幼兒園中班秋天教案

1、幼兒園中班秋天教案【篇一：幼兒園大班秋天美術教案】大班秋天美術教案：美麗的秋裝設計意圖：一、活動目標：1 、萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。2 、引導幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)，根據樹葉的形狀進行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，創(chuàng)造性地裝飾衣服。3 、幼兒能充分發(fā)揮想象，結合生活經驗，用自己喜歡的方式，大膽地進行創(chuàng)作。并與同伴共同合作完成作品，體驗合作的快樂。活動重點：利用樹葉裝飾衣服。活動難點：激發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽進行創(chuàng)作。二、活動準備：物質準備：1 、課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉。2 、廢舊衣服、雙面膠、剪刀、彩筆等。3 、收集一些秋裝的圖片，及老師事先裝飾好的衣服。經驗準備：幼兒會使

2、用雙面膠。三、活動過程：（一）創(chuàng)設氛圍，引起幼兒興趣。1 、教師：秋天到了，你發(fā)現樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）2 、引導幼兒觀察樹葉，進行合理想象。請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。（幼兒自己尋找、想象）（二）觀察服裝，了解裝飾特點。1 、今天，邀請大家用我?guī)淼倪@些秋天里的禮物，裝飾一下衣服，使它們變成有自己特色的服裝。2 、幼兒觀察自己及同伴的服裝。你的衣服是怎么裝飾的？它有些什么圖案和花紋？在衣服的什么地方？3 、與幼兒共同小結：小朋友的衣服是裝飾得各種各樣，很漂亮。老師也收集了一些漂亮的衣服的圖片，我們一起來看看。4 、師幼共同觀察

3、總結：有的衣服領口有一圈花邊；有的胸前有一個大的圖案；有的是條紋衫，一條綠一條紅有規(guī)則的排列的；有的衣服上都是樹葉小圓點。（三）拼拼擺擺，大膽構圖。1 、設問：你想怎樣來裝飾衣服？引導幼兒抓住動物（或物體）的主要特征，自選樹葉進行剪貼活動。2 、交代操作要求：鋪平衣服；合理選材、布局；用料時，用點拿點，多了放回去。3 、幼兒分小組進行操作。（老師觀察幼兒選用的樹葉與表現的事物是否相符合，指導能力弱的幼兒合理構圖，表現事物特征?？梢詥l(fā)幼兒利用樹葉形狀特征剪貼成可愛的小動物，或者可以中心貼、對角貼可貼成美麗的裝飾畫）4 、欣賞并簡單評價第一次操作。（ 1 ）師幼一起欣賞幼兒的作品。（流動式）（

4、2）你在衣服的什么地方用的什么裝飾的？（第一次拼拼擺擺，讓幼兒初步構圖，感受裝飾活動的樂趣。）（四）拼拼貼貼，裝飾背心。1 、怎樣才能讓漂亮的圖案固定在衣服上？2 、這么漂亮的衣服如果穿起來一定會更漂亮，可是如果現在就穿起來，上面的圖案會怎么樣？（掉下來）那怎么辦？3 、幼兒第二次操作，將圖案固定在衣服上。要求：用雙面膠時撕下來的紙放在盆子里；粘貼時可以重新構圖；先完成的小朋友相互幫助穿衣服，并互相看看講講。4 、幼兒展示作品，師生共評。傾聽幼兒介紹，提出恰當意見。（第二次操作是第一次操作的提升，鼓勵幼兒重新構圖，將圖案、花邊固定在衣服上，讓幼兒看到了自己的成果?；突ブ鷦t讓幼兒體驗到了同伴間

5、相互合作的溫情。（五）大膽表現，體驗成功。1 、哇，你們的衣服多漂亮呀，我們來場時裝表演，讓大家都來欣賞欣賞我們漂亮的衣服，好不好？2 、幼兒進行時裝表演。（此處是活動的最高潮，幼兒個個大膽展示自己的衣服，通過表演，他們體驗到了一種成就感以及裝飾活動帶來的樂趣）3 、活動最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒再一次體驗到成功的喜悅，進而在以后的活動中保持這種創(chuàng)作精神。四、活動延伸：鼓勵幼兒繼續(xù)用秋天的種子、樹葉等進行創(chuàng)作，讓更多的人參與時 裝表演。【篇二：中班秋天來了備課】上海市兒童世界基金文學幼兒園上海市兒童世界基金文學幼兒上海市兒童世界基金文學幼兒上海市兒童世界基金文學幼兒上海市兒童世界基金

6、文學幼兒園在秋天里主題的學習活動計劃在秋天里主題的學習活動計劃園在秋天里主題的學習活動計劃園在秋天里主題的學習活動計劃園在秋天里主題的學習活動計劃【篇三：幼兒園活動教案美麗的秋天】幼兒園活動教案美麗的秋天幼兒園大班語言教案：美麗的秋天目標：1 觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。2 感知、體驗作品的語言美、意境美，嘗試仿編。活動一：美麗的秋天準備：安排一處秋季特征明顯的郊外。過程：（ 通過郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。） 師：秋天有哪些美麗的顏色？幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的

7、棉花。師：秋天是個收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。幼：桂花、菊花的香味。幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。師：秋天一過，冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的?幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準備冬眠。幼：螞蟻、松鼠儲藏糧食。幼：喜鵲忙著搭房子。幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。幼：風一吹，樹葉一片片飄落下來。活動二：涼爽的秋雨準備：在園內戶外場地進行。過程：（ 教師有意識地引導幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。）師：下雨了，我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。師：秋雨落在身上有什么感覺?幼：很涼快，很舒服。師：一陣秋雨過后，你覺得周圍

8、有什么變化?幼：天氣越來越涼。幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來。活動三：欣賞秋天的雨）師：我們來聽一篇很美的散文秋天的雨。師：你聽到了什么 幼：秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。師：為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門幼：下過雨后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。師：為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。師：所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏我們來聽一篇很美的散文秋天的雨。?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。?下過雨

9、后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。?秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。田野變成金黃色，柿子也紅了。紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏師：秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢? 幼：秋天有各種水果的香。幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開，好像有一塊磁鐵吸住了他們。師：為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭？幼：因為秋雨告訴大家，冬天快要來了。師：動物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的?師：請小朋友閉上眼睛，一邊聽錄音，一邊想像秋雨帶來的美景。（再次完整地傾聽配樂朗誦。）活動四：秋景圖師：除了

10、散文里說的以外，秋天還有哪些美麗的景色?請你學著散文中的語言向大家介紹一下。幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風一吹，梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。幼：桂花發(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了 師：請根據散文內容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。（幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作，表達自己對秋天的感受。 ）附故事：秋天的雨秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌。秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒注意，秋天的門，就悄悄地打開了。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏黃色的樹葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹 紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹的。聽，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們去摘呢 ! 還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗的菊花在秋雨里點頭。秋天的雨，有非常好聞的氣味呢! 不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢!小雨滴還帶來了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住。秋天的雨，