《衛(wèi)星比武》教案

1、9衛(wèi)星比武教案大埔縣張?jiān)圃詫?shí)驗(yàn)小學(xué) 管偉旋教材內(nèi)容:衛(wèi)星比武第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，知道課文介紹了哪幾種人造地球衛(wèi)星，它們各有什么特點(diǎn)和功能。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、觀察自己喜歡的衛(wèi)星，說說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)與了解。能力目標(biāo)：朗讀課文，分角色表演衛(wèi)星比武的情景。在理解五種衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)文章的習(xí)作方法。情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)人造衛(wèi)星的知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普文的能力，教育學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。了解課文中介紹的衛(wèi)星的種類、特點(diǎn)和作用。教學(xué)方法：講授法、情景交融法、演示法、自主探究等教具準(zhǔn)備：多媒體課件

2、等課 時(shí)：第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1、復(fù)習(xí)生字詞。2、談話導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一起來回顧課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星？分別介紹了這些衛(wèi)星的哪些方面？二、學(xué)習(xí)新課。、出示自學(xué)提綱。2、指名讀第自然段，其他同學(xué)邊聽邊畫出表示衛(wèi)星特點(diǎn)和功能的句子，用不同的符號(hào)畫出來。3、指名回答，引導(dǎo)學(xué)生概括偵查衛(wèi)星的特點(diǎn)，教師出示表格，學(xué)生看著表格說一說。4、指導(dǎo)朗讀第自然段。5、歸納學(xué)法：讀課文找詞語填表格理解讀6、小組合作學(xué)習(xí)按照學(xué)習(xí)第四自然段的方法自學(xué)8自然段，四人為一組，每一小組學(xué)習(xí)一種衛(wèi)星，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。各小組匯報(bào)交流，分別出示表格，學(xué)生看著表格說一說。7、指導(dǎo)朗讀，選5-8自

3、然段中的一自然段，用自己喜歡的方式來讀。三、才能展示如果你是一顆衛(wèi)星，你會(huì)如何讓更多的人們了解你的特點(diǎn)和功能，讓衛(wèi)星成為家喻戶曉的東西，運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)和你所收集到的資料，在小組里說說向大家介紹一下你這顆“衛(wèi)星”，看誰能成為最耀眼的“衛(wèi)星”。先在小組內(nèi)表演，選五個(gè)同學(xué)分別扮演偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、資源衛(wèi)星夸夸自己的本領(lǐng)。其他同學(xué)適當(dāng)補(bǔ)充。 其他同學(xué)當(dāng)好評(píng)委，點(diǎn)評(píng)誰的本領(lǐng)大。四、學(xué)習(xí)九、十自然段 默讀九、十自然段，說說自己的感受。 它們的外形千姿百態(tài)，有的是球體，有的是長方體，有的是圓柱體，有的是多面棱柱體真是琳瑯滿目，使人目不暇接。1、“千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接”各是什么意思？2、這一句話采用什么手法來描寫。（排比）3、你能用“有的有的有的”說一句話嗎？五、 拓展。1、在我們的生活中，哪些地方用到了哪種衛(wèi)星？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說一說。2、讓學(xué)生了解中國第一顆人造衛(wèi)星是什么時(shí)候發(fā)射上天的，到2013年我國一共發(fā)射有多少顆人造衛(wèi)星上天。六、課外實(shí)踐活動(dòng)。寫寫生活中還需要些什么人造衛(wèi)星來為人類服務(wù)？你還想發(fā)明什么人造衛(wèi)星為人類服務(wù)？師贈(zèng)言：做個(gè)熱愛科學(xué)