《刷子李》導學案

1、?刷子李?導學案學習目標：1、正確認讀本課生字詞語，摘錄描寫精彩的句子。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解一位普通的手藝人高超的技藝。學習重難點：能抓住重點句段感受刷子李的技藝高超，體會作者抓住細節(jié)描寫人物的方法?！菊n前預習】1、我能正確認讀以下詞語，并選擇其中一個成語寫個句子。刷漿 屁股 師傅 包袱 威嚴 露餡兒半信半疑 派頭十足 天衣無縫 一模一樣_2、你最欣賞文中的哪個句子或段落，說說自己的體驗或感受。欣賞的句段：_感悟：_3、通過預習，你認為刷子李是個怎樣的人？_4、作者及相關資料：本文選自當代作家馮驥才的?俗世奇人?。馮驥才，原籍浙江慈溪，生于天津，以寫知識分子生活和天津近代歷

2、史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術手法，細致深入描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的滋味?！菊n堂學習】一、交流預習情況，展示預習成果：1、小組內(nèi)交流課前預習情況。2、選擇一小組上臺匯報預習情況，其他同學補充交流。二、感知文本、品讀奇：1、刷子李是一個技藝高超的人，他的技藝高超也就是他的奇表現(xiàn)在哪些地方，請同學們找出有關語句，小組內(nèi)讀一讀、議一議。2、先在小組內(nèi)討論交流，然后小組內(nèi)推薦代表讀句子、說收獲。3、通過了解刷子李粉刷的動作、規(guī)矩、效果等，我們可以看出刷子李真是一位俗世奇人。加上自己的感受再讀句子他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。三、走進內(nèi)心，側面

3、襯托：1、俗話說耳聽為虛，眼見為實。讓我們跟著徒弟曹小三去看看他是不是真的有這樣的名氣和能耐。請大家默讀第311自然段。試著填寫：起初曹小三對師傅的絕活一直 ，但大半天下來，居然連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得 ，正當徒弟對師傅佩服地 時，卻突然發(fā)現(xiàn)刷子李褲子上有一個白點， ，最后知道那是師傅抽煙不小心燒出來的小洞時， 。這就是曹小三心中的 ，也是這個故事的 。2、快速瀏覽課文，小組內(nèi)把曹小三心中的一波三折或整個故事的一波三折說一說，如果能把曹小三的內(nèi)心世界表現(xiàn)出來，故事就會更生動，更飽滿?？凑l說的最合理、最精彩。3、現(xiàn)在，你怎樣理解刷子李的的絕活了？帶著佩服的語氣再讀：他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。四、拓展延伸：1、課文中最后一句曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。假設你就是曹小三，你有何感想？請同學們想象一下，并試著說一說。2、學完課文后，你對刷子李又有了什么新的認識？說一說、寫一寫。你是個 的人，你讓我明白了 。五、作業(yè)：1、推薦閱讀?泥人張?快手劉?等，摘