五年級上信息技術(shù)教案管理電子郵箱_內(nèi)教版（四起點）

1、.第十六課 管理電子郵箱課型：新授課課時安排：1課時教學(xué)目的：1、知識與技能學(xué)會建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。學(xué)會對電子郵箱進展清理。2、過程與方法老師主導(dǎo)講授與學(xué)生自主探究相結(jié)合3、情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣。教育學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。通過建立、使用地址本和聯(lián)絡(luò)人，增進同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點：1、建立地址本和利用地址本發(fā)送郵件。2、對電子郵箱進展清理。教學(xué)難點：利用“地址本和“聯(lián)絡(luò)人發(fā)送郵件。教學(xué)方法與教學(xué)手段：老師導(dǎo)學(xué)式教學(xué)、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、與別人合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)并接入Internet、相關(guān)教具。教學(xué)過程：內(nèi)容老師與學(xué)生活

2、動設(shè)計意圖一、引入1、同學(xué)們通過這段時間的學(xué)習(xí)，你和多少位同學(xué)用郵件進展了通訊了？你能不能完全記住他們的郵箱的地址？假如全班同學(xué)的地址都需要你來記，你能記住嗎？你有什么方法能幫助你進展記憶呢？2、我們在使用電子郵箱時，為了防止把別人郵箱地址弄丟了再去問的費事，我們有一個好方法，那就是建立使用通訊簿，把好朋友的電子郵箱地址全都保存下來。老師展示通訊簿頁面學(xué)生聽老師講解，看老師演示問題引入，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的目的和內(nèi)容二、建立和使用通訊簿1、那么電子郵箱的地址本如何制作呢？大家一起來看看老師的操作，老師演示任務(wù)1：1登錄126電子郵箱。2單擊“地址本圖標(biāo)，進入“地址本窗口。3單擊“新加聯(lián)絡(luò)人按鈕，翻

3、開“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人窗口，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。4填好后，單擊“確定按鈕。5單擊“給他/她發(fā)信，翻開“寫信窗口，郵件地址自動出如今“發(fā)給欄，將郵件內(nèi)容完成，就可以發(fā)送郵件了。2、在Outlook Express中，“地址本換了一個名稱，叫“通訊簿。那如何在Outlook Express中建立通訊簿呢？請學(xué)生自己探究嘗試，或分組合作練習(xí)學(xué)生自己探究嘗試，或分組合作練習(xí)完成任務(wù)2后，老師提問：1你是怎樣添加“聯(lián)絡(luò)人的？2你是怎樣利用“聯(lián)絡(luò)人發(fā)送郵件的？3你認(rèn)為操作中哪些地方需要特別注意？任務(wù)1以老師主導(dǎo)講授為主，任務(wù)2以學(xué)生自主探究、合作練習(xí)為主。從扶到放，表達課堂教學(xué)老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的思想

4、。三、郵箱大清理1、同學(xué)們通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們也承受了一定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，假如郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法進來。同時，郵箱里的信件過多也會影響我們的閱讀。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)及時刪除。2、那么如何進展刪除呢？請同學(xué)們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？請一個同學(xué)上臺演示學(xué)生回憶、答復(fù)3、實際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請同學(xué)們試一試。4、完成任務(wù)3后，老師出示問題：1刪除 126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？2能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？請一位同學(xué)上臺演示5、練一練：老師巡視，發(fā)現(xiàn)問題個別輔導(dǎo)清理自己的郵箱，將“收件箱中的不需要的郵件和“已發(fā)送中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。刪除電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件的方法差不多，通過回憶以前的操作，進展知識遷移和類比，從而更好地完本錢項操作。四、總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊簿和利用通訊簿發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)