13《項脊軒志》重點字詞逐個解釋及全篇知識點梳理

1、項脊軒志重點字詞逐個解釋及全篇知識點梳理項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤一丈見方下注；每移也顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，往下 桌子環(huán)顧修繕使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭 以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。要雜植蘭從上面在前面墻圍繞 擋明亮的樣子桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝昔書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐 遼籟有美景聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去有時仰頭 端坐聲音五之夜，明月半墻，桂影斑駁，農(nóng)歷每月十五風(fēng)移影動，珊珊可愛。美好的樣子然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是d中通南北為一。迨諸父異爨，I I在這之前等到 分家內(nèi)外多置小門，墻往

2、往而是。東犬西吠客逾庖而宴，同棲于廳。庭中始為籬，到處凡再變矣。家有老嫗,不久 總共兩次之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰:曾經(jīng)經(jīng)常對著西面廚房吃飯嘗居于此。嫗，先大母婢也，孚門世，先妣撫曾經(jīng)喂養(yǎng)去世母親“某所，而母立于茲?！眿?zāi)愕?這里又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答”語未畢， 余泣，嫗亦泣。 余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母成童過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟回默在此，大類女郎也？ ”比去訂以手看望你的 整天等到闔門，自語曰：“吾家讀書久不效,兒之成，則可待乎！ ”頃之 持一象笏至，關(guān)見效音節(jié)助詞朝板曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日

3、汝當(dāng)用之！ ”瞻顧遺跡，如在昨日,來回頭看令人長號不自禁?？奁帠|故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒以前關(guān)窗憑借凡四遭火，得不焚，殆有神護者?？偣泊蟾庞嗉葹榇酥?，后五年，吾妻來歸 時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾已經(jīng)寫了出嫁靠在妻歸寧，述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？ ”其后六年，吾妻死，回娘家探親各個室壞不修。其后二年，余久臥病無聊）使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然精神依靠布局，樣式自后余多在外，不常居庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。親手傘蓋【知識點】、古今異義項脊軒，舊南閣子也（舊，原來的）南北為一（一，整體）室僅方丈（方丈，一丈見

4、方）凡再變矣（凡，總共；再，兩次）每移案顧視，無可置者 （案，桌子）（竟，整）久不見若影（若，你） 日過午已昏（昏，暗） 或憑幾學(xué)書（幾，書桌；書，寫字） 雜植蘭桂竹木于庭（雜，交錯） 比去，以手闔門（比，等到） 亦遂增勝（勝，佳景，引申為光彩） 吾妻來歸（歸，舊時指女子出嫁） 始為籬，已為墻 （已，后來、不久） 三五之夜 （三五，即十五） 雜植蘭桂竹木于庭 何竟日默默在此，大類女郎也 且何謂閣子也（且，那么） 余自束發(fā)（束發(fā)，表示成年）二、一詞多義始室始洞然（才，連詞）始為籬，已為墻（起初、先，副詞）過日過午已昏（超過，動詞） 大母過余曰（探望，動詞） 置 顧視無可置者 （放置，動詞） 內(nèi)外

5、多置小門（設(shè)置，動詞） 而余扃牖而居 （助詞，表修飾，無義） 萬籟有聲，而庭階寂寂 （但，連詞） 為始為籬，已為墻（做，動詞） 軒東故嘗為廚 （作，動詞） 庭中通南北為一 （成為，動詞） 吾從板外相為應(yīng)答 （對，介詞） 以以當(dāng)南日 （用來，動詞）以手闔門 （用，介詞） 能以足音辨人 （憑借、根據(jù)，介詞） 執(zhí)此以朝 （用如 “而”，介詞） 謂且何謂閣子也 （叫作，動詞） 嫗每謂余曰 （告訴，動詞）庭中通南北為一 （整體，名詞） 先妣嘗一至 （常來，副詞） 日 以當(dāng)南日 （太陽，名詞） 不能得日 （陽光，名詞） 先 先是，庭中通南北為一 （以前，名詞） 先大母婢也 （去世的，形容詞）三、通假字 垣

6、墻周庭，以當(dāng)南日 （“當(dāng)”通“擋”） 而母立于茲 （“而”通 “爾”）四、詞類活用1名詞用作動詞 乳二世 （乳，乳養(yǎng)） 客逾庖而宴 （宴，用飯） 執(zhí)此以朝 （朝，上朝） 吾家讀書久不效（效，取得效果） 垣墻周庭：垣墻，砌墻， 雨澤下注：雨，下雨，名字活用作動詞 2名詞用作狀語 雨澤下注。使不上漏（下，朝下，上，從上面） 又北向 （北，朝北，行為方向） 東犬西吠 （西，朝西，行為方向） 前辟四窗（前，在前方，行為方向） 吾妻死之年所手植也，手，親自，親自 3形容詞用作名詞 多可喜，亦多可悲 （多，許多事）五、特殊句式1判斷句用“ 也”表示判斷。如：1）項脊軒，舊南閣子也2）嫗，先大母婢也2省略句

7、下列各句中的括號表示省略了的成分。如：1）（）又雜植蘭桂竹木于庭（省主語 “余”）2）（）借書滿架（省主語 “余 ”）3）吾兒，（）久不見若影 （省主語 “吾”）4）使（）不上漏（省兼語 “之 ”）5）明月（）半墻（省謂語 “照 ”）6）余自束發(fā)讀書（）軒中 （省介詞 “于 ”）7）垣墻（）周庭（省介詞 “于 ”）3倒裝句介詞結(jié)構(gòu)后置。下列各句狀語（下劃線）放在動詞、形容詞（粗體）之后 翻譯時，一般將狀語前移。如：1） 雜植蘭桂竹木于庭（在庭院里種蘭桂竹木）2） 家有老嫗，嘗居于此（在這里居?。?）室西連于中閨（與中閨相連）4）雞棲于廳（在廳里棲息）5）其制稍異于前（跟以前不同） 【寓意/ 主

8、旨】 項脊軒志是明代文學(xué)家歸有光的作品。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太 倉的項脊涇。作者把小屋命名為項脊軒，有紀(jì)念意義。 ”志 ”即”記”，是古代記敘 事物、抒發(fā)感情的一種文體。借記物、事來表達作者的感情。擷取日?，嵤?，通 過細節(jié)描寫，來抒情言志。他的風(fēng)格 ”不事雕琢而自有風(fēng)味 ”，借日常生活和家庭 瑣事來表現(xiàn)母子，夫妻，兄弟之間的感情。此文是歸有光抒情散文的代表作。 【寫作特點 】項脊軒志 是一篇借記物以敘事、抒情的散文。文章通過記作者青年時代 的書齋，著重敘述與項脊軒有關(guān)的人事變遷借 ”百年老屋 ”的幾經(jīng)興廢， 回憶家庭 瑣事，抒發(fā)了物在人亡、三世變遷的感慨。文章緊扣項脊軒來寫，又用或喜或悲

9、的感情作為貫穿全文的意脈， 將生活瑣碎事串為一個整體。 善于拮取生活中的細 節(jié)和場面來表現(xiàn)人物。不言情而情無限，言有盡而意無窮?！咀g文】 項脊軒，是過去的南閣樓。屋里只有一丈見方，可以容納一個人居住。百年 老屋， （屋頂墻上的 ）泥土從上邊漏下來，積聚的流水一直往下流淌；我每次動書 桌，環(huán)視四周沒有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到陽光，太陽過了 中午就已經(jīng)昏暗。我稍稍修理了一下， 使它不從上面漏土漏雨。 在前面開了四扇 窗子，在院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光，日光反射照耀，室內(nèi)才 明亮起來。我在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也增加了 新的光彩。借來的書擺滿了

10、書架，我安居室內(nèi)，吟誦詩文，有時又靜靜地獨自端 坐，聽到自然界各種各樣的聲音； 庭院、臺階前靜悄悄的， 小鳥不時飛下來啄食 , 人走到它跟前也不離開。十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交 雜錯落，微風(fēng)吹過影子搖動，可愛極了。然而我住在這里，有許多值得高興的事，也有許多值得悲傷的事。 在這以前， 庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，在室內(nèi)外設(shè)置了許多小門， 墻 壁到處都是。分家后， 狗把原住同一庭院的人當(dāng)作陌生人， 客人得越過廚房去吃 飯，雞在廳堂里棲息。 庭院中開始是籬笆隔開， 然后又砌成了墻， 一共變了兩次。 家中有個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個老婆婆，是我死去的祖母的

11、婢女，給 兩代人喂過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)經(jīng)常來。老婆 婆常常對我說：“這個地方，你母親曾經(jīng)站在這兒。 ”老婆婆又說：“你姐姐在我懷 中，呱呱地哭泣； 你母親用手指敲著房門說： 孩子是冷呢 ?還是想吃東西呢 ?'我 隔著門一一回答 ”話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。我從 十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說： “我的孩子，好久沒有見到你 的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀 ?”等到離開時，用手關(guān) 上門，自言自語地說：“我們家讀書人很久沒有得到功名了， （我）孩子的成功， 就指日可待了啊 ! ”不一會，拿著一個象笏過來，說： “這是我祖父太常公宣德年間 拿著去朝見皇帝用的，以后你一定會用到它 !”回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生 在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。項脊軒的東邊曾經(jīng)是廚房， 人們到那里去，必須從軒前經(jīng)過。我關(guān)著窗子住 在里面，時間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠 不被焚毀，大概是有神靈在保護著吧。我作了這篇文章之后，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常來到軒中， 向我問一些舊時的事情，有時伏在桌旁學(xué)寫字。 我妻子