福建省全科醫(yī)學臨床培訓基地督導指標體系

1、附件3福建省全科醫(yī)學臨床培訓基地督導指標體系一級指標二級指標觀測點分值內涵評定標準得分合計醫(yī)院基本情況1.醫(yī)院資質（9分）醫(yī)院等級3二級甲等及以上檢查醫(yī)院等級評審及復審證明：A. 三級以上醫(yī)院（3分）；B. 二級甲等醫(yī)院（2.5分）；C. 二級甲等以下醫(yī)院（0分）。床位數(shù)3醫(yī)院核定并實際開放床位數(shù)300張查看衛(wèi)生、編制部門文件和醫(yī)院資料，并實地考察：A. >500張（3分）；B. >300張（2.5分）;C. <300張（0分）。年門、急診量3按照床位數(shù)日門診量為1:2,每年250個工作日計算提供上一年度門/急診量（萬人次）：A. >25/1.25（3分）；B. >

2、;15/0.75（2.5分）；C. <15/0.75（0分）。2.組織機構（7分）分管領導2有一名院級領導分管全科醫(yī)師培訓工作查看有關文件或會議記錄：A. 有一名院級領導分管（2分）；B. 無院級領導分管（0分）。職能部門2有明確職能科室負責全科醫(yī)師培訓管理工作查看有關文件：A. 有明確職能科室負責（2分）；B. 無專門職能科室負責（0分）。專人負責3醫(yī)院有專/兼職人員負責全科醫(yī)師培訓工作且至少有1名接受過省級及以上全科醫(yī)學相關培訓查看文件和相關證書：A. 有專/兼職人員負責且至少有1名接受過全科醫(yī)學相關培訓（3分）；B. 有專/兼職人員負責但未接受過相關培訓（1分）；C. 無專/兼職人

3、員負責（0分）。一級指標二級指標觀測點分值內涵評定標準得分合計醫(yī)院基本情況3.規(guī)章制度（5分）健全的培訓管理制度51. 根據(jù)上級文件要求，結合醫(yī)院實際制定的全科醫(yī)師培訓輪轉等教學管理制度以及臨床帶教教師崗位制度、專項經(jīng)費使用制度等。2. 培訓管理人員職責明確并定期召開例會。3. 有帶教師資及培訓對象的獎懲制度并能落實。提供醫(yī)院有關全科醫(yī)師培訓的各項規(guī)定和配套規(guī)章制度，并查看有關文件和會議記錄：A. 三項均有（5分）；B. 具備其中兩項（3分）；C. 只有一項符合要求，或均不符合要求（0分）。4.教學條件（10分）科室設置3醫(yī)院相關科室設置齊全，必備科室：內、外、婦產(chǎn)、兒、急診、五官（眼耳鼻喉）

4、等科室提供二級學科專業(yè)設置名稱并實地考察：A. 設置齊全（3分）；B. 必備專業(yè)缺一項（0分）。教室設置與教學設備3教室及設施能滿足培訓需求有現(xiàn)代化的專用多媒體教室，內、外、急診等主要臨床科室有示教室和值班室，實地考察：A. 能充分滿足（3分）；B. 不能滿足（0分）。培訓材料2培訓材料（含光盤、學習機等）專人管理，保存完好查看相關文件并實地考察：A. 專人管理并保存完好（2分）；B. 無專人管理，保存不完整（0分）。住宿條件2為培訓對象提供住宿實地考察：A. 醫(yī)院內有充足的佰舍供培訓對象住佰（2分）；B. 醫(yī)院內宿舍數(shù)不足但通過租房等方式為培訓對象提供住宿（1分）；C. 無法為培訓對象提供住

5、宿（0分）。一級指標二級指標觀測點分值內涵評定標準得分合計醫(yī)院教學情況5.師資隊伍（14分）教學負責人2有一名接受過省級及以上全科醫(yī)學培訓中心師資培訓的大學本科以上學歷的咼級專業(yè)技術職務醫(yī)師負責全科醫(yī)學教學工作查看相關文件和畢業(yè)證書及職稱證書：A. 由一名接受過全科醫(yī)學師資培訓的本科以上高級職務的醫(yī)師負責（2分）；B. 負責教學工作人員未接受師資培訓，或非本科以上學歷，或非高級職務的醫(yī)師負責（0分）。師資資質4內、外、婦產(chǎn)、兒、急診、五官（眼耳鼻喉）等科室至少各有2名大專以上學歷的中級及以上專業(yè)技術職務、且具有帶教經(jīng)驗、了解全科醫(yī)學知識的人員擔任授課或帶教教師。查看人事部門提供的師資狀況統(tǒng)計表

6、（姓名、畢業(yè)時間、畢業(yè)學校、學位、職稱、專業(yè)等）并進行師資訪談：A. 內、外、婦產(chǎn)、兒、急診、五官（眼耳鼻喉）等科室至少有2名大專以上中級及以上職務、并有一定全科醫(yī)學帶教經(jīng)驗的人員擔任授課或帶教教師（4分）；B. 缺一個科室不符合要求扣1分；C. 各科室授課或帶教教師均不符合要求（0分）。師資培訓5內、外、婦產(chǎn)、兒、急診、五官（眼耳鼻喉）等科室至少各有2名帶教師資接受過省級及以上全科醫(yī)學培訓中心的師資培訓，并獲得證書查看相關培訓證書：A. 內、外、婦產(chǎn)、兒、急診、五官（眼耳鼻喉）等科室至少有2名及以上帶教師資接受過師資培訓（5分）；B. 缺一個科室不符合要求扣1分；C. 各科室?guī)Ы處熧Y均未經(jīng)培

7、訓（0分）。繼續(xù)教育3帶教師資每兩年至少接受一次省級及以上全科醫(yī)學繼續(xù)教育查看相關培訓記錄和培訓證書：A. 師資每兩年至少接受一次全科醫(yī)學繼續(xù)教育（3分）；B. 師資接受全科醫(yī)學繼續(xù)教育次數(shù)小于每兩年一次（0分）。一級指標二級指標觀測點分值內涵評定標準得分合計醫(yī)院教學情況6.培訓措施（20分）教學萬案2根據(jù)培訓大綱和本省培訓工作要求制定院科兩級臨床教學頭施方案查看有關文件：A. 有制定院科兩級臨床教學實施方案并實施（2分）；B. 只制定院級，或科級臨床教學實施方案（1分）；C. 無院科兩級臨床教學實施方案（0分）。輪轉計劃5有完善的全科醫(yī)學培訓輪轉計劃查看輪轉計劃：A. 有制定較為完善的全科醫(yī)

8、學培訓輪轉計劃（5分）；B. 無全科醫(yī)學培訓輪轉計劃（0分）。理論課學習5有小講課（公共理論和專業(yè)知識）以及視頻學習的教學計劃、課表、講課人等材料；內容結合實際，符合社區(qū)衛(wèi)生服務需要查看科室各種醫(yī)療工作記錄資料：A. 全部按要求開展，記錄齊全、規(guī)范（5分）；B. 部分按要求開展，記錄較齊全（2分）；C. 未按要求開展（0分）。教學查房5有針對性地組織教學查房或專為教學的病例討論查看科室各種醫(yī)療工作記錄資料：A. 每兩周組織一次（5分）；B. 每個月組織一次（3分）；C. 超過1個月以上組織一次或均未組織（0分）。雙向轉診3已與相應的社區(qū)培訓基地建立雙向轉診制度查看雙向轉診記錄：A. 有（3分）

9、；B. 無（0分）。7.過程監(jiān)管（16分）考勤管理101. 按照要求建立醫(yī)院全科醫(yī)生培訓考勤制度。2. 有完整的培訓對象考勤記錄（簽到表、請假手續(xù)等）。3. 培訓對象出全勤。查看相關文件和各種記錄并實地抽查：A. 三項均符合要求（10分）；B. 第一、三項符合要求，第二項欠完整（5分）；C. 只有第一項符合要求（0分）。一級指標二級指標觀測點分值內涵評定標準得分合計醫(yī)院教學情況7.過程監(jiān)管（16分）住宿管理3有住宿管理制度并落實查看相關文件和各種記錄：A. 有制定住宿管理制度并嚴格執(zhí)行（3分）；B. 無住宿管理制度（0分）。經(jīng)費管理3培訓經(jīng)費?？顚Ｓ貌榭聪嚓P文件、相關管理制度規(guī)定并實地檢查：A. 經(jīng)費能?？顚Ｓ茫?分）；B. 經(jīng)費使用不當（1分）；C. 無經(jīng)費使用辦法（0分）。8.考試考核（12分）考試考核制度4有按規(guī)定要求制定考試考核制度查看相關文件：A. 有（4分）；B. 無（0分）。出科考核4出科有考核并記錄完整查看科室各種醫(yī)療工作記錄資料：A. 培訓對象出科均有考核，記錄完整（4分）；B. 培訓對象出科無考核（0分）。結業(yè)考核4有臨床實踐結業(yè)考核并記錄完整查看相關文件和各種記錄：A. 培訓對象結業(yè)有考核，記錄完整（4分）；B. 培訓對象結業(yè)無考核（0分）。9.教學評估（7分）培訓質量7有教學評估制度，取得較好教學效果查看相關文件并進仃培訓對象訪