可愛的家教案

1、第四課？可愛的家第一課時(shí)一、聆聽天黑黑1 .這是一首以現(xiàn)實(shí)生活為內(nèi)容的家庭里所發(fā)生的一個(gè)小故事一一欣賞天黑黑。2 .你聽懂了嗎如果還聽不清楚，再聽一遍。3 .你能說一下這個(gè)小故事嗎4 .師生議論。設(shè)問：這個(gè)故事告訴了我們什么說說你自己的看法（家庭里發(fā)生的瑣碎小事不必下結(jié)論，可以各說各的）5 .再復(fù)聽一遍，請按書本上的要求選擇合適的形容詞。（答案：詼諧）6 .小結(jié)：這樣家庭既詼諧又親切可愛。二、表演外婆的澎湖灣1 .這首通俗歌曲較為流行，學(xué)生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學(xué)唱。2 .在曲調(diào)的學(xué)唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，不必講解樂理的名稱如等，能合著教師的鋼琴伴奏唱即可。3 .歌曲

2、的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時(shí)，把發(fā)生的事情交待清楚即可。歌曲第二部分是高潮所在。處理重點(diǎn)也按排在此段。演唱的力度上較第一部分要有變化。4 .本歌教學(xué)的難點(diǎn)是伴奏。打擊樂的加入是編創(chuàng)活動(dòng)，配得好能渲染歌曲高潮部分的情緒，要發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們想像，進(jìn)行編創(chuàng)。5 .小結(jié)：這是家庭中隔代之間的溫馨之情。?第二課時(shí)一、可愛的家1 .介紹歌曲可愛的家的創(chuàng)作背景。用故事形式講給學(xué)生聽，以引起學(xué)生的興趣。2 .范唱可愛的家，讓學(xué)生哼唱。讓學(xué)生熟悉內(nèi)容和主旋律。3 .初聽樂曲。設(shè)問：樂曲主題的主奏樂器的名稱你能聽出來嗎4 .復(fù)聽樂曲。設(shè)問：主題重復(fù)了幾遍表達(dá)了怎樣的情緒你從中感受

3、到了什么5 .小結(jié)：家庭是溫馨的、可愛的。二、回家1 .初聽樂曲。設(shè)問：這首樂曲是什么樂器演奏的在西洋樂器的分類中屬哪一類2 .復(fù)聽樂曲。設(shè)問：這首樂曲與上一首可愛的家在內(nèi)容與情緒上有什么相同與不同3 .請你為這首曲調(diào)配上歌詞，歌詞的內(nèi)容與“回家”的標(biāo)題是一致的，試一試，唱一唱，奏一奏4 .在樂曲的伴奏中，唱自己編的詞。5 .小結(jié)：家是可愛的。?第三課時(shí)一、表演牧場上的家1 .這是美國兒童對自己在牧場上家的贊美。2 .教師范唱時(shí)要注意弱起拍的節(jié)奏及換號處。3 .學(xué)唱曲調(diào)。(1)在看譜聽教師范唱曲調(diào)(或鋼琴單音彈奏曲調(diào))中，找出曲調(diào)中的相同樂句。(2)在教師指導(dǎo)下學(xué)唱第一樂句8小節(jié)，及第三樂句的8小節(jié)，要求學(xué)生劃3/4拍指揮圖式唱譜。(3)學(xué)生自學(xué)第二樂句的8小節(jié)，劃拍把握好節(jié)奏的長短。注意弱拍節(jié)奏。(4)在教師完整的彈奏曲調(diào)后，準(zhǔn)確地唱好全曲。注意唱好三拍子的強(qiáng)弱感，并隨著曲調(diào)起伏唱出力度的漸強(qiáng)、漸弱。4 .在歌曲演唱中要唱出對牧場家的愛。第三樂句是全曲的高潮，在力度上要稍強(qiáng)。二、改編練習(xí)1 .非常熟練唱好前8小節(jié)曲調(diào)。2 .掌握4/4拍或6/8拍的特征。3 .學(xué)生自由選擇兩種拍號進(jìn)行改編，如:4 .改編展示：