 （ ）A、 B、 C、 D、 A A 黨的十六大報(bào)告中指出：要創(chuàng)建全民黨的十六大報(bào)告中指出：要創(chuàng)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?？梢姡谌艘簧膶W(xué)習(xí)中，屬全面發(fā)展?？梢姡谌艘簧膶W(xué)習(xí)中，屬于基礎(chǔ)教育的義務(wù)教育階段包括于