2013年江蘇高考作文寫作教學(xué)一體化設(shè)計(jì)

1、.2013年江蘇高考作文寫作教學(xué)一體化設(shè)計(jì)（LYM據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫。2013年6月8日）教案：江蘇作文洋溢著的一貫的人文情懷，在今年依舊上演，樸素的故事，并不起眼的細(xì)節(jié)，展示出了人文大愛與生態(tài)情懷。今年江蘇作文有著三點(diǎn)明顯的變化：一是從關(guān)注生活走向關(guān)注自然，二是從關(guān)注主體走向關(guān)注客體，三是從關(guān)注自我走向關(guān)注生態(tài)。而這三者流變中有一個(gè)不變的人文情懷的貫穿。另外，在形式上，今年高考作文題目進(jìn)行了突破，將考了八年的“提示語+題目”的作文形式改成了材料作文。今年材料作文題給予考生廣泛的聯(lián)想空間和自由發(fā)揮的天地，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。2013江蘇高考材料作文閱讀下面的材料，按照要求作文幾位朋友說起這

2、樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。 立意自定角度自選題目自擬除詩歌外，文體自選不少于800字材料大意：有一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn)，等探險(xiǎn)者進(jìn)入山洞點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面有一群蝴蝶，之后探險(xiǎn)者們就退了出來，等過一段時(shí)間再進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶又飛到了山洞更深處。小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。

3、作文要求考生根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，自定主題。審材料： 點(diǎn)撥：如何理解材料？首先要理清材料中的關(guān)鍵字：探險(xiǎn)者、山洞、蠟燭、蝴蝶。其次是認(rèn)真思考一下關(guān)鍵句：小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。這個(gè)句子是幫助考生提煉主題的，或者說，是命題人人為降低難度，為學(xué)生提示了一個(gè)切入的角度。這個(gè)提示很重要，應(yīng)當(dāng)顯示了命題人有意為之的“匠心”。深入思考：關(guān)鍵字中，“探險(xiǎn)者、蠟燭”是“社會(huì)”因素，“山洞、蝴蝶”是自然因素。其關(guān)系，是人類社會(huì)與自然的關(guān)系，關(guān)鍵句的提示告訴我們：人類社會(huì)的發(fā)展正在影響自然的發(fā)展。有了這樣一個(gè)宏觀的認(rèn)識，我們就可以進(jìn)一步尋找到落筆的切入點(diǎn)?；谝陨戏治觯何覀兛梢源_定以下大的主題方向：人類社會(huì)

4、的發(fā)展與自然的關(guān)系。但要想寫出深度，僅有以上思路是不夠的。我們一提到生態(tài)自然，往往理解為環(huán)保；其實(shí)，真正意義的生態(tài)不是簡單的保護(hù)；反之，保護(hù)起來的地方，生態(tài)基本都出問題了。深度理解生態(tài)，需要人文情懷，從人文視角，切中生態(tài)的核心：人類的一個(gè)小小的舉措，都會(huì)破壞生態(tài)。何況是當(dāng)下處處可見的翻天覆地所謂的開發(fā)與發(fā)展？這樣分析看來，江蘇高考作文的立意主要在三個(gè)維度：一是，人文大愛；關(guān)愛自然，哪怕是一群微小的蝴蝶，人類都得給他們讓路，說得更加嚴(yán)重點(diǎn)，給他們活路。二是，生態(tài)情懷；蝴蝶遷徙，微弱的翅膀煽動(dòng)著生態(tài)的不安與無奈，我不知道這柔弱的翅膀能否煽醒人類越來越物質(zhì)化的大腦，人類還能不能從蝴蝶的遷徙中真正醒悟

5、過來，被破壞的生態(tài)留給了人類，人類要不要停滯貪婪的腳步？能不能維修這失衡的生態(tài)？三是，人文與生態(tài)的交織；生態(tài)的維修離不開人文情懷，蝴蝶是見證者，見證著代表良知依存一族的人類反思自身對于自然的破壞；此種維度入文，文章比較容易寫充實(shí)，以人文為視角，透視生態(tài)破壞的可怕與現(xiàn)實(shí)，立足當(dāng)下，從生態(tài)情懷的高度觀照社會(huì)開發(fā)與發(fā)展，一定能寫出深度。定立意： 點(diǎn)撥：即使我們的學(xué)生沒有讀過原文，但考卷中這部分選文，還是提供了非常大的想象空間，可以從不同角度思考材料。從"探險(xiǎn)者""蝴蝶""蠟燭"三者的關(guān)系上，我們看到"探險(xiǎn)者"用"

6、;蠟燭"在探路，卻無意中發(fā)現(xiàn)"蝴蝶"；"探險(xiǎn)者"再次探訪，卻發(fā)現(xiàn)"蝴蝶"已轉(zhuǎn)移到更安全的棲息地，而這一切可能是"蠟燭"帶來的變化。由此，我們可以得到關(guān)于"保護(hù)生態(tài)環(huán)境"，"人與自然的和諧相處"等立意的文章。從這個(gè)思路深入下去，可以想到：1.人類如何才能與自然和諧相處？在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，如何保護(hù)自然？2.生命，即使是弱小的，也是最大的，在我們的生活中，該如何尊重生命？3.中國夢是社會(huì)發(fā)展的夢，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，需要我們付出很多，和諧社會(huì)建設(shè)在不斷深入，當(dāng)改革進(jìn)入深水區(qū)的時(shí)

7、候，該如何進(jìn)一步發(fā)展，才是科學(xué)的，才能促進(jìn)和諧？細(xì)節(jié)、自然、生態(tài)都是可以寫的角度，細(xì)節(jié)改變大的環(huán)境、對于生態(tài)環(huán)境的尊重和敬畏都可以成為作文的立意。以上支路，大處著眼，小處落筆。可以是議論文，可以是散文。本題目寫成記敘文似乎有難度，需要另起爐灶，所以，筆者不提倡寫記敘文。小結(jié)：中學(xué)日常作文寫作中要學(xué)會(huì)：既要看懂材料含義，更好地并注現(xiàn)實(shí)生活，還要訓(xùn)練語言表達(dá)能力。今年考材料作文，并不意味著江蘇高考卷之后都是材料作文。從江蘇的歷年高考看，從不乏"驚喜"。所以囑咐今后的高考生，還是要各種題型都要掌握，平時(shí)習(xí)作練到位，高考就可以順利寫出佳作！其他網(wǎng)友觀點(diǎn)參考：原文：輕一點(diǎn)，別點(diǎn)蠟燭漆

8、宇勤出于好奇，和幾個(gè)朋友到山上進(jìn)行所謂的探險(xiǎn)，探查一個(gè)從來沒有人進(jìn)過的石洞。到了目的地后，大家?guī)еK索，火種和電筒等，小心翼翼地往巖石交錯(cuò)的石洞里面爬。因?yàn)閷Χ磧?nèi)空氣情況不清楚，我們每隔幾十米就點(diǎn)燃兩支蠟燭靠在石壁上。進(jìn)去不遠(yuǎn)，我們就驚喜地發(fā)現(xiàn)，這一次探險(xiǎn)確實(shí)很值得。石洞本身的造型以及石筍等景致已經(jīng)夠奇特的了。更奇特的是，在深入洞穴三百多米的地方，竟然還有黑色的大蝴蝶，東一只西一只地貼在晶瑩的白色鐘乳石洞壁上棲息。我們從來不知道，蝴蝶竟然可以在沒有陽光的冰涼洞穴深處數(shù)百米處生活。那種純白的洞壁和黑色的蝴蝶在燭光映照下的景象，很是讓人震撼。遺憾的是，這次探索我們總共只走了大約400米，最終因?yàn)榕?/p>

9、援設(shè)施準(zhǔn)備不充分而無奈折返。過了幾個(gè)月，大家記掛著洞穴深處的蝴蝶和那晶瑩的鐘乳石，相約再次去洞內(nèi)探查。這次，我們邀請了專業(yè)人員參與。很奇怪，在上次我們走過的那一段洞穴，竟然一只蝴蝶都沒有看到了。最后，一直到了洞穴深處400米之外，我們才又發(fā)現(xiàn)了它們的蹤影。依舊是趴在白色的鐘乳石上，在手電燈光照射下一動(dòng)不動(dòng)。上次我們明明是在進(jìn)洞三百米左右的地方發(fā)現(xiàn)蝴蝶的，為什么這次往深處移動(dòng)了這么遠(yuǎn)呢？同行的專業(yè)人員告訴我們，很可能是我們上次點(diǎn)燃的蠟燭惹的禍。因?yàn)檫@個(gè)洞穴從來沒有人進(jìn)入，已經(jīng)形成了相對固定的溫度和靜謐環(huán)境，蝴蝶適應(yīng)了在洞穴深處300米左右這個(gè)適宜自己生存的區(qū)域環(huán)境中憩息。但是，我們進(jìn)入時(shí)的喧鬧聲

10、加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環(huán)境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲息的環(huán)境?？墒?，這么大洞穴，僅僅是幾根小小的蠟燭和四個(gè)人的一次進(jìn)入就會(huì)有如此大的影響嗎？我們有些不相信?？吹轿覀兊谋砬?，同行的專家笑了，他指著身后的鐘乳石說：“影響還不止這一點(diǎn)呢，你們看，這些鐘乳石與你們上次看到的顏色是不是有一些不同？”經(jīng)過他的提醒，我們發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，凡是上次我們靠過蠟燭的地方，本來異常潔白的鐘乳石洞壁色澤都顯得更加暗淡。蠟燭的煙讓白色的鐘乳石顯出一片片的黑色。如果不進(jìn)行處理，過了若干年后，這種黑色被新的碳酸鈣覆蓋，這塊鐘乳石就成了擦不掉的白中帶黑的顏色了?！蔽覀儚膩聿恢溃瓉?，一個(gè)看似不經(jīng)意的

11、舉動(dòng)竟然會(huì)有這么大的影響，幾根小小的蠟燭竟然給一個(gè)洞穴的整體環(huán)境帶來巨大甚至是長遠(yuǎn)的變化所以，請記得，面對這種脆弱的小環(huán)境，請輕一點(diǎn)，別點(diǎn)蠟燭！2013年江蘇高考作文寫作教學(xué)一體化設(shè)計(jì)（LYM據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料編寫。2013年6月8日）學(xué)案：2013江蘇高考材料作文閱讀下面的材料，按照要求作文幾位朋友說起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無意中來到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟

12、，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來這么大的影響。 立意自定角度自選題目自擬除詩歌外，文體自選不少于800字材料大意：有一群探險(xiǎn)者去山洞探險(xiǎn)，等探險(xiǎn)者進(jìn)入山洞點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面有一群蝴蝶，之后探險(xiǎn)者們就退了出來，等過一段時(shí)間再進(jìn)去時(shí)，發(fā)現(xiàn)蝴蝶又飛到了山洞更深處。小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。作文要求考生根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，自定主題。審材料： 定立意： 小結(jié)：中學(xué)日常作文寫作中要學(xué)會(huì)：既要看懂材料含義，更好地并注現(xiàn)實(shí)生活，還要訓(xùn)練語言表達(dá)能力。今年考材料作文，并不意味著江蘇高考卷之后都是材料作文。從江蘇的歷年高考看，從不乏"驚喜"。所以囑咐今后的高考生，還是要各種題

13、型都要掌握，平時(shí)習(xí)作練到位，高考就可以順利寫出佳作！附：原文：輕一點(diǎn)，別點(diǎn)蠟燭漆宇勤出于好奇，和幾個(gè)朋友到山上進(jìn)行所謂的探險(xiǎn)，探查一個(gè)從來沒有人進(jìn)過的石洞。到了目的地后，大家?guī)еK索，火種和電筒等，小心翼翼地往巖石交錯(cuò)的石洞里面爬。因?yàn)閷Χ磧?nèi)空氣情況不清楚，我們每隔幾十米就點(diǎn)燃兩支蠟燭靠在石壁上。進(jìn)去不遠(yuǎn)，我們就驚喜地發(fā)現(xiàn)，這一次探險(xiǎn)確實(shí)很值得。石洞本身的造型以及石筍等景致已經(jīng)夠奇特的了。更奇特的是，在深入洞穴三百多米的地方，竟然還有黑色的大蝴蝶，東一只西一只地貼在晶瑩的白色鐘乳石洞壁上棲息。我們從來不知道，蝴蝶竟然可以在沒有陽光的冰涼洞穴深處數(shù)百米處生活。那種純白的洞壁和黑色的蝴蝶在燭光映照

14、下的景象，很是讓人震撼。遺憾的是，這次探索我們總共只走了大約400米，最終因?yàn)榕试O(shè)施準(zhǔn)備不充分而無奈折返。過了幾個(gè)月，大家記掛著洞穴深處的蝴蝶和那晶瑩的鐘乳石，相約再次去洞內(nèi)探查。這次，我們邀請了專業(yè)人員參與。很奇怪，在上次我們走過的那一段洞穴，竟然一只蝴蝶都沒有看到了。最后，一直到了洞穴深處400米之外，我們才又發(fā)現(xiàn)了它們的蹤影。依舊是趴在白色的鐘乳石上，在手電燈光照射下一動(dòng)不動(dòng)。上次我們明明是在進(jìn)洞三百米左右的地方發(fā)現(xiàn)蝴蝶的，為什么這次往深處移動(dòng)了這么遠(yuǎn)呢？同行的專業(yè)人員告訴我們，很可能是我們上次點(diǎn)燃的蠟燭惹的禍。因?yàn)檫@個(gè)洞穴從來沒有人進(jìn)入，已經(jīng)形成了相對固定的溫度和靜謐環(huán)境，蝴蝶適應(yīng)了在洞穴深處300米左右這個(gè)適宜自己生存的區(qū)域環(huán)境中憩息。但是，我們進(jìn)入時(shí)的喧鬧聲加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環(huán)境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲息的環(huán)境?？墒牵@么大洞穴，僅僅是幾根小小的蠟燭和四個(gè)人的一次進(jìn)入就會(huì)有如此大的影響嗎？我們有些不相信。看到我們的表情，同行的專家笑了，他指著身后的鐘乳石說：“影響還不止這一點(diǎn)呢，你們看，這些鐘乳石與你們上次