韓國LG的員工技能教育教材.

1、LGEHZLGEHZCD-ROMCD-ROM2001.6.252001.6.25 制作 確認(rèn) 承認(rèn)決 裁公司經(jīng)營理念為 顧 客 創(chuàng) 造 價(jià) 值尊 重 人 間 的 經(jīng) 營共同行為規(guī)則共同行為規(guī)則傾聽顧客的要求，并付諸于行動(dòng)。挑戰(zhàn)意味著成功。莫懼怕失敗，要勇于挑戰(zhàn)。尋找可行的方案代替不行的理由。我們需要經(jīng)常贊揚(yáng)，贊揚(yáng)可以提高人們的工作興致?；ハ鄥f(xié)作要從我做起，成績應(yīng)先歸功于他人。人才的定義向未來挑戰(zhàn)的實(shí)踐者創(chuàng)造性豐富的專業(yè)技術(shù)者發(fā)揮個(gè)性的組織者為生活文化做出貢獻(xiàn)的人員面向未來，立志革新，積極實(shí)踐有挑戰(zhàn)儀式。發(fā)揮創(chuàng)造性善于發(fā)現(xiàn)問題，有專家的自信心，不斷自我更新。個(gè)人與組織的諧調(diào)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自我，有主

2、人翁儀式。面向消費(fèi)者，視野廣闊，有健全的市民意識(shí)，爭世界化的進(jìn)軍者并掌握外語。人才的內(nèi)容Mind-Set生產(chǎn)相關(guān)簡介5S及其運(yùn)用靜電防護(hù)知識(shí)手焊操作常識(shí)一般檢查參照相關(guān)作業(yè)資料系列碼打印及識(shí)別方法AUTO SOLD班長學(xué)習(xí)參考日常作業(yè)注意事項(xiàng)CD-ROM發(fā)展史及相關(guān) 標(biāo)準(zhǔn) /CD-ROM的作用特點(diǎn)/ 生產(chǎn)相關(guān)名詞解釋。 5S的定義及內(nèi)容 / 5S的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用 靜電的危害 / 產(chǎn)生 / 防護(hù) / 設(shè)備測(cè)試 。烙鐵操作方法及流程 / 焊接狀態(tài)判定方法 / 烙鐵的測(cè)試。工位別檢查方法 及流程 / 檢查判定參照 / 檢查程序及工具使用。QC工程圖 / 作業(yè)指導(dǎo)書 / 相異表 / ECO / 套料單 /

3、CHECK LIST等。相異BUYER的LABEL 打印及識(shí)別方法，/ 36進(jìn)制的換算方法。AUTO SOLD操作內(nèi)容 / AUTO SOLD日常管理。日常業(yè)務(wù) / 管理方法 / 技巧 。工具設(shè)備使用及維護(hù) / 安全事項(xiàng) / 小技巧 。相關(guān)介紹：I.發(fā)展簡史及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)II.相關(guān)名詞解釋第一篇CD-DA1981年RED BOOKCD- GCD-EGCD-VideoDVD198519851993 MPEG I1993 MPEG IWRITE BOOKWRITE BOOKCD-ROMCD-ICD-I FMV1983198519831985YELLOW BOOKYELLOW BOOK19861986G

4、REEN BOOKGREEN BOOK19931993CD-ROM XAPHOTO-CD198819881996.91996.9MPEG IIMPEG II員工技能教育教材Page : 1 1C D-D A員工技能教育教材Page : 2 2 一一 . CD-ROM發(fā)展簡介：發(fā)展簡介：. . ： 這種產(chǎn)品一般來說可以儲(chǔ)藏這種產(chǎn)品一般來說可以儲(chǔ)藏7272分鐘的數(shù)字音樂且可快速選曲分鐘的數(shù)字音樂且可快速選曲, , 由于記錄謀介不與讀取機(jī)構(gòu)由于記錄謀介不與讀取機(jī)構(gòu) 直接接觸，所以記錄謀介原理上擁有永久性的使用壽命直接接觸，所以記錄謀介原理上擁有永久性的使用壽命員工技能教育教材Page : 3 3G

5、byte 1 Gbyte =1024 MbytesM byte 1 Mbyte =1024 Kbytes1 Kbytes =1024 bytes1 byte =8bitK bytesBytes：員工技能教育教材Page : 4 4 對(duì)連接在對(duì)連接在TVTV上的音樂、影像程序，使用者只需使用遙控器或鼠標(biāo)就可很容易的打開，看到所要求的上的音樂、影像程序，使用者只需使用遙控器或鼠標(biāo)就可很容易的打開，看到所要求的TVTV畫面和對(duì)話，畫面和對(duì)話，650650百萬字節(jié)的容量可以負(fù)擔(dān)百萬字節(jié)的容量可以負(fù)擔(dān)70007000個(gè)場(chǎng)面的影像個(gè)場(chǎng)面的影像, ,可以表現(xiàn)可以表現(xiàn)16001600萬種的色相，及可以記錄約萬

6、種的色相，及可以記錄約1919個(gè)小時(shí)的演說。個(gè)小時(shí)的演說。 CD-ICD-I（交互式）是連接（交互式）是連接TVTV、液晶畫面時(shí)采用的。液晶畫面時(shí)采用的。 特點(diǎn)：特點(diǎn)：員工技能教育教材Page : 5 5 CD-DACD-DA是數(shù)字音樂以外，存放一部分?jǐn)?shù)字是數(shù)字音樂以外，存放一部分?jǐn)?shù)字DATADATA音頻和部分靜止的畫面，可寫入文字和通過音頻和部分靜止的畫面，可寫入文字和通過TVTV享受享受1616種種色彩畫面的音樂色彩畫面的音樂SystemSystem，主要使用很多影像歌謠伴奏器。，主要使用很多影像歌謠伴奏器。 聲音信號(hào)記聲音信號(hào)記 錄方式與錄方式與CD-DACD-DA兼兼 容，可以通過普通

7、的容，可以通過普通的CDCD設(shè)備播設(shè)備播 放還原音頻；圖像及畫面可以使用下列放還原音頻；圖像及畫面可以使用下列 設(shè)備還原：設(shè)備還原：1. CD-I1. CD-I播放機(jī)；播放機(jī)；2.CDTV2.CDTV專用播放機(jī)專用播放機(jī); ; 3.JVC 3.JVC播放機(jī)；播放機(jī)；NEC Turbo Graphics NEC Turbo Graphics (CD (CD帶附件）帶附件）員工技能教育教材Page : 6 6照相以后存放在 PHOTO CD顯象管中，在CD中將把相片畫像轉(zhuǎn)換為數(shù)字化并儲(chǔ)存起來。把這個(gè)DISC放在PHOTO CD Player中和TV連接，可以通過TV畫面進(jìn)行回顧。 我們可對(duì)畫面可以

8、進(jìn)行擴(kuò)大、縮小，最多可以記錄100張圖面。以后開發(fā)的數(shù)字照相機(jī)標(biāo)準(zhǔn)正是從Photo CD標(biāo)準(zhǔn)里衍生出來的。特點(diǎn)特點(diǎn)員工技能教育教材Page : 7 7 MPEG :ISO(International Standard Organization)MPEG :ISO(International Standard Organization)的所屬機(jī)關(guān)中有一個(gè)機(jī)關(guān)就是制定及研究關(guān)于動(dòng)的所屬機(jī)關(guān)中有一個(gè)機(jī)關(guān)就是制定及研究關(guān)于動(dòng)畫圖象的壓縮技術(shù)機(jī)關(guān)。畫圖象的壓縮技術(shù)機(jī)關(guān)。Video CD是介于是介于CD-ROM和和CD-I之間的一種格式是播放系統(tǒng)的規(guī)格之間的一種格式是播放系統(tǒng)的規(guī)格 在在CD-ROMCD-

9、ROM上把上把MPEG I(Motion Picture Expert Group)MPEG I(Motion Picture Expert Group)一般一般VHS VIDEO TYPE VHS VIDEO TYPE 水準(zhǔn)的畫質(zhì)壓縮以后的動(dòng)畫水準(zhǔn)的畫質(zhì)壓縮以后的動(dòng)畫相片格式化，這已由以荷蘭的飛利蒲，日本的索尼，相片格式化，這已由以荷蘭的飛利蒲，日本的索尼，MASNGIDE(MASNGIDE(公司名公司名) )為中心的企業(yè)研究過。有為了提高畫為中心的企業(yè)研究過。有為了提高畫質(zhì)質(zhì)MPEG II( LDPMPEG II( LDP(激光盤放象機(jī))、TVTV水準(zhǔn)的畫質(zhì)）。水準(zhǔn)的畫質(zhì)）。特點(diǎn)特點(diǎn)員工技

10、能教育教材Page : 8 8 新定義的扇區(qū)附加子頭使計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)可以夾在同一光道上的音頻和視頻數(shù)據(jù)之間，保證了數(shù)據(jù)讀取的同步性，加快了數(shù)據(jù)的讀取速度，音頻、視頻信息的輸出效果也得到了很大的改善。extended Architectureextended Architecture）特點(diǎn)特點(diǎn)員工技能教育教材Page : 9 9特點(diǎn)特點(diǎn)員工技能教育教材Page : 10 10外存CD-ROM與計(jì)算積機(jī)的關(guān)系系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件面向問題的程序設(shè)面向問題的程序設(shè)計(jì)語言應(yīng)用程序包計(jì)語言應(yīng)用程序包監(jiān)控程序操作系統(tǒng)編譯系統(tǒng)診斷系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫主機(jī)主機(jī)外部設(shè)備外部設(shè)備外圍設(shè)備外圍設(shè)備CPU運(yùn)算器控制器通

11、用寄存器專用寄存器只讀存儲(chǔ)器讀寫存儲(chǔ)器輸入設(shè)備外存儲(chǔ)器輸出設(shè)備鼠標(biāo)鍵盤顯示器打印機(jī)磁帶軟磁盤開關(guān)量輸入/輸出器數(shù)/模及模/數(shù)轉(zhuǎn)換器員工技能教育教材Page : 11 11 ( FDDFDD) ( FDDFDD) Drive A:Drive A:Drive B:Drive B:Drive C:Drive C:Drive D.E.F:Drive D.E.F:DRIVEDRIVE名稱名稱 HDDHDDCD-ROMCD-ROM DATA DATA 容量容量1.21.2M M字節(jié)字節(jié)1.41.4M M字節(jié)字節(jié)10 10 G G或更高字節(jié)或更高字節(jié)650650M M字節(jié)字節(jié)CD-ROM與計(jì)算機(jī)的關(guān)系電腦驅(qū)

12、動(dòng)器電腦驅(qū)動(dòng)器構(gòu)成構(gòu)成圖例圖例5.255.25吋軟盤吋軟盤 3.53.5吋軟盤吋軟盤 內(nèi)藏式磁盤組合內(nèi)藏式磁盤組合 直徑直徑12cm12cm的高容量磁盤的高容量磁盤 規(guī)規(guī) 格格容量小可移動(dòng)容量小可移動(dòng) 已很少使用已很少使用 實(shí)實(shí) 用用 性性容量小可移動(dòng)容量小可移動(dòng) 應(yīng)應(yīng) 用用 廣廣容量大不可移動(dòng)容量大不可移動(dòng) 不不 可可 少少 容量大，可移動(dòng)容量大，可移動(dòng) 使使 用用 廣廣 泛泛 員工技能教育教材Page : 12 12 用語定義 BOM BILL OF MATERIAL LIST的英文的縮寫,它記錄某一產(chǎn)品中,各部品的數(shù)量,作業(yè)部門.采購方式等信息.是物料管理的重要資料. 套料單 是ISSU

13、E SCHEDULE LIST的中文縮義,其中記錄某批量產(chǎn)品中某一部門使用部品的數(shù)量和種類,是物料出/入庫的主要依據(jù). PILOT 產(chǎn)品設(shè)計(jì)成形后,組織人員進(jìn)行小數(shù)量模擬生產(chǎn),在于發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)上存在的問題,并作出問題改善對(duì)策,使之適于生產(chǎn)工藝過程及各種性能指標(biāo)要求.PRE-PRO 所謂PRE-PRO就是PILOT(設(shè)計(jì)成形制作)后向上開發(fā)的一個(gè)階段,為大批量生產(chǎn)前的試生產(chǎn)過程,是對(duì)生產(chǎn)將要發(fā)生的進(jìn)行事前檢查確認(rèn),為批量生 產(chǎn)提供各種改善依據(jù),并在大批量生產(chǎn)前解決問題,做好批量生產(chǎn)的事前準(zhǔn)備.生產(chǎn)性 LINE上生產(chǎn)的整機(jī),放入所有內(nèi)藏物,對(duì)BOX封裝,再經(jīng)OQC進(jìn)行檢查,OK后判定可以出貨,稱為制成

14、品.用來衡量生產(chǎn)的投入與產(chǎn)出關(guān)系及工作者成績的基準(zhǔn).CD-ROM相關(guān)名詞解釋員工技能教育教材Page : 13 13 S.T S.T 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間(STANDARD TIME)是指完成某產(chǎn)品的全部生產(chǎn)過程需投入的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時(shí)間,單位為分鐘. 回收率回收率 回收工時(shí)占總投入工時(shí)的百分比 回收工時(shí) 回收率= X 100% 總投入工時(shí) 回收工時(shí)回收工時(shí)： 根據(jù)S.T計(jì)算生產(chǎn)產(chǎn)品所需時(shí)間 S.T X 生產(chǎn)完成產(chǎn)品數(shù)量 回收工時(shí)= (小時(shí)) 60 總投入工時(shí)總投入工時(shí) 直接投入工時(shí)與間接投入工時(shí)總和.直接投入工時(shí)直接投入工時(shí) 生產(chǎn)線直接作業(yè)者每日投入的工作時(shí)間的總和. 間接投入工時(shí)間接投入工時(shí) 生產(chǎn)線非

15、直接作業(yè)者(主要包括班長.物料員)每日投入的工作總時(shí)間 直接作業(yè)者每日投入實(shí)際純作業(yè)時(shí)間.員工技能教育教材Page : 14 14CD-ROM相關(guān)名詞解釋CD-ROM相關(guān)名詞解釋員工技能教育教材Page : 15 15MODELBUYERSCH-NOSUFFIXLOTECOP/RCHECK LISTMODEL指生產(chǎn)型號(hào)公司為了滿足客戶的不同需求，設(shè)計(jì)了多種型號(hào)供客戶自己選擇。（各型號(hào)互有差別）BUYER指客戶別代稱或簡寫為了在各客戶之間進(jìn)行區(qū)別，一般在生產(chǎn)計(jì)劃上根據(jù)不同的客戶名，指定不同的BUYER.SCH-NO指出庫編號(hào)（或稱為制編）在生產(chǎn)計(jì)劃安排時(shí)，結(jié)合各客戶訂單要求交貨的時(shí)間進(jìn)行安排而劃

16、分的批量，再給各批量加上編號(hào)，就稱之為制編。SUFFIX指擴(kuò)展規(guī)格（或稱為詳細(xì)規(guī)格）在生產(chǎn)計(jì)劃中，BUYER可能重復(fù)出現(xiàn)，因?yàn)橐环NBUYER可能有多種產(chǎn)品要求，為了防止在相同BUYER時(shí)出現(xiàn)不能識(shí)別區(qū)分生產(chǎn)產(chǎn)品的情況，在相同的BUYER要求下根據(jù)不同產(chǎn)品要求制定了不同的SUFFIX進(jìn)行區(qū)分。（SUFFIX不相同則產(chǎn)品一定有不同的地方）。LOT指批量為了可以進(jìn)行合理的計(jì)劃安排，常將一個(gè)BUYER要求的生產(chǎn)量進(jìn)行分割，然后再進(jìn)行編號(hào)。ECO指示方（即變更方法）在生產(chǎn)時(shí)由于各種原因要進(jìn)行生產(chǎn)細(xì)節(jié)變更時(shí)，由設(shè)計(jì)部門發(fā)出變更式樣書，通知各部門參照作業(yè)。CHECK LIST指生產(chǎn)細(xì)節(jié)確認(rèn)參照表簡單地說，C

17、HECK LIST是在進(jìn)行MODEL CHANGE是用來確認(rèn)生產(chǎn)情況的，它主要的內(nèi)容是：使用的資材是否正確；執(zhí)行的檢測(cè)程序是否符合要求；及有無變更等的提示。P/R是客戶要求參照表（訂單）P/R內(nèi)詳細(xì)的指明了客戶要求的各種事項(xiàng)包括了生產(chǎn)數(shù)量及金額還有產(chǎn)品顏色、JUMPER設(shè)置等詳細(xì)信息是生產(chǎn)的最原始依據(jù)。CD-ROM相關(guān)名詞解釋員工技能教育教材Page : 16 16作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè)指導(dǎo)書是生產(chǎn)時(shí)作業(yè)方法的指導(dǎo)資料它是根據(jù)QC工程圖的內(nèi)容制作的，是作業(yè)者直接作業(yè)的參照，它的內(nèi)容主要是作業(yè)方法指導(dǎo)；使用工具標(biāo)示等，它通過圖示的方法直接展示給作業(yè)者。作業(yè)指導(dǎo)書是由生技科制作確認(rèn)的，當(dāng)有問題存

18、在時(shí)，生產(chǎn)部應(yīng)通知生技科進(jìn)行更改并凳記，生產(chǎn)無權(quán)修改其內(nèi)容。QCQC工程圖工程圖QC工程圖是工程狀態(tài)的完全展示QC工程圖是用來確認(rèn)工程狀態(tài)的參照，它面向整個(gè)工程進(jìn)行完全展示，內(nèi)容包括使用工具及數(shù)量；工程性質(zhì)；作業(yè)方法；工程連接性以及其它指示事項(xiàng)。QC工程圖是由生產(chǎn)部制作的，當(dāng)工程內(nèi)容變更時(shí)，QC工程圖要根據(jù)實(shí)際變更內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)更改。P/NOP/NO表示資材在庫編號(hào)P/NO管理是資材在庫管理和有效手段。為了能夠明了區(qū)分難以識(shí)別的相異資材，在資材在庫管理時(shí)將它們冠以不同P/NO（即在庫編號(hào)）進(jìn)行識(shí)別，在實(shí)際當(dāng)中，一個(gè)P/NO代表一種資材，P/NO相同時(shí)，資材一定相同，也就 是說不可能有相同的P/N

19、O出現(xiàn)。P/NO由數(shù)字以及英文字母組成。 例：3850H-1008A相異表相異表相異表是用來表示資材相異的表格當(dāng)用在相同的相同地方的資材無法進(jìn)行識(shí)別時(shí)，常使用想異表進(jìn)行參照確認(rèn)。在相異表內(nèi)列舉了同種資材用于不同的MODEL、BUYER、SUFFIX、時(shí)的不同在庫編號(hào)。相異表由生技科制作、決裁，其有問題時(shí)由生技科確認(rèn)更改，生產(chǎn)部無權(quán)更改。5 S：I.5S的必要性。II.5S的組成及項(xiàng)目別作用。III. 5S推行計(jì)劃及實(shí)施第二篇5S組成： 1. 整理。 2. 整頓。 3. 清掃。 4. 清潔。 5. 習(xí)慣化。5 S員工技能教育教材Page : 1 16種錯(cuò)誤的想法5 S1. 通過粗略感覺，判定了解

20、事物。2. 片面了解事物，不關(guān)心全局。3. 自以為是最好的。4. 為問題找理由，放任自流。5. 發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，只表面解決問題，不重視問題發(fā)生的原因。6. 只看到眼前表面現(xiàn)象，不管可能引發(fā)問題而導(dǎo)致嚴(yán)重后果的細(xì)節(jié)。為何5S是必要的？ 5S活動(dòng)是提高工廠水平的手段 5S是清除浪費(fèi)的特效藥 定期的5S可以給工廠帶來良好的習(xí)慣，去除不必要的，保留好的。5S可帶來的效果短時(shí)間內(nèi)能達(dá)成生產(chǎn)目標(biāo)提高產(chǎn)品質(zhì)量，使不良品為零沒有浪費(fèi)，降低成本按期交貨，得到顧客信譽(yù)。事故為零，保證安全。維持和諧人際關(guān)系，提高工作積極性可帶來良好的風(fēng)氣及顧客（好的效果）5 S員工技能教育教材Page : 2 25S是指那些內(nèi)容？整理

21、：整理是指將必要和不必要的區(qū)分開，并保留必要的，拋棄不必要的行為。整頓：為容易查找和使用各種必要的物品，將其保管數(shù)量和保管地點(diǎn)確定下來并做出標(biāo)志。清掃：將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。清潔：維持以上3S的成果。習(xí)慣化：將公司的紀(jì)律、規(guī)則、作業(yè)方法等按規(guī)定的要求在無意識(shí)的狀態(tài)下也能以自然的 行為遵守。(SEIRI)(SEITON)(SEISO)(SEIKETSU)(SHITSUKE)原來5S是這些內(nèi)容！5 S員工技能教育教材Page : 3 3我們都知道我們都知道5S5S是治療浪費(fèi)的有效手段，那么，浪費(fèi)又體現(xiàn)在哪些方面呢？是治療浪費(fèi)的有效手段，那么，浪費(fèi)又體現(xiàn)在

22、哪些方面呢？1. 過多地生產(chǎn)而造成浪費(fèi)不必要的產(chǎn)品，在不必要的時(shí)候，不必大批量生產(chǎn)。生產(chǎn)過量2. 庫存浪費(fèi)積極保留庫存，認(rèn)為庫存多是最好的。庫存過量3. 運(yùn)輸浪費(fèi)常做不必要的移動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間。4. 作業(yè)本身的浪費(fèi)常做不必要的移動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間。有必要嗎5. 等待作業(yè)造成的浪費(fèi)等待資材或設(shè)備，因此有時(shí)間東張西望地作業(yè)?？尚菹⒘?. 動(dòng)作的浪費(fèi)沒有必要的動(dòng)作，及毫無價(jià)值的操作。5 S - 整理員工技能教育教材Page : 4 4因?yàn)椴槐匾臇|西將誘發(fā)出浪費(fèi)必要的不必要的明確區(qū)分 整理是指將必要和不必要的區(qū)分開，并保留必要的，拋棄不必要的行為。甲：場(chǎng)地：。偏僻地方是要害。沒有用的或無法使用的設(shè)備、大型器具

23、、車類。因質(zhì)量問題留下返修產(chǎn)品或建筑器材或廢料料堆。傳送帶底、窗周圍、工作臺(tái)底、柱子底等處可見 到的成品、不良品、毫無關(guān)系的材料乙：部件和器材倉庫：。幾個(gè)月不動(dòng)用的器材（長期庫存、不動(dòng)庫存）丙：室外：。幾個(gè)月以上不動(dòng)用的器材（浮動(dòng)庫存，不用品庫 存）臺(tái)車，貨盤。廢器材堆。模型和器工具?。恨k公室：。保險(xiǎn)箱（鎖起來的櫥柜）廚窗等處不必要的書類 和圖紙類。實(shí)驗(yàn)器、樣品等v.使原來就緊張的活動(dòng)空間（面積）變小。v.將有用的倉庫、櫥窗、梁、箱子等無條 理的亂用。v.想弄清有必要的東西很困難。v.要使用物品時(shí)，需要很長的尋找時(shí)間。v.長期保管的庫存，要占用有用的空間。v.變更的設(shè)計(jì)、長期保存的器具，由于保

24、 存時(shí)間過長，導(dǎo)致現(xiàn)在無法使用，等于 浪費(fèi)鈔票。v.增加了物品的整理時(shí)間。5 S - 整頓整頓： 為容易查找和使用各種必要物品，將其保管地點(diǎn)定下來以后， 就地做出標(biāo)志，就是整頓。 A:為何非要整理 1. 整頓是整理完成后的下一步驟，是將整理 后的必要物品的數(shù)量和方法明確化的過程。 2. 必要的保留太多也是浪費(fèi)。 3.整理未能明確化的物品保管可能會(huì)導(dǎo)致物品劃傷、生銹等不良的發(fā)生。從而造成浪費(fèi)。 4. 如果只是進(jìn)行了整理，而為確定保管場(chǎng)所，必將造成尋找物品而造成的時(shí)間浪費(fèi)。如果，能有明確的指示方向及尋找物品的方法，就可以快速的找到所需物品。 B:簡單易找，一目了然確認(rèn)整頓指示板方案在何處場(chǎng)所標(biāo)志？

25、是何物品標(biāo)志？物量標(biāo)志位置標(biāo)志區(qū)域標(biāo)志外部標(biāo)志物品標(biāo)志為何會(huì)出現(xiàn)尋找物品的事情？v.不必要的東西太多，沒有確定合理的保管數(shù)量。v.沒有確定的存放位置。v.沒有明確的管理標(biāo)志。v.沒有放回到指定的位置。1.拆除不必要的東西整理階段2.確定必要物品的適當(dāng)保管數(shù)量3.確定保管場(chǎng)所（放置位置）4.做出保管場(chǎng)所的標(biāo)識(shí)5.做出物品性能標(biāo)志6.容易取出的放置方法6.賬目記錄并進(jìn)行檢查員工技能教育教材Page : 5 55 S - 整頓員工技能教育教材Page : 6 6確定使用方便確定使用方便的放置方法的放置方法整頓搞好的要點(diǎn):1. 制定整頓的規(guī)則; 保管數(shù)量的確定方法 保管地點(diǎn)的確定方法 標(biāo)志的表示方法

26、保管方法 保管前的處理方法2. 管理監(jiān)督人牢固樹立整頓的意識(shí), 并指正3. 教育明確整頓不好的后果及整頓的必要性4. 持之以恒堅(jiān)持以上原則。*. 規(guī)定出庫數(shù)量.*. 尋找出庫和搬運(yùn)方法.*. 制定出質(zhì)量保證對(duì)策.*. 找到不良品處理辦法.成品及在加工材料整頓保管數(shù)量限制:*. 指示最大的保管數(shù)量*. 標(biāo)示最大的保管數(shù)量的范圍.*. 物品高度超高視為違貴.5 S - 清潔、清掃清掃：將工作場(chǎng)所內(nèi)看得見與看不見的地方清 掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。清潔：是指達(dá)到?jīng)]有灰塵和垃圾，并始終維持清掃、清潔是什么？清掃、清潔的好處：作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的清掃順序作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的清掃順序先掃干凈整理區(qū)域線灰塵、污物徹底改善

27、微小的部位檢查、清掃*. 垃圾、污物的成分分析必要時(shí)可使用顯微鏡對(duì)不良品進(jìn)行樣品檢查。*. 對(duì)垃圾、污物的產(chǎn)生、侵入、傳染路徑進(jìn)行分析。*. 對(duì)環(huán)境進(jìn)行徹底清掃。員工技能教育教材Page : 7 7對(duì)蔓延性不良品的灰塵、垃圾等直接原因進(jìn)行改善對(duì)蔓延性不良品的灰塵、垃圾等直接原因進(jìn)行改善5 S - 習(xí)慣化工作推進(jìn)的過程：計(jì)劃計(jì)劃試驗(yàn)試驗(yàn)檢查檢查行動(dòng)行動(dòng)習(xí)慣化的含義：將公司的紀(jì)律、規(guī)則、作業(yè)方法等按規(guī)定的要求在無意識(shí)的狀態(tài)下也能自覺的遵守的行為。能動(dòng)性工廠*.不 隱 瞞 問 題*.立即查找原因進(jìn)行改善*.認(rèn)真了解情況后在采取行動(dòng)被動(dòng)性工廠*.發(fā)生問題不了了之任其自然*.認(rèn)為存在問題很正常*.盡力隱

28、瞞問題習(xí)慣化也是通過不斷的反復(fù)實(shí)踐才形成無意識(shí)的行為高度的員工技能教育教材Page : 8 8有問題的工廠5 S - 習(xí)慣化管理監(jiān)督人員.堅(jiān)定的改善意志.不斷的反復(fù)檢查指導(dǎo).不斷進(jìn)行檢查指導(dǎo).問題點(diǎn)的指出及確認(rèn)改善與否.評(píng)價(jià) * 表揚(yáng).熟知5S的必要性和推進(jìn)方法.遵守規(guī)定的規(guī)則和方法.自發(fā)地參與并反復(fù)的實(shí)踐.按任務(wù)祖活動(dòng)，共同改善問題要點(diǎn).利用改善的提案和制度作業(yè)者員工技能教育教材Page : 9 95 S - 習(xí)慣化員工技能教育教材Page : 10 10 因?yàn)檎?、整頓、清掃、清潔在每個(gè)人來說理解起來的個(gè)人向發(fā)不會(huì)相同，這樣只有通過教育和討論才能統(tǒng)一起來執(zhí)行。1.教會(huì)不知道的*.為什么這樣

29、做不行？*.怎樣做？*.效果怎樣？*.實(shí)踐過程中有何問題點(diǎn)*.改善的方案是什么？新職員入社教育QC教育課程對(duì)已知的事實(shí)反復(fù)練習(xí)*意識(shí)的轉(zhuǎn)變否定 肯定*行動(dòng)的轉(zhuǎn)變被動(dòng) 能動(dòng)正確的姿勢(shì)正確的姿勢(shì)習(xí)慣養(yǎng)成5 S - 推行員工技能教育教材Page : 11 11階 段 推 行 項(xiàng) 目 推 進(jìn) 手 段*.5s的推進(jìn)方法的教育及說明會(huì)召開。*.5s活動(dòng)擔(dān)當(dāng)區(qū)域的選定（以崗位及作業(yè)者的作用分擔(dān)）。*.5s推行本身計(jì)劃建立。*.5s推行指南書（manual）制定。*.規(guī)劃圖指定記錄。*.5s活動(dòng)前狀態(tài)照片拍攝（存檔）。*.長期、短期詳細(xì)推行報(bào)告制作。*.可用品和不可用品區(qū)別及不可用品的處理。1）.建立可用、不

30、可用品和廢棄品的區(qū)分原則。2）.把握不用品和廢棄品的區(qū)分。3）.不用品及廢棄品列表登記管理。4）.不用品及廢棄品的處理（報(bào)廢、交還）。5）.處理與否何事后管理。*.按照區(qū)分原則進(jìn)行。*.張貼紅色卡片（標(biāo)明不符合整理要求的卡片）。管理辦法執(zhí)行。*.注冊(cè)賬簿制訂*.按照處理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。*.使用品的保管區(qū)域、保管數(shù)量的指定及保管方法的確定。1）.按作業(yè)者和區(qū)域來決定保管的物品和數(shù)量。2）.決定保管的方法和放置的方法。 *。保管方法：利用貨架桌子。 *。放置方法：以動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的原則為準(zhǔn)。3）.貼出物品現(xiàn)況表。 *.貨架上及物品上。4）.對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化遵守與否進(jìn)行事后管理。 *.以使用品擁有量為準(zhǔn)（實(shí)例）。*.以

31、作業(yè)著、區(qū)域來建立保管賬目。*.物品保管區(qū)域標(biāo)志做出總的布局表*.現(xiàn)況表的種類：使用物品、不用物 品的區(qū)分。*.周圍環(huán)境 設(shè)備等的清掃何清潔情況的維持。 1）.制定清掃區(qū)域和檢查設(shè)備（個(gè)人按祖、拉為單位仔細(xì)分組）。 2）.清掃方法日程（日、周）的標(biāo)準(zhǔn)化樹立。 3）.制定清掃方法及設(shè)備檢查方案并分發(fā)。 4）.根據(jù)5s活動(dòng)的主題。按任務(wù)分祖實(shí)施。*.清掃分擔(dān)區(qū)。*.制作布局表。*.推進(jìn)Team組成。5 S - 推行員工技能教育教材Page : 12 12階 段 推 行 項(xiàng) 目 推 進(jìn) 手 段*.按意識(shí)教育及知道檢查的習(xí)慣化引導(dǎo)。1）.關(guān)于5S的教育實(shí)施。2）.指導(dǎo)檢查團(tuán)體的構(gòu)成、運(yùn)營。使之形成單獨(dú)的單位團(tuán)體。3）.改善活動(dòng)和進(jìn)行狀態(tài)的管理實(shí)施。4）.活動(dòng)結(jié)果檢查會(huì)定期召開。 *.崗位每天進(jìn)行確認(rèn)。 *.每周一次的不定期檢查。5）.5S推行優(yōu)秀崗位獎(jiǎng)勵(lì)。（分期單位進(jìn)行）。6）.5S推行實(shí)例發(fā)表會(huì)召開。7）.5S推行活動(dòng)照片展示會(huì)召開。 *.5S 課目插入各種教育課程