童年趣事作文

1、童年趣事作文童年有我可愛的笑聲，有我難過的哭聲但我印象最深的還是那件令我發(fā)笑的趣事。那年我剛滿6歲，年齡還小，什么事都還不懂。一次我去舅舅家玩，看見一個玻璃缸里裝著幾個會動的小東西西，把我嚇了一跳，站在那兒一動也不動。這時媽媽走了進(jìn)來，看見我站在那兒發(fā)呆，問我發(fā)生什么事了。我害怕的說：“媽媽，那是什么我好怕，”便嗚嗚地哭了起來。媽媽一看笑了，說：“傻孩子，那是熱帶魚，不會咬人的，不用怕?！蔽衣爧寢屵@么一說也就放心了，和魚兒做了好朋友呢!下午回去的時候我戀戀不舍那可愛的魚兒，便問舅舅要了幾條魚回去養(yǎng)，舅舅滿口答應(yīng)了，媽媽卻不以為然。擔(dān)心我肯定會把魚弄死。我捉了幾條魚便興高采烈的回家了，心里可高興

2、了。后面幾天我有了魚兒的陪伴就天天賴在家里不肯出門了，過兩分鐘就去看一次。一天，爸爸媽媽都出去了，我便一個人在家里照看魚兒。我來看時發(fā)現(xiàn)魚兒吃的水很臟了，魚兒也好幾天沒洗澡了，便想給魚兒痛痛快快的洗一次澡。我先把給魚兒撈出來放進(jìn)另一個干凈的杯子里，把以前的舊水換下，重新打了一缸干凈的水，再把魚兒放進(jìn)水里。讓它們自己洗。突然我想到好像還缺了點什么，哦!原來是少了肥皂。我馬上到衛(wèi)生間弄了點洗衣粉放進(jìn)魚缸里，用手劃來劃去，弄出了許多泡泡，這才放心。便到客廳里去看電視了。過了半個小時我想去看看魚兒洗完了沒有，走到廚房一看我呆了，咦!每個人都有一個美好的童年，童年也真像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也

3、裝滿了快樂.當(dāng)然童年發(fā)生的事也是充滿稚氣，卻又什么令人懷念的。有一次，就發(fā)生了這樣一件趣事。那是我7歲那年的7月7日，正好是我爸爸的生日。傳說在今天螃蟹也有盛大的節(jié)日，所以河里的螃蟹更是數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)天下午6點左右，大家都涌到了老家。準(zhǔn)備好所需的用品后便出發(fā)了。到達(dá)目的地后，不知誰喊了一聲：“嘿，快來捉螃蟹矮!誰捉得多吃得就多哦!”只見哥哥，姐姐們一個個卷起了褲腳和袖子，一個個摩拳擦掌，神采飛揚，便開始在捉螃蟹了。可是我這個瘋丫頭首次看到桶里“戰(zhàn)利品”那張牙舞爪的樣子，心里也不由有點發(fā)毛?！版脙海靵碜窖?。機(jī)不可失，時不在來矮!一會可不準(zhǔn)吃東西哦!”我哼，不就捉螃蟹嘛。我個瘋丫頭怕啥矮!我卷起袖

4、子，挽起褲角。一切準(zhǔn)備就緒，GO!我用手在水里來回摸。哈，觸到一塊大石頭，費了九牛二虎之力一掀，一個大螃蟹正要逃。我心中顧不到那么多，伸手就向它抓去，哪知這螃蟹也有股“不屈不饒”的勁頭，舉起大鉗子就夾住了我可愛的小手。“媽呀!”一陣驚天地，泣鬼神的聲音發(fā)出，我顧不得疼，拼命甩把那廝給甩掉了，它乘機(jī)溜了?！澳隳睦锾?”我正要追，在那邊笑得眼淚都出來的表姐幸災(zāi)樂禍的說：“呵呵，我們的瘋丫頭，什么時候連只螃蟹都對付不了了?捉螃蟹要這樣”聽后，我恍然大悟，向姐姐行了個禮：“真是聽君一席話，勝讀十年書啊!”大家都被我一本正經(jīng)的模樣逗樂了。我倒是一陣“奸笑”后，便去尋找夾我手指的同胞去也。我翻開一塊大石頭

5、，果然有!說時遲，那時快，我左手按住它的殼，右手的大拇指和食指從它的大鉗子后面穿過去，抓住了它。它還沒反應(yīng)過來就成了我的俘虜，我看它張牙舞爪的樣子，不禁哈哈大笑。突然，腳下一滑，上演了一嘲撲通”一聲掉下河童年的事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶的微風(fēng)一吹，它們便會發(fā)出清脆歡樂的鈴聲啊!童年，一個色彩斑斕的夢!啊!童年，一個藏著糖果的時代!啊!童年，一個裝滿快樂的百寶箱! 配套練習(xí)31頁真誠的道歉為話題的作文1，道歉不只是認(rèn)錯，也是表示承認(rèn)自己的言行破壞了彼此關(guān)系，而這關(guān)系對彼此都很重要，所以希望能重歸于好。2，道歉是值得尊敬的，不必奴顏脾膝。我們想糾正錯誤是堂堂正正的事，何羞之有?

6、3，如果自己沒有錯，不必為了息事寧人而認(rèn)錯。這種沒有骨氣，沒有原則的做法，對雙方均沒什么好處。道歉認(rèn)錯和遺憾道歉二者的概念是不同的。只是感到遺憾而并無什么主觀錯誤的事不用去道歉。4，如果應(yīng)該向別人道歉，自己也決定道歉，就馬上去做。時問的長短同道歉的效果成反比。萬一在你未道歉時，對方已出遠(yuǎn)門，或者因為別的什么原因而拖延了道歉的時間，甚至再也沒有了道歉的機(jī)會，你將會悔恨一生。5，衷心道歉不但可以彌補(bǔ)破裂了的關(guān)系，而且可以增進(jìn)感情。當(dāng)別人用信件或親自當(dāng)面向你誠摯地道歉時，誰能不感動呢?原諒別人的錯誤能清除掉心中的怨恨情感。寬恕是一種對健康、對情緒大有好處的事。你如有怨恨別人之處，試著寬容一下，如果錯

7、了就勇敢地去道歉吧。 *,我想對您說介紹半命題作文概念半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，后面還有具體要求。我們在拿到題目后，先要分析已有文

8、字部分所表達(dá)的意思。如：“善待 （親人、生命、自己）”（2004年四省國家課改實驗區(qū)中考作文題）。從這個題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對待的意思，“善待”的對象可以是親人、生命、自己也可以是你覺得應(yīng)該好好地對待的人、物或精神、品質(zhì)等。再如：“講給 的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)）”（2004年遼寧大連市中考作文題）。從這個題目的已有文字可看出，本文應(yīng)寫事，而且是向別人敘說的口吻，敘說的對象是“爸爸、媽媽、老師、同學(xué)”中的一員即可。弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補(bǔ)寫文題時應(yīng)注意以下幾點：1要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，

9、填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我和 （小草、春天、智者、母親）的對話”（2004年河南省中考作文題），你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補(bǔ)上哪個，若覺得這幾個都不怎么好寫，你還可以另選詞語?？傊?，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。2要確定體裁。在補(bǔ)充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。如“珍惜所擁有的 ”（2004年安徽省中考作文題），文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長，抓住一種文體，補(bǔ)題時

10、應(yīng)扣住文章體裁和寫作對象。上文若作記敘文寫，則可補(bǔ)上母愛、親情、友誼等；若作議論文寫，則可補(bǔ)上青春、生命、智慧等。3要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（2004年云南省中考作文題），就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語，讓閱卷者瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應(yīng)引起注意，不能憑一時的感情沖動，或是標(biāo)新立異，填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。選好材料補(bǔ)寫好了文題

11、，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題，審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動的語言文字來表達(dá)文章的主題開頭抓人 結(jié)尾扣題1.好的開頭是成功的一半，開頭要能抓住人心，吸引讀者往下讀欲望，分?jǐn)?shù)也會有所提高。2.半命題作文如果沒有結(jié)尾會讓讀者感覺文章沒寫完，所以結(jié)尾也是作文的關(guān)鍵。開頭和結(jié)尾可用同一語句或同一風(fēng)格（排比句、議論）。媽，我想對您說 媽，您走的早，您可知道，我還有很多話沒和您說。 回首往昔，有您的日子里，有歡笑，有甜蜜，有溫馨，更有家的味道。在您的關(guān)懷下，我

12、快樂的成長。每到夏天，我最喜歡躺在涼席上，偎依在您的臂彎之下。您輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)逐炎熱與蚊蟲，臉上露出滿意而又幸福的笑容，讓我感到無比愜意。您總是語重心長地對我說，要努力學(xué)習(xí)，如果沒有文化做什么都不行。您說就算是傾家蕩產(chǎn)出去要飯，也要讓我上大學(xué)。每當(dāng)我聽到這里，心里真的很酸，很酸，像被什么東西堵住的喉嚨連一句話都說不出。 媽，我知道，您唯一的心愿就是希望我上大學(xué)。放心吧！我會盡我所能，闖出屬于自己的輝煌，對自己負(fù)責(zé)，對這個家負(fù)責(zé)。 媽，在您奄奄一息時，您說放不下我，放不下這個家，是那樣的不舍與無奈。媽，我也放不下您，爸也一樣。自從您走后，爸的嘆息聲更長了，從他的嘆息中我聽出了他對您的愧疚和思念。媽，我爸的身體也不好，每夜我常看到他捧腹呻吟，痛苦不堪，真的不知該怎么做。我又能做些什么呢？每每此時，媽，在淚光盈盈中，兒子真的好想您。知道嗎？媽，每當(dāng)我放學(xué)回家，總是冷冷清清；每當(dāng)我聽到別人喊媽時，心就像被針扎一樣痛。在我的字典里，對“媽媽”這