馬教案用多媒體

1、如如 果果 我我 為為 馬馬 梁曉聲梁曉聲是的，是的，如果在對生命形式選擇時如果在對生命形式選擇時,我竟不幸沒了做人的資格，我竟不幸沒了做人的資格，那么我將懇求造物主賜我為一匹馬。那么我將懇求造物主賜我為一匹馬。如果我的渴望得不到更大的滿足，如果我的渴望得不到更大的滿足，那么就讓我變成一匹野馬，那么就讓我變成一匹野馬，在行動上去追求更大的自由。在行動上去追求更大的自由。布封布封自學(xué)目標(biāo)：自學(xué)目標(biāo)：1通過朗讀，整體感知，理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野通過朗讀，整體感知，理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野 生的馬的特征生的馬的特征 。2體會文中對比描寫的作用。體會文中對比描寫的作用。3理解作者對野馬的贊美，思考人

2、與動物的關(guān)系，反思理解作者對野馬的贊美，思考人與動物的關(guān)系，反思人類應(yīng)善待動物。人類應(yīng)善待動物。4激發(fā)我們關(guān)愛動物、珍視生命的感情。激發(fā)我們關(guān)愛動物、珍視生命的感情。 馬馬一文的一文的作者是作者是 國博國博物學(xué)家、作物學(xué)家、作家家 。他用畢。他用畢生的經(jīng)歷寫成了生的經(jīng)歷寫成了36巨冊巨冊的的 。法法 布封布封自然史自然史剽悍剽悍 慷慨慷慨以赴 抖擻抖擻 馴馴良 駕馭馭 窺伺窺伺 鞍轡轡 羈絆羈絆 瘡痍瘡痍 闊綽綽 觀瞻瞻 妍妍麗 一撮撮毛 鬣鬣 無垠垠 庇蔭庇蔭 獷獷野 妒妒忌畸畸形 相得益彰彰 覷覷字詞積累：字詞積累：kngkidusupiohn xnjiykuspijbnchungychu

3、zhnynzuliynbyngungdjzhngq看誰選得快看誰選得快剽悍剽悍馴良馴良窺伺窺伺3.勇猛、強(qiáng)健勇猛、強(qiáng)健4.和順善良和順善良5.暗中觀察暗中觀察34512獷野獷野1.粗野粗野遒勁遒勁2.雄健有力雄健有力1、文中寫了哪兩種生存狀態(tài)下的、文中寫了哪兩種生存狀態(tài)下的馬馬 ？2、請分別用幾個詞語來概括這兩、請分別用幾個詞語來概括這兩種馬各自的最突出的特點(diǎn)種馬各自的最突出的特點(diǎn) 。3、作者對兩種馬各持什么態(tài)度？、作者對兩種馬各持什么態(tài)度？ 請你用文章中的語句來闡述。請你用文章中的語句來闡述。 選擇你最喜歡的方式快選擇你最喜歡的方式快速地閱讀課文速地閱讀課文,思考問題思考問題.整體感知整體感

4、知快速閱讀課文，思考下列問題： 1、文中寫了哪兩種生存狀態(tài)下的馬 ？2、請分別用幾個詞語來概括這兩種馬各自的最突出的特點(diǎn) 。3、作者對兩種馬各持什么態(tài)度？ 請你用文章中的語句來闡述。家馬家馬: 野馬野馬勇毅、馴良勇毅、馴良（同情）（同情）有有充沛的精力和高貴的精神充沛的精力和高貴的精神豪邁、獷野，和平豪邁、獷野，和平最勻稱、最優(yōu)美最勻稱、最優(yōu)美美德美德美形美形美質(zhì)美質(zhì)（欣賞）（欣賞）欣賞人類馴養(yǎng)的馬欣賞人類馴養(yǎng)的馬 4、家馬和野馬的處境如此家馬和野馬的處境如此不同，那么不同，那么“給馬戴黃金給馬戴黃金鏈條等是不是對馬的侮鏈條等是不是對馬的侮辱辱”？ 是是“侮辱侮辱”，因，因?yàn)檫@些做法使馬失去為

5、這些做法使馬失去了人得伙伴的平等地了人得伙伴的平等地位，淪為人類的奴隸位，淪為人類的奴隸和玩物，馬的特性也和玩物，馬的特性也喪失殆盡。喪失殆盡。 其實(shí)精神的泯滅其實(shí)精神的泯滅是最大的悲哀。是最大的悲哀。 4：假設(shè)可以選擇你愿意做假設(shè)可以選擇你愿意做哪種馬？請用句式哪種馬？請用句式 “我愿意做我愿意做_馬，因?yàn)轳R，因?yàn)開 ”的形的形式來表達(dá)，也可以用你認(rèn)為更恰當(dāng)式來表達(dá)，也可以用你認(rèn)為更恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)。的方式來表達(dá)。 本文字里行間還散本文字里行間還散發(fā)著比人性更能催動發(fā)著比人性更能催動人心的氣息，這就是人心的氣息，這就是人格化的描寫。請同人格化的描寫。請同學(xué)們找出，并能有感學(xué)們找出，并能有感情

6、的朗讀。情的朗讀。 品讀品讀挑自己喜歡的語句挑自己喜歡的語句或語段放聲朗讀或語段放聲朗讀這是一篇介紹馬的科學(xué)小品，這是一篇介紹馬的科學(xué)小品，也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文也是一篇優(yōu)美的散文。作者用文學(xué)的筆調(diào)，學(xué)的筆調(diào)，描繪了馬在兩種生存描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對流露出作者對“在無垠的草原在無垠的草原上上”“”“自由自在地生活著的馬匹自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對的由衷贊美，對“被人養(yǎng)被人養(yǎng)育育”“”“經(jīng)過訓(xùn)練經(jīng)過訓(xùn)練”“”“供人驅(qū)使供人驅(qū)使”的馬的深刻同情。更多的是告訴的馬的深刻同情。更多的是告訴我們我們作業(yè)作業(yè)：1、收集有關(guān)馬

7、、收集有關(guān)馬的成語和古詩詞。的成語和古詩詞。2、假如這兩種馬不期相遇了，假如這兩種馬不期相遇了，那可能會發(fā)生怎樣的情景？那可能會發(fā)生怎樣的情景？它們可能會有怎樣的對話？它們可能會有怎樣的對話？(以以家馬與野馬的對話家馬與野馬的對話，寫一則寫一則200字小短文。）字小短文。） 含含“馬馬”的成的成語：語：馬不解鞍馬不解鞍 一馬一鞍一馬一鞍 馬到成功馬到成功 萬馬奔騰萬馬奔騰 人強(qiáng)馬壯人強(qiáng)馬壯 龍龍馬精神馬精神 馬失前蹄馬失前蹄 馬塵不及馬塵不及 一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先 一馬平川一馬平川 馬耳馬耳春風(fēng)春風(fēng) 人仰馬翻人仰馬翻 馬革裹尸馬革裹尸 馬放南山馬放南山 蛛絲馬跡蛛絲馬跡 車水馬車水馬龍龍 馬鹿易形

8、馬鹿易形 馬馬虎虎馬馬虎虎 牛頭馬面牛頭馬面 馬如游龍馬如游龍 走馬觀花走馬觀花 墻頭馬上墻頭馬上 馬首是瞻馬首是瞻 鞍馬勞困鞍馬勞困 寶馬香車寶馬香車 兵馬未動兵馬未動 糧糧草先行草先行 車馬盈門車馬盈門 肥馬輕裘肥馬輕裘 汗馬功勞汗馬功勞 金馬玉堂金馬玉堂 快馬快馬加鞭加鞭 老馬識途老馬識途 快馬加鞭快馬加鞭 厲兵秣馬厲兵秣馬 招兵買馬招兵買馬 單槍匹單槍匹馬馬 騎馬找馬騎馬找馬 駟馬難追駟馬難追 金戈鐵馬金戈鐵馬 天馬行空天馬行空 萬馬齊喑萬馬齊喑 五馬分尸五馬分尸 信馬由韁信馬由韁 心猿意馬心猿意馬 走馬上任走馬上任 走馬章臺走馬章臺 兵兵荒馬亂荒馬亂 驢唇馬嘴驢唇馬嘴 牛高馬大牛高馬大