陶家中學(xué)安全教育教案九

1、陶家中學(xué)安全教育教案 目 錄第一課 珍愛生命，防溺水安全教育第二課 消防安全教育教案第三課 預(yù)防觸電和雷擊第四課 食品衛(wèi)生安全教學(xué)設(shè)計(jì)第五課 防范侵害，保護(hù)自己（法制教育）第六課 傳染病及其預(yù)防第七課 交通安全教育教案第八課 緊急避險(xiǎn)安全教育教案第九課 詐騙有術(shù)，細(xì)心防范第一課 珍愛生命，防溺水安全教育教學(xué)目標(biāo)1. 初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識2. 學(xué)生提高安全意識，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識。3. 自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。教學(xué)重、難點(diǎn)防溺水安全常

2、識教學(xué)過程    一談話導(dǎo)入課題。 生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命 ，時刻注意安全。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)珍愛生命，防溺水安全教育。二學(xué)習(xí)新知 1.  回憶溺水死亡事例。    同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。  2.向?qū)W生宣傳防溺水知識 三嚴(yán)格遵守。    無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔?/p>

3、全常識而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。    一不：未經(jīng)家長、老師不準(zhǔn)去。    二不：沒有會水性的大人陪同不準(zhǔn)去。    三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。    四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。  四齊探討原因。      溺水原因主要有以下幾種：1. 不會水性。2. 意外調(diào)入水中，室息死亡。3.

4、 在水突發(fā)病尤其心臟病。4. 盲目游入深水漩渦。五救護(hù)需知。   未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營救。同時未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營救等危險(xiǎn)性活動。六師生交流。    同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。    總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸福快樂每一天。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。第二課 消防安

5、全教育教案一、教學(xué)活動目的： 1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 3、加強(qiáng)日常生活安全意識 二、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課。 1.出示謎語 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 （打一自然現(xiàn)象） 師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火） 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。 2.教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 5日凌晨3時30分

6、許，福利院護(hù)理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報(bào)后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。 教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2021 多人；2021 年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬元。 （二）提問 （1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬

7、打 。 （2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ （3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生） （4）校園防火應(yīng)注意什么？ （5）如何使用液化氣、煤氣？ （6）如何使用電器？ （7）火災(zāi)撲救有哪些方法？ （8）人身著火時如何自救？ （9）樓房著火如何逃生？ （三）宿舍消防安全注意事項(xiàng) （1）不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍； （2）不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路； （3）不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器； （4）不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等； （5）不準(zhǔn)在宿

8、舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火； （6）不準(zhǔn)開長明燈； （7）不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。 （四）總結(jié) 1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。 2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。第三課 預(yù)防觸電和雷擊教學(xué)目標(biāo)：1.       讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防觸電和雷擊2.       觸電時的急救方法重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣預(yù)防觸電和雷擊教學(xué)準(zhǔn)備： 課文掛圖 人觸電的圖片資料教學(xué)過程：一、   

9、       導(dǎo)入1.       老師展示人觸電的圖片資料2.       學(xué)生說說看后的感受3.       引出課題并板書二、          教授新知：一)   了解觸電雷擊的危害1.    

10、0;  觸電雷擊會給我們帶來什么傷害？2.       認(rèn)識觸電雷擊的嚴(yán)重性電閃雷鳴時，人在樹下或建筑物下容易遭雷擊。雷擊和觸電都可當(dāng)即致死，輕則致傷。超過65伏的交流電壓就會傷害人體，而高壓電線落地，周圍10米方圓內(nèi)都會使人觸電。閃電的電壓可達(dá)1億伏，擊中人體，可使人立即碳化焦黑。因此，預(yù)防觸電與雷擊十分必要。 二）觸電的預(yù)防 1.學(xué)生讀文，找出預(yù)防觸電的方法2.老師歸納：1）損壞的開關(guān)、插銷、電線等應(yīng)趕快修理或更換，不能將就使用。 2）不要用濕手、濕腳動用電器設(shè)備，也不要碰開關(guān)插銷，以免觸電。 3.）

11、不要玩弄開關(guān)、插銷、收音機(jī)和其他各種電器等，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 4.）曬衣服或搭手巾時不要搭在電線上。 5.）不要攀登電桿或搖晃電桿，不要在電桿附近玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。     6.）不要在電線旁放風(fēng)箏，以免風(fēng)箏掛在電線上發(fā)生事故。 7.）不能拾撿斷落在地面上的電線，以防電線帶電，造成觸電事故。 8.）在工地附近玩耍時，一定要注意地面上的電線，不能用腳踢或踩著玩；看見破損的電閘、配電箱不能隨便伸手觸摸。 三、雷擊的預(yù)防     防雷“四不要”     1.不要開窗，雷雨時，應(yīng)關(guān)閉

12、門窗，以防側(cè)擊雷和球形雷的侵入；并切斷電器的電源。     2.不要觸摸天線、鐵絲、金屬窗、水管、管道煤氣管等導(dǎo)電體，雷電有可能通過這些導(dǎo)體向人體放電。            3.不要在大樹下躲雨，不能把鐵鍬、鋤頭、雨傘等帶有金屬的物體扛在肩上或高過頭頂。         4.若頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起（已與云層出現(xiàn)靜電感應(yīng)），將發(fā)生雷擊，應(yīng)兩腳并攏并立即下

13、蹲。 四、觸電與雷擊的急救     對于觸電者的急救應(yīng)分秒必爭。發(fā)生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，這時應(yīng)一面進(jìn)行搶救，一面緊急聯(lián)系，就近送病人去醫(yī)院進(jìn)一步治療。在轉(zhuǎn)院途中，搶救工作不能中斷。     關(guān)掉電閘，切斷電源，然后施救。無法關(guān)斷電源時，可以用木棒、竹桿等將電線挑離觸電者身體。如挑不開電線或其他致觸電的帶電電器，應(yīng)用干的繩子套住觸電者拖離，使其脫離電流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡膠運(yùn)動鞋等，切忌用手去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。 五、思考題：    

14、60;  1如何預(yù)防觸電?       2如何預(yù)防雷擊?       3觸電后怎樣進(jìn)行急救?  板書設(shè)計(jì)： 預(yù)防觸電和雷擊                     遠(yuǎn)離電源       預(yù)防觸電  &

15、#160; 忌用濕布擦電器              忌在電線搭大衣打雷不開窗防雷“四不要” 打雷不摸電器               打雷不靠墻 發(fā)生靜電立即蹲下             

16、   不在樹下躲雨第四課 食品衛(wèi)生安全教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目的：1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。二、活動內(nèi)容：以問答競賽游戲?yàn)樾问?，分競賽小組為單位。三、活動準(zhǔn)備:1讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。2選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺布置。3黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術(shù)字。四、活動過程:(一)班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規(guī)則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食

17、品。1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。主持人：下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)(二) 食品安全問題進(jìn)行知識競賽。(必答題)大家按小組進(jìn)行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項(xiàng)，其中只有

18、一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。1、 綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養(yǎng)價(jià)值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。(二) 搶答題主持人：下面要進(jìn)行第二輪的比賽，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學(xué)們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（

19、不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）(三)   辯論題小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。說得最好的小組加3分，第二名加2分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用。主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。(四)食品衛(wèi)生安全童謠（大家一邊拍手一邊念）。食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意?！叭裏o”食品莫食用，有害

20、物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。過期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。(五)班主任小結(jié)第五課 防范侵害，保護(hù)自己（法制教育）教學(xué)目標(biāo)：（1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹立自我保護(hù)的意識、勇氣和信心；樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。（2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強(qiáng)與違法行為作斗爭的能力；培養(yǎng)

21、學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。（3）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時：一課時一、引入新課導(dǎo)課二、新授同學(xué)們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認(rèn)識了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？生：、（一）提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣

22、的呢？同學(xué)們，讓我們一起來關(guān)注事情的進(jìn)展。1.播放影片2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？生：、師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。（板書：警惕）3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢？（課件出示）a.活動：小組討論b.指名匯報(bào)教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”（二）用智慧保護(hù)自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，

23、請你幫小麗想想辦法：1.小組活動2.指名匯報(bào)3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）4.師：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。（出示錄像）5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:一個生命隨風(fēng)而去）生：、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書：法律）6.介紹未成人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法三、拓展1、你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做？（出示課件）2、

24、師總結(jié)：（出示課件）通過今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長！3、 播放音樂，齊讀兒詩第六課 傳染病及其預(yù)防 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病與非傳染病。2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預(yù)防措施分別是什么。3、掌握傳染流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施。4、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及如何與病人相處等二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：傳染病的流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)

25、防措施。三、教學(xué)方法：多媒體演示、分析歸納法。四、教學(xué)過程（一）、區(qū)分傳染病和非傳染病師：有句話叫健康快樂，有健康才會有快樂，但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的折磨，下面就請同學(xué)們交流一下，自己從小到大都得過哪些??？并判斷一下會不會傳染。生： 流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼等。師生互動師：根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。生：發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴(yán)重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點(diǎn)以及怎樣預(yù)防傳染病。（二）、傳染病的特點(diǎn)師：傳染病的特點(diǎn)：提示有句廣告詞叫“得了灰指

26、甲，一個”生：傳染倆。師：這說明傳染病有什么特點(diǎn)？生：具有傳染性。師：其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區(qū)域暴發(fā)，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了（學(xué)生“流行”）色，所以傳染病還具有流行性。（三）、傳染病是怎樣傳播的傳染病的流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)。1傳染源：身上帶有傳染性疾病菌的人和動物稱為傳染源。如病人、病畜禽、老鼠等。2傳播途徑：細(xì)菌或病毒從傳染源轉(zhuǎn)入其他人或動物的途徑稱為傳播途徑。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。3易感人群：容易感染上某些病的人群稱為易感人群。兒童是多種傳染病的易感人群。（四）、傳染病的預(yù)防1、怎樣預(yù)防腸道傳

27、染病腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低，以夏秋季比較多發(fā)，這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關(guān)。預(yù)防腸道傳染病，要認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，保護(hù)水源，搞好廁所衛(wèi)生，嚴(yán)格糞便和污水處理，消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質(zhì)的飯菜等衛(wèi)生習(xí)慣。2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進(jìn)入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高，流腦的死亡率最高。

28、患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風(fēng)疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強(qiáng)的傳染性。兒童少年是呼吸道傳染病的多發(fā)年齡，如麻疹、水痘、流腦、百日咳患者幾乎全是6個月15歲兒童少年。呼吸道傳染病多在冬春季發(fā)生，因?yàn)樵诙杭練鉁剌^低，從們在室外內(nèi)活動時間相對增多，人群聚集可加速呼吸道傳染病的流行。另外，在冬春季節(jié)大氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降，也是容易發(fā)病的一個因素。預(yù)防接種在預(yù)防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳

29、、流行性腮腺炎等。其他的預(yù)防措施主要是加強(qiáng)病人隔離治療，教育學(xué)生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風(fēng)換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。3、怎樣預(yù)防蟲媒傳染病通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。如蚊子可以傳播瘧疾、乙腦，虱可傳播斑疹傷寒。在中小學(xué)中常見蟲媒傳染病有流行性乙型腦炎（乙腦）、瘧疾、班疹傷寒等。蟲媒傳染病有明顯的季節(jié)性和地區(qū)性。吸血昆蟲活動和繁殖高峰季節(jié)也是蟲媒傳染病的發(fā)病高峰季節(jié)，有利于吸血動物生存的地區(qū)。例如，傳播瘧疾的蚊子在高溫、潮濕的地區(qū)和季節(jié)能大量繁殖和生存，因此，我國南方比北

30、方更易發(fā)生瘧疾流行，夏秋季比冬春季發(fā)病率要高。怎樣預(yù)防蟲媒傳染病呢？應(yīng)該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療，充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防接種工作。具體來講，預(yù)防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點(diǎn)是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱，則以來滅虱為重點(diǎn)。4、怎樣預(yù)防經(jīng)動物傳播的傳染病動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類，如狂犬病，流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病，狗、貓、狼能傳播狂犬病，家畜、禽類除能傳播上述疾病外，還可以傳播快乙型腦炎、細(xì)菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的

31、疾病叫動物源性傳染病。預(yù)防動物源性傳染病的要點(diǎn)是殺滅有害動物，如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。（五）、課堂小結(jié)概括總結(jié)：傳染病預(yù)防的幾個措施1、要搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)和合理的休息，防止過度的緊張和疲勞，并注意防寒保暖。2、認(rèn)真做好學(xué)校室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。加強(qiáng)教室和活動場所等通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。保持生活、工作環(huán)境的空氣流通。3、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。4、要到衛(wèi)生條件合格的地方用餐，更不能在路邊攤頭的大排擋去吃。五、課外活動安排：反思一下日常生活中的一些行為，要預(yù)防傳染病，我們

32、還有哪些陋習(xí)要改？第七課 交通安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：1通過生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。教學(xué)方法: 講授法、講事例組織學(xué)生討論時間安排：一節(jié)課課前準(zhǔn)備：1讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故方面的新聞。 2了解一些基本的交通規(guī)則。3了解一些常見的標(biāo)志。4了解一些交通事例。教學(xué)過程：（一）班會主題引言：人類最寶貴的就是我們的生命，現(xiàn)在人類的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類生命的頭號殺手是什么？

33、 答案就是交通事故，目前車禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅。（二）交通安全事例：1云南文山一輛客車翻下懸崖造成14人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車禍，一輛客車側(cè)翻至懸崖下，造成14人死亡。出事車輛上共有20人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的14人死亡，6人幸存。2高速公路上停車遭遇追尾 造成兩死一傷：2021 -12-24日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開往惠州的小轎車，因?yàn)閷γ酚^高速路況不熟，錯過了轉(zhuǎn)向惠州的路口。就在司機(jī)打算把車停下來的時候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車一頭撞上了小車的尾部，小車被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車上3名司乘人員2死1傷。上面介紹的是成人的交通安

34、全事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：1隨家長出行慘死于車輪下：2021 年6月6日12時許，江北區(qū)鯉魚池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門口準(zhǔn)備過路回家，這時他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當(dāng)場死亡，他媽媽見此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來到楊洋被車壓死的地方喊楊洋。2上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車輪下：2021年4月7日16時許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級學(xué)生陳卓，女。下午放學(xué)回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護(hù)欄

35、缺口處進(jìn)入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當(dāng)場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。3在公路上追逐玩耍被汽車壓死：2021 年10月4日10時30（星期日），巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級學(xué)生趙杰，男。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓，搶救無效死4乘車扒吊車：1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車時，當(dāng)車快進(jìn)站時，他提前扒吊車門被眾人擁擠于車輪下碾壓致死。5騎自行車、摩托車死于汽車輪下:1996年3月

36、1日（星期六）下午2時，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。與另一同學(xué)各駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經(jīng)搶救無效死亡。（三）交通安全材料：1.步行安全常識：步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。2. 騎車安全常識 ：騎車外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車。3. 橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已

37、經(jīng)臨近時急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動。4. 道路不是游戲場：道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場”。5. 避讓轉(zhuǎn)彎車輛：當(dāng)汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛。（四）交通標(biāo)志： （五）交通知識競賽（搶答形式） 1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。（六）學(xué)生討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該注意哪些交通安全方面的問題？

38、如果發(fā)生意外，如何自救？乘車一旦發(fā)生事故的自救措施：1發(fā)生汽車相撞的事故，前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。車內(nèi)其他乘員，也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時咬壞舌頭。2相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停止，要立即解開安全帶，盡快離開汽車。3汽車不幸翻倒或翻滾，此時不要死抓住汽車的某個部分不放，只有抱頭縮身才是上策。4著河流、大海的公路上行駛的汽車，由于沒有剎住車而落水的事故時有發(fā)生。一旦遇上，一定要保持鎮(zhèn)靜，從容不迫。首先，墜落時，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將

39、身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過，要迅速作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。如果還能從車窗逃出，應(yīng)該盡快打開車窗逃出去；如不可能，就關(guān)閉車窗，控制水的涌入，打開全部車燈，待車穩(wěn)定后，再決定從哪個車門或車窗逃出。（七）小結(jié)： 1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，不僅讓學(xué)生們了解更多的交通知識，更主要的是提高了學(xué)生“關(guān)愛生命，從小做起”的交通意識，學(xué)會“關(guān)愛生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。第八課 緊急避險(xiǎn)安全教育教案教學(xué)目標(biāo)： 1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正

40、確的安全防衛(wèi)心理。 2、掌握緊急情況下的逃生策略。 教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。 能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。 覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。 2、 “害人之心不可有，防人之心不可無?！?材料一：據(jù)報(bào)刊文摘報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。 材料二：據(jù)羊子晚報(bào)報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于發(fā)生地震時： （1）從人

41、感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。 （2）如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。 &#

42、160;   （3）“要”警惕煙毒的侵害         在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?/p>

43、流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。  5. 打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。  6 .打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。  7 .打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。 ，避免發(fā)生傳染病。 結(jié)束語： 總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對第九課 詐騙有術(shù)，細(xì)心防范教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生識別詐騙類型

44、和騙子常采用的詐騙方法2.討論在什么樣的情況下容易上當(dāng)受騙3.針對案例討論如何防止被騙4.側(cè)面教導(dǎo)學(xué)生要從小就明白謙虛謹(jǐn)慎的為人處事之道教學(xué)重點(diǎn)：針對騙子騙術(shù)的應(yīng)對措施教學(xué)難點(diǎn)：如何當(dāng)場識別是否受騙教學(xué)方法：放映錄像觀看、講授法、討論法、啟發(fā)思考教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)班會開始前，在黑板上寫上本次班會的主題內(nèi)容“詐騙有術(shù)，細(xì)心防范”，準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備、錄像光盤，開放投影儀，清點(diǎn)人數(shù)，三點(diǎn)鐘準(zhǔn)時開始放映錄像光盤。二、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，生活是美好的，但是沒準(zhǔn)會遇到一些不美好的人和事，并且容易上當(dāng)受騙，特別是我們這些在校學(xué)生。同學(xué)們請看屏幕上的一些片段，這些人在做什么呢？他們的行為安全嗎？想一想自己

45、身邊有沒有人發(fā)生過這些事呢？（首先放映一段錄像，包括一些日常生活中常見的詐騙行為類型，將 詐騙案例簡單例舉如下：1.短信騙術(shù)：我是××省公證處的公證員××，恭喜你的 或 號碼抽獎中了×等獎，獎品是小轎車一部；2. 騙術(shù)：有人打 稱，您的家人在某地生急病或發(fā)生意外，急需用錢，讓您把錢打到××銀行賬號上；3. 騙術(shù)：有人打 稱，您的孩子被綁架，并索要贖金， 中甚至還出現(xiàn)了孩子的哭鬧聲音； 4. 騙術(shù)：“我在外地出差，我的 很快就沒有話費(fèi)了，麻煩你幫我買張充值卡，再用短信告知充值卡號與密碼；”5. 騙術(shù)：收到陌生的 號碼，響過兩下

46、就掛斷。如 一打過去就開始計(jì)費(fèi)或者麻煩就開始了。另外還有撿錢分錢詐騙，百元假鈔換零錢，ATM機(jī)詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、車票詐騙、學(xué)生兼職詐騙等案例。）放映完畢之后，給學(xué)生討論與交流的時間并發(fā)表自己耳聞的其他詐騙事件。（通過剛才同學(xué)們的熱烈討論與交談，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。那么我們怎樣識別詐騙行為呢，常見的詐騙行為有哪些，我們又要如何保障自己的人身安全去細(xì)心防范呢？）二、 講授新課（一）詐騙的定義詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。（二）詐騙的形式按騙子身份進(jìn)行分類：1、借熟人關(guān)系進(jìn)行詐騙此類騙子往往是冒名頂替或以老鄉(xiāng)、朋友的

47、身份進(jìn)行詐騙的。而受害人往往礙于面子或出于“哥們義氣”，也只好“束手就擒”。2、借中介為名進(jìn)行詐騙現(xiàn)在有些同學(xué)出去做兼職、家教等，就可能會遇上這種情況。而此類騙子就是利用同學(xué)急于找到好的兼職、家教的心理，以招工點(diǎn)、兼職家教介紹所等名義進(jìn)行詐騙或利用同學(xué)們作為其兼職勞動力，從中大撈一把。3、以特殊身份進(jìn)行詐騙此類騙子多以社會上的“能人、名流”的名義進(jìn)行詐騙，如謊稱自己是導(dǎo)演、公安人員、商人、氣功大師等，抬高自己身價(jià)，對找工作等難辦的事表示“完全有能力”解決。這類詐騙手段較為單一，較易識破。4、以遇到某種禍害急需別人幫助的身份進(jìn)行詐騙從目前來看，此類騙子多以走失的或財(cái)物丟失的學(xué)生、災(zāi)區(qū)群眾、落難者

48、等名義進(jìn)行詐騙。5、以小利取信，進(jìn)行詐騙為實(shí)此類騙子采取“欲擒故縱”的方法，先以曾許諾的利益予以兌現(xiàn)，讓你感到此人所做的事可信，待取得你的信任后，就狠狠地敲你一把，讓你在絕對信任和不知不覺中蒙受重大的損失，此類詐騙計(jì)劃周密、發(fā)現(xiàn)不易。按欺騙的手法進(jìn)行分類：1、通過 通訊進(jìn)行的信息詐騙（主要是發(fā)送短信或者直接通話）2、通過信用卡進(jìn)行的詐騙3、在自動取款機(jī)上將信用卡調(diào)包4、利用外幣進(jìn)行詐騙5、利用迷信進(jìn)行詐騙6、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙（三）受騙的原因雖然詐騙行為的形式是多種多樣的，一般說來，受害人具有一些不良或幼稚的心理意識，是詐騙分子之所以能輕易得手的關(guān)鍵。原因通常有以下三種情況：1.太過純良：將心比

49、人。以為自己對他人真誠，別人也一定會以真誠回報(bào)。2.知識局限：對事物、問題，和對他人認(rèn)識不夠，魯莽行事。還有的人具有“封建迷信”的心理。輕信“神”、“鬼”、“命運(yùn)”，不相信客觀實(shí)際，不懂裝懂，輕意相信對方。3.為了滿足私欲(或貪欲)：貪欲萌生，投機(jī)取巧。有的人金錢至上乃至真假不分，眼睛只盯在“錢眼”上，警惕全無。還有一些人沾染“拍馬屁”的習(xí)慣，一見高級干部及子女的出現(xiàn)，以為有利可圖，就“頂禮膜拜、見之恨晚”，這樣很容易成為詐騙的對象。（讓同學(xué)們討論一下，我們作為在校讀書的學(xué)生，為什么更容易上當(dāng)受騙？） （四）如何防止詐騙1、增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會自我保護(hù)騙子為了行騙，首先要對自己的身份進(jìn)行偽裝，子

50、烏虛有地編造出他所需要的各種身份。騙子偽裝身份要么將自己偽裝成有權(quán)或有錢，或者能給你帶來經(jīng)濟(jì)利益的那種令你十分羨慕的人，要么就偽裝成十分可憐、急需幫助的那種令你十分同情的人。這就要求同學(xué)們在與他人的日常交往特別是經(jīng)濟(jì)交往過程中，要認(rèn)真審查、驗(yàn)證對方的身份是否真實(shí)。你可以問對方一些具體問題，看他是否能流利地回答；也可以讓對方拿出相關(guān)性的證件、證明來證實(shí)身份；或者可以打 到他自報(bào)的單位去證實(shí)。騙子在騙到錢之前的所有言行，可能全部都是胡編亂造的，至少其中有一部分是瞎編的。騙子在“演戲”過程中，會不經(jīng)意地表現(xiàn)出一些反?；虿缓铣＠淼难孕?，同學(xué)們?nèi)绻朴诎盐眨涂梢宰R破其假面目。（同學(xué)們平常時間要及時了解

51、各種詐騙行為，對任何人，尤其陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從，遇人遇事，頭腦要有清醒的認(rèn)識和分辨能力，遇到了要么不加理睬，要么迅速回絕。）2、理智的對待，千萬不要感情用事詐騙的最終目的是騙取錢財(cái)，只要有人提出錢財(cái)方面的要求，切不可被雙方的感情表象所蒙蔽，要聽其言、觀其色、辨其行，懂得用理智去分析問題。特別遇到多人聯(lián)合詐騙的時候，很不容易分清是真是假，更不能隨意相信任何一個人，不能頭腦發(fā)熱，要穩(wěn)住陣腳，以不變應(yīng)萬變，同時及時向老師、警察或有關(guān)部門、以及旁觀者的反應(yīng)來取證，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。3. 不貪圖小便宜、不謀取私利“天下沒有免費(fèi)的午餐”，對飛來的“橫財(cái)”和“好處”，特別是不很熟悉的人所許

52、諾的利益，要深思和調(diào)查。天上不會掉餡餅，要克服貪小便宜的心理，保持應(yīng)有的清醒。4. 交友要謹(jǐn)慎交友有選擇，把握好交往的分寸。學(xué)生在交往中，要交好的朋友，要選擇志同道合的朋友，這種關(guān)系要建立在高尚的、有良好道德情操的基礎(chǔ)上。切忌憑“哥們義氣”、“江湖義氣”結(jié)交一些酒肉朋友。對那種“來無影、去無蹤”、無固定工作的朋友，要少結(jié)交；這些朋友多半是劣跡斑斑的社會小混混，可能是偷、騙、敲詐，樣樣俱全，要十分當(dāng)心。在朋友交往過程中，要特別注意把握分寸。對于初次見面的朋友老鄉(xiāng)，要頭腦冷靜，不要輕易向?qū)Ψ浇坏祝划?dāng)涉及到有關(guān)利益時，要理智地分析，三思而后行，切不可輕信而貿(mào)然行事，否則可能后悔不已。5.在校學(xué)生要加

53、強(qiáng)溝通，互相幫助在學(xué)校，大家向往著同一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的、同步的，同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助，以避免一些傷害。同時，做人處事謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，不要互相攀比，否則思想容易走歪路乃至上當(dāng)受騙。（放映錄象再觀一次看詐騙過程，及時補(bǔ)充在行騙過程中從受騙的原因等角度解釋某些人為什么容易上當(dāng)，讓同學(xué)們討論在中途該如何及時處理。例舉老師自己親身經(jīng)歷和所見所聞以及當(dāng)時防騙的心理分析和邏輯判斷。）四、小結(jié)總之，詐騙分子行騙時首先要博得對方的信任，這一階段都是最重要的，雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強(qiáng)的反詐騙意識，增強(qiáng)分辨能力，細(xì)心防范，并克服內(nèi)心的一些不

54、良心理，在絕大多數(shù)情況下是可以避免上當(dāng)受騙的。 五、課后作業(yè)：從今天的班會安全教育課學(xué)習(xí)中，大家一定都有一些心得體會，將自己的想法記下；同時調(diào)查周圍的同學(xué)朋友親戚，有沒有一兩例遇到過上當(dāng)受騙的情況，如果曾經(jīng)不小心被騙取財(cái)物，分析一下是什么原因?qū)е碌?，以及所吸取的?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一并在下次安全教育課前上交班主任。 高考語文試卷一、語言文字運(yùn)用（15分）1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為 的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著 的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕 在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，

55、也可以獲得心靈的寧靜。A名聞遐邇 聞風(fēng)而至 雜居 B名噪一時 聞風(fēng)而至 棲居C名噪一時 紛至沓來 雜居 D名聞遐邇 紛至沓來 棲居2在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。 至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。在旁邊配上幾竿竹，點(diǎn)上一塊石，真像一幅元人的小景。在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。小雨乍到，點(diǎn)滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A BC D3下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一

56、項(xiàng)是（3分）笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明種密移疏綠毯平，行間清淺縠紋生分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房櫳機(jī)杼鳴A織布插秧車水打稻 B織布車水插秧打稻C打稻插秧車水織布 D打稻車水插秧織布4閱讀下圖，對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說不正確的是一項(xiàng)是（3分）AVR技術(shù)能提供三個維度的體驗(yàn)：知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)。 B現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗(yàn)上發(fā)展較快，而在知覺體驗(yàn)上發(fā)展較慢。CVR技術(shù)的未來方向是知覺體驗(yàn)、行為體驗(yàn)和精神體驗(yàn)的均衡發(fā)展。 D期許的VR體驗(yàn)將極大提高行為體驗(yàn)的自由度和精神體驗(yàn)的滿意度。二、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成58題。臨川湯先生傳鄒迪

57、光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯氏寧馨兒?！蔽鍤q能屬對。試之即應(yīng)，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補(bǔ)邑弟子員。每試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng)，年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅蹀躞康莊也者?！倍〕髸嚕旯珜倨渌饺肃⒁晕〖锥粦?yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也?！惫m一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者，骎且澌沒矣。公乃自嘆曰：“假令予以依附起，不以依附敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。意欲要之入幕，酬以館選，而公率不

58、應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍，絕不懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜，聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部郎。部雖無所事事，而公奉職毖慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌令。又以礦稅事多所蹠戾，計(jì)偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文，郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計(jì)?！敝复采蠒局骸坝写瞬回?/p>

59、矣?！惫跁鵁o所不讀，而尤攻文選一書，到掩卷而誦，不訛只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若紫簫、還魂諸劇，實(shí)駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧，逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自湯顯祖詩文集附錄，有刪節(jié)）注江陵公：指時相張居正，其為江陵人。蹠戾：乖舛，謬誤。5對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A每試必雄其曹偶 雄：稱雄B酬以館選 酬：應(yīng)酬C以樂留都山川 樂：喜愛D為所不知后人計(jì)計(jì)：考慮6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘