高考小說(shuō)閱讀知識(shí)點(diǎn)

1、小說(shuō)常用的開(kāi)頭1、設(shè)疑法懸念法：提出疑問(wèn),然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾才答復(fù)疑問(wèn).作用是造成懸念,引出下文,并引起讀者的思考,吸引讀者把小說(shuō)讀下去.造成懸念,引出下文的情節(jié).引起讀者的思考,吸引讀者把小說(shuō)讀下去.突出人物形象.揭示小說(shuō)的主題.2、寫(xiě)景法.交代故事發(fā)生的環(huán)境；渲染氣氛；襯托人物心情.小說(shuō)的結(jié)局1、分析出人意料的結(jié)局.思維方向好處：從結(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量.從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得又在情理之中.從主題上看,能更好地深化主題具體.2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局.從主題上看,能更好地深化主題具體.從表現(xiàn)

2、人物性格看,能更好地塑造人物性格.這種結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考.3、分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局.這種結(jié)局符合人們的閱讀心理.人們閱讀小說(shuō),目的是要得到快樂(lè)；由于真實(shí)的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學(xué)的夢(mèng)境結(jié)局是圓滿的,以寄托對(duì)美好生活的向往之情.從表達(dá)效果上看,小說(shuō)喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味.從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感.從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng),反映出人類(lèi)向往和平美好生活的愿望.4、分析戛然而止,留下空白的結(jié)尾.它留下了“空白給讀者想象,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造.常見(jiàn)表現(xiàn)手法的

3、分析鋪墊.襯托.細(xì)節(jié)描寫(xiě).比照.象征.渲染氣氛.制造懸念.照應(yīng).除上面介紹之外,還有抑揚(yáng)法、虛聯(lián)想、想象實(shí)法等.二、小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)1、自然環(huán)境描寫(xiě)作用.推動(dòng)情節(jié)的開(kāi)展.襯托人物感情,表現(xiàn)人物性格.襯托主題.渲染氣氛.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn).2、社會(huì)環(huán)境人物活動(dòng)、事件發(fā)生開(kāi)展的社會(huì)背景、時(shí)代特征、社會(huì)風(fēng)貌等描寫(xiě)的作用：渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展,突出小說(shuō)主題.三、小說(shuō)的情節(jié)小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格開(kāi)展變化的事件,它是生活片斷的有機(jī)剪輯,又是矛盾發(fā)生、展開(kāi)、開(kāi)展的過(guò)程.1、情節(jié)的組成：序幕、開(kāi)端、開(kāi)展、高潮、結(jié)局、尾聲.2、情節(jié)安排評(píng)價(jià)就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式.作用是引人入勝,扣人心弦,增

4、強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性.就開(kāi)頭結(jié)尾來(lái)說(shuō)有首尾照應(yīng)式.作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整.就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě),起到制造懸念就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止,留下空白式.此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等.3、貫穿情節(jié)的線索.可作線索的有：事、物、人、情、時(shí)間、空間.4、看情節(jié)的開(kāi)展如何表現(xiàn)人物性格.做題思路：按順序歸納情節(jié),然后指出性格5、看情節(jié)的開(kāi)展如何表現(xiàn)主題.做題思路：先歸納情節(jié),后點(diǎn)出主題四、小說(shuō)的人物形象1、分析環(huán)境描寫(xiě),把握人物性格.2、分析故事情節(jié),把握人物性格.3、分析塑造人物的方法,把握人物性格.抓肖像；抓語(yǔ)言；抓動(dòng)作所做的事；抓神情；抓心理；抓人物之間的關(guān)系.4、人物形象表述的方法

5、：做題思路：是一個(gè)怎樣的人+性格、品質(zhì)特征+形象的意義5、人物形象描寫(xiě)的方法.直接表現(xiàn)：肖像、語(yǔ)言對(duì)話/獨(dú)白、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié).間接表現(xiàn)側(cè)面描寫(xiě)：如正襯、反襯等以人襯人、以景襯人、以場(chǎng)面襯人五、小說(shuō)的語(yǔ)言有表現(xiàn)力、感染力描寫(xiě)要如見(jiàn)其人、如聽(tīng)其言、令讀者仿佛親臨其境.人物語(yǔ)言個(gè)性化,即顯示性格.表達(dá)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、傳神.語(yǔ)言風(fēng)格：幽默幽默、典雅莊重、含蓄凝練等.六、小說(shuō)的主題寫(xiě)作目的1、主題的評(píng)價(jià)：以小見(jiàn)大,立意深遠(yuǎn).2、歸納主題的方法抓人物形象；抓情節(jié)開(kāi)展；抓寫(xiě)作背景.表達(dá)技巧分析術(shù)語(yǔ)歸納一、表達(dá)人稱(chēng)1 .第一人稱(chēng)：表達(dá)親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感.2 .第二人稱(chēng)：增強(qiáng)文章

6、的抒情性和親切感,便于感情交流.3 .第三人稱(chēng)：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由.二、表達(dá)方式1 .順敘：能按某一順序時(shí)間或空間較清楚地進(jìn)行記敘.2 .倒敘：造成懸念,引人入勝.3 .插敘：對(duì)主要情節(jié)或中央事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)飽滿.4 .補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代.5 .平敘：俗稱(chēng)“花開(kāi)兩枝,各表一朵,指表達(dá)兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事使頭緒清楚,照應(yīng)得體.三、描寫(xiě)總體來(lái)說(shuō),描寫(xiě)有以下一些作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光.描繪人物的外貌及內(nèi)心世界.交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境.1 .人物肖像、動(dòng)作

7、描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征.2 .景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,襯托人物的情感和思想.3 .環(huán)境、場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景,寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物.4 .人物對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的開(kāi)展.也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果.5 .正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)：正面直接表現(xiàn)人物、事物；側(cè)面襯托突出人物、事物.四、修辭1 .比喻：化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體.2 .比較：給物賦予人的形態(tài)情感指擬人,描寫(xiě)生動(dòng)形象,表意豐富.3 .借代：以簡(jiǎn)代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡.4 .夸張：

8、襯托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示5 .對(duì)偶：便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂(lè)感；表意凝練,抒情酣暢.6 .排比：節(jié)奏鮮明,內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟,條分縷析；長(zhǎng)于抒情.7 .反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下,分清層次；屢次強(qiáng)調(diào),給人以深刻的印象.8 .比照：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出.9 .設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答,提出問(wèn)題,引發(fā)讀者的思考.10 .反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,強(qiáng)化情感.五、結(jié)構(gòu)安排布局謀篇的技巧：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾照應(yīng)、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、層層深入、過(guò)度鋪墊、設(shè)置線索；結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,完整勻稱(chēng)；襯托鋪墊,前后照應(yīng)；設(shè)置懸念,制造波瀾,起承轉(zhuǎn)

9、合,曲折有致.材料和中央的關(guān)系的處理,主次詳略是否得當(dāng)；材料是否典型、真實(shí)、新奇、有力.記敘文常以時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情景變化、思維邏輯順序等來(lái)安排層次.散文構(gòu)思的線索,一般常見(jiàn)的有如下幾種：以情為線索；以理為線索；以物為線索；以空間位置為線索.從結(jié)構(gòu)上明確不同位置的句子在文中所起的作用：1-首句一一統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文做鋪墊、埋下伏筆；2-尾旬一一總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后照應(yīng),言有盡而意無(wú)窮,回味深長(zhǎng).3-轉(zhuǎn)承句承上啟下,過(guò)渡,承接上文,引出下文；4、中央句點(diǎn)明中央、揭示主旨；5、點(diǎn)睛句一一點(diǎn)明全文中央,統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪.6、情感旬

10、一一抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感,直抒胸臆；7-矛盾句一一從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意.揭示深刻內(nèi)涵,表達(dá)深刻見(jiàn)解.(1)記敘文(散文)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)按時(shí)間順序或事件發(fā)生、開(kāi)展的順序組織材料.按觀察點(diǎn)的變換安排材料,如?我的空中樓閣?.按場(chǎng)面的安排安排材料,如?內(nèi)蒙訪古?.按材料性質(zhì)歸類(lèi)安排結(jié)構(gòu),如?瑣憶?.按作者熟悉的過(guò)程或感情的變化安排材料.如?荔枝蜜?.按作者的所見(jiàn)所聞所感所思作為行文線索安排材料.(2)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)按邏輯思維分,包括提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題或緒論、本論、結(jié)論三部分.按篇章結(jié)構(gòu)分,常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有并列式、對(duì)照式、層進(jìn)式和總分式.六、表達(dá)方式入手分析句意：1、記敘文中的

11、議論往往起畫(huà)龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用；2、議論文中的記敘往往起到例證的作用；3、說(shuō)明文中描寫(xiě)、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用.4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運(yùn)用的寫(xiě)法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)議論,讀來(lái)饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論效勞的,而議論又以記敘為基礎(chǔ),敘為議提供了事實(shí)依據(jù),使立論有根有據(jù),具有很強(qiáng)的說(shuō)服力.七、語(yǔ)百1、語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;2、具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等；3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、通感等.八、表現(xiàn)手法1、象征,借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特

12、點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物也就是“借此言彼,主旨含而不露,隱而不晦.2、襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差比照使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格.3、先抑后揚(yáng),引發(fā)好奇,感情鋪墊,引發(fā)好奇.4、托物言志,作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過(guò)程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受.5、借景抒情,通過(guò)景物的描寫(xiě),來(lái)襯托作者或喜或

13、悲的情感6、虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨.結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中.7、動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的襯托作用,相得益彰.8、以小見(jiàn)大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中央,更有震撼力.9、渲染襯托,渲染,是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫(xiě),突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法.襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫(xiě),而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出.這種寫(xiě)法除了利用反差比照使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄

14、,獨(dú)具風(fēng)格.比較一下,我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描寫(xiě)；襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫(xiě),對(duì)該事物起到映襯作用.二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到襯托的作用；對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫(xiě).10、聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的根底上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程.聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更飽滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力.九、做題技巧提醒1、高考對(duì)表達(dá)技巧題的考查多是主觀題,需要組織文字準(zhǔn)確的表述.表述可采用三段式：技巧、內(nèi)容、效果.也就是運(yùn)用了什么技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,到達(dá)了什么效果.2、多角度：條分縷析.有些文段所顯示的表達(dá)技巧不只一個(gè),所起的作用效果也不是一兩句話就能說(shuō)盡的,而且高考題已取消了字?jǐn)?shù)的限制,在時(shí)間允許的情況下,我們完全可以從多個(gè)角度出發(fā),條分縷析,答得更全面更詳盡一些.特別是在答賦分較高的概括性題目時(shí),一定要設(shè)等序號(hào)答復(fù),這樣清楚明白,顯示了做題的深度和廣度,也讓閱卷老師一目