合作共贏班會(huì)1215

1、 第一篇近段時(shí)間總結(jié)反思n有人說(shuō)，失敗是成功之母。有人說(shuō)，失敗是成功之母。n我說(shuō)，失敗不是成功之母，我說(shuō)，失敗不是成功之母， 從從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母才是成功之母。n怎么利用這次期中考試，今后更好地怎么利用這次期中考試，今后更好地學(xué)習(xí)呢學(xué)習(xí)呢?n今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨慕裉靵?lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)總結(jié)問題。問題。 一共有三個(gè)步驟。一共有三個(gè)步驟。 建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個(gè)問題：1 1、成績(jī)名次、成績(jī)名次上升上升了還是了還是下降下降？2 2、如果上升，是什么原

2、因？碰巧遇到自、如果上升，是什么原因？碰巧遇到自己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是己都懂的題目？還是其他同學(xué)降了？還是自己的水平真實(shí)上升？自己的水平真實(shí)上升？3 3、下滑了，問題又出在哪？、下滑了，問題又出在哪？ 一、整體總結(jié)一、整體總結(jié)兩種情況很可怕，兩種情況很可怕，一是一是根本不進(jìn)行總結(jié)根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題就題論題進(jìn)行總結(jié)進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。陷阱里。n 首先，首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自

3、己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是是錯(cuò)題錯(cuò)題，還包括你，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。這些題都是你的軟肋。n 其次其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚?？赡苁悄阆嚓P(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。n 所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部

4、分由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。 二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問自己幾個(gè)問題?？荚嚰记傻目偨Y(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問自己幾個(gè)問題。n 1.這次這次考試你的策略考試你的策略是什么是什么?答卷時(shí)，答卷時(shí)，時(shí)間安排時(shí)間安排是是否合理否合理?n 2.有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)有沒有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡答題卡，或者一些很，或者一些很明顯的低級(jí)明顯的低級(jí)失誤失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)血的教訓(xùn)”?n 3.具體到具體到每門學(xué)科每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车馈?shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了

5、一些不該丟的分等等。很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。n 通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、考試技巧總結(jié)三、考試技巧總結(jié) 第二篇吸取教訓(xùn)，改變自我篇改變改變的首要任務(wù)就是的首要任務(wù)就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。巴金說(shuō)過(guò)，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣是非

6、常重要的，那么如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？習(xí)慣是非常重要的，那么如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？1 1、每晚你會(huì)用多少的時(shí)間、每晚你會(huì)用多少的時(shí)間預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要上的課？明天要上的課？ 從來(lái)沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣從來(lái)沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小于小于3030分鐘分鐘 來(lái)不及看來(lái)不及看2 2、每一堂課下來(lái)，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？、每一堂課下來(lái)，你能聽懂課堂內(nèi)容嗎？ 只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn)只能聽懂一點(diǎn)點(diǎn) 能聽懂一半能聽懂一半 全聽懂全聽懂4 4、每天的作業(yè)，怎樣完成的？、每天的作業(yè)，怎樣完成的？ 要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄要交時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄 在自習(xí)或去晚上時(shí)間自己獨(dú)立完成在自習(xí)或去晚上時(shí)間自己獨(dú)立完成 被老師留時(shí)才完被老師留時(shí)才完5 5、當(dāng)你遇到不懂的問題的

7、時(shí)候，你是？、當(dāng)你遇到不懂的問題的時(shí)候，你是？ 問同學(xué)問同學(xué) 問老師問老師 抄一下同學(xué)的抄一下同學(xué)的3 3、上課做筆記，你是采取下列哪種方式？、上課做筆記，你是采取下列哪種方式？ 邊聽邊記邊聽邊記 重點(diǎn)記錄重點(diǎn)記錄 很少做筆記很少做筆記 要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期正是因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)去的半個(gè)學(xué)期中沒有中沒有拿出好的學(xué)習(xí)態(tài)度拿出好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有形成沒有形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，所以我們這次期中考才會(huì)所以我們這次期中考才會(huì) 敗得一塌涂地?cái)〉靡凰康亍?、永遠(yuǎn)不說(shuō)三個(gè)字“不可能”。2、凡事第一反應(yīng)是找方法， 而非是找借口。3

8、、遇到挫折時(shí)大聲對(duì)自己說(shuō)：“太棒了，我終于有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)了?！别B(yǎng)成讓自己進(jìn)步的養(yǎng)成讓自己進(jìn)步的7 7個(gè)習(xí)慣個(gè)習(xí)慣4、凡事預(yù)先做計(jì)劃，盡量將目標(biāo)視覺化。5、是學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要全部的用在學(xué)習(xí)上，不要盜用工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。6、養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，不要太依賴自己的腦袋記憶。7、把重要的觀點(diǎn)，目標(biāo)，方法寫下來(lái)，并貼出來(lái)，隨時(shí)提醒自己。 第三篇小結(jié)啟發(fā)篇 小故事小故事大道理大道理龜兔賽跑給我們的啟示龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后

9、它們就開始跑了起來(lái)。雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來(lái)。 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹酵米右粋€(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先?？吹綖觚敱贿h(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺得，自己應(yīng)該先在樹下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏于是，它在樹下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往

10、往能夠獲得最終的勝利。往往能夠獲得最終的勝利。 龜兔賽跑對(duì)我們的啟示龜兔賽跑對(duì)我們的啟示 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。自己的絆腳石。2 2 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦米右驗(yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏

11、龜根本沒有獲勝的可如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：?jiǎn)⑹径?有優(yōu)勢(shì)且有優(yōu)勢(shì)且全力以赴全力以赴一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形

12、式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。比賽中勝過(guò)兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。 兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)烏龜趕了上來(lái)

13、，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變學(xué)習(xí)方法。法。2 2 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。 發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。2 2 回顧過(guò)去，我們是有很多的不足。正回顧過(guò)去，我們是有很多的不足。正是由于這些不足才造成了我們是由于這些不足才造成了我們今天的失敗今天的失敗。 “ “前事不