珍愛(ài)生命防溺水作文

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝F戴與閱讀!珍愛(ài)生命防溺水作文導(dǎo)讀：【篇一：防溺水】現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事件已經(jīng)非常多了。 許多青少年都是沒(méi) 經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的悲慘 事故。給他們的家庭造成了悲劇。溺水事件現(xiàn)在真是堆積如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事 故：定安縣龍門中門學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級(jí)學(xué)生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡；2012年10月29日，海口美蘭區(qū)塔市 小學(xué)一名五年級(jí)學(xué)生與兩名伙伴到水庫(kù)邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡;11月5日，文昌市錦山中學(xué)一名九年級(jí)的學(xué)生以及文昌市華 僑中學(xué)七年級(jí)學(xué)生和伙伴到海邊游泳， 不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生

2、的一場(chǎng)救人卻溺水身亡的事件，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中看 見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩， 于是，三名男孩沒(méi)有準(zhǔn)備任 何防護(hù)措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺 水而亡。唉，有多少生命在水中消失，現(xiàn)在就讓我們看看究竟怎樣才能防 溺水吧：一、如果要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長(zhǎng)或熟 悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。二、假如有了大人的陪護(hù)， 下水前都要做一做“下水準(zhǔn)備活動(dòng)”，時(shí)間要求是三分鐘，活動(dòng)一下 筋骨，不然的話下水腿會(huì)抽筋，自然會(huì)導(dǎo)致溺水。三、假如在游泳池 游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進(jìn)入深水區(qū)，對(duì) 自己的水性要有自知之明，下水后不能

3、逞強(qiáng)，不要選擇那些很深的湖 或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進(jìn)行此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。四、要清楚自己 的身體健康狀況。有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家一定要切記以上四點(diǎn)。在日常生活中提高安全意識(shí)。水無(wú)情，人有情。隨著 溺水事故的不斷發(fā)生，我們要提高警惕，這些不幸時(shí)時(shí)刻刻提醒我們 要珍愛(ài)生命，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全 防范意識(shí)，溺水事件還是可以防止的?！酒悍滥缢渴裁词切腋５募彝?，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸 福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是 對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像

4、畫(huà)面后竟隱 藏著一件悲痛欲絕的事一一本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、 淹沒(méi)了、吞并了?？窗桑麄円患胰说纳疃嗝礈剀?，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān) 愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人 的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢又舒服的地方游 泳一一江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同， 原來(lái)是旁邊多 了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧， 那么小的 一個(gè)小孩竟然敢獨(dú)自一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜想他應(yīng)該是家中的 小寶貝吧！人們正當(dāng)想得高興的時(shí)候，忽然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。 水 面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩淹沒(méi)了

5、，人們都想上去營(yíng)救 他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān) 持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個(gè)生命 徹底毀滅了，把一家人的.幸福生活打碎了。難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的 將來(lái)親手?jǐn)嗨土?，這是殘忍的現(xiàn)實(shí)。4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳， 泥水身亡；6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳， 溺水身亡;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué) 城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名2002級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約 7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這都是也個(gè)個(gè)鮮活的例子，火紅

6、的生命就這樣被那江河吞噬了， 我們作為旁觀者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無(wú) 休止的，它將浸入他們的生活，改變他們的一生。為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒， 不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲痛，朋友為你而嘆惜?！皩幤凵?， 莫欺水”，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命， 預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!【篇三：防溺水】暑假，漫長(zhǎng)而又炎熱。每次一到暑假，我都會(huì)和朋友到少年宮的 游泳館去游泳。但是這個(gè)暑假，我卻不能去。因?yàn)榘l(fā)生了溺水事件。那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到 了深水區(qū)，等到他感

7、到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身 體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗?的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。 他沉了下去，只有平靜的 水面還冒著泡。等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大 腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度 重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。這次事件，不僅給了我們一個(gè)警告，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教 訓(xùn)。在沒(méi)有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒 冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費(fèi)者 的身體健康，去游泳的人即使進(jìn)了游泳館，沒(méi)游一會(huì)兒就走了。但從 這些

8、現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班 有三十多個(gè)學(xué)生，卻只有一兩個(gè)教練。正是他們的貪心，才導(dǎo)致了這 樣的悲劇發(fā)生。站在每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意 了，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果只是一味地獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)著的信賴，也就無(wú)法在社會(huì)上有立足之 地。就是站在我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，暑假了要時(shí)刻注意安全。生命是 珍貴的，來(lái)之不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會(huì)失去。我們還 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花 還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(zhǎng)大就夭折。我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如 鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八?，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。珍愛(ài)生命防溺水作文1 .珍愛(ài)生命預(yù)防溺水的作文