標(biāo)點符號復(fù)習(xí)

1、標(biāo)點符號復(fù)習(xí)標(biāo)點符號的分類1.點號點號1)句末點號句號、問號、感嘆號句末點號句號、問號、感嘆號2)句中點號逗號、頓號、句中點號逗號、頓號、 分號、分號、 冒號冒號2 2、標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略標(biāo)號：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、著重號、連接號、間隔號、書名號號句末點號句號：陳述句和語氣比較舒緩的祈使句。句號：陳述句和語氣比較舒緩的祈使句。問號：表示疑問的語氣。問號：表示疑問的語氣。注意事項A A、除一般的疑問句用問號表示疑問語、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號。氣外，反問句和設(shè)問句句末也用問號。 例：世間還能有比這更居心險惡的

2、事情例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？嗎？ 例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動例：是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾。群眾。 注意事項B B、選擇問句只在句末用用一個問號，、選擇問句只在句末用用一個問號，句中各項之間要用逗號；但有時為了強(qiáng)句中各項之間要用逗號；但有時為了強(qiáng)調(diào)各選項的獨(dú)立性，也可以在各項之后調(diào)各選項的獨(dú)立性，也可以在各項之后都用問號。都用問號。 例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考例：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？呢？ 例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是例：站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢？不是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？ 不是站在他們的

3、對立面反對他們呢？不是站在他們的對立面反對他們呢？ 注意事項C C、有些表示委婉語氣的祈使句，句末、有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號。也可用問號。 例：請你們說話小聲一點好不好？例：請你們說話小聲一點好不好？ D D、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、有的句子雖含有疑問詞（誰、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表怎么樣等），但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。達(dá)了一個陳述語氣，因而應(yīng)用句號。 例：誰都不知道他是誰。例：誰都不知道他是誰。 嘆號：表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。 A A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！

4、唱吧，為迎接這輝煌的勝利！ B B、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反、語氣很重，很強(qiáng)烈的祈使句、反問句也用嘆號。問句也用嘆號。 例：小王，快來！快來！例：小王，快來！快來！ 例：怎么會講得這么糟呢！例：怎么會講得這么糟呢！ 嘆號C C、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語、兼有兩種語氣的，例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句氣和感嘆語氣的句子，通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本子的基本 句式屬于哪一種，根據(jù)這個句式屬于哪一種，根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣，選用一語氣，選用一 個合適的點號。個合適的點號。 例：這件事太難了，我該怎么辦呢？例：這件事太難了

5、，我該怎么辦呢？ 例：快去吧，這又有什么可猶豫的！例：快去吧，這又有什么可猶豫的！ 標(biāo)點速記口訣 1 1、問號：第一注意選擇問，全句末尾才、問號：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 第三注意特指問，每句末尾都用問。第四第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。注意無疑問，陳述語氣不用問。 1 1、問號：、問號：第一注意選擇問，全句末尾第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）逗號，只在全句末尾打一個問號。） 例：例：a.

6、a.你打算到西安去呢，還是到廣州去你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？呢？ b.b.你打算今天去呢，還是明天去呢？你打算今天去呢，還是明天去呢？ c.c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？ 標(biāo)點速記口訣 第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。 （倒（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）裝性的問句，問號也打在全句末。） 例：例：a.a.怎么了，你？怎么了，你？ b.b.這究竟是怎么回事呢，同志們？這究竟是怎么回事呢，同志們？ 第三注意特指問，每句末尾都用問。（特第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問指性的問句，

7、每個問句的末尾都要打上問號。）號。） 例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？嗎？我看你不能去吧？ 標(biāo)點速記口訣第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）不能打問號。） 例：例：a.a.我不知道他叫什么。我不知道他叫什么。 b.b.誰都不知道他叫什么。誰都不知道他叫什么。 c.c.讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。 d.d.要在城西修建

8、立交橋的消息傳出后，許要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。里的近千株樹木將怎么辦。 e.e.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實，對今后的繼基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。續(xù)深造有重要影響。 標(biāo)點速記口訣 2 2、感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句、感嘆號：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。）感嘆號要打在全句末尾。） 例：多美呀，祖國的春天！例：多美呀，祖國的春天！ 句中點號：逗號、頓號、分號、冒號。頓號也用于并列詞語之間，不過這種詞

9、語頓號也用于并列詞語之間，不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。最小的停頓。例：他引用了傳說、民謠、古詩。例：他引用了傳說、民謠、古詩。使用頓號應(yīng)注意下列八點。使用頓號應(yīng)注意下列八點。 （一）、并列詞語中如果有連詞（一）、并列詞語中如果有連詞“和和”“”“與與”“”“及及”“”“或或”“”“或者或者”等，等，不必要再用頓號。不必要再用頓號?！昂秃汀鳖愡B詞一般用在類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。多項并列詞語的最后兩項之間。例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。和新

10、聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。 頓號（二）、有的并列詞語讀起來并不停頓（二）、有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小，又不會產(chǎn)生歧義，中間或者停頓很小，又不會產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號。就不必用頓號。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無 可 奈 何 的 事 啊 ！ 其 它 如無 可 奈 何 的 事 啊 ！ 其 它 如 “ 工 農(nóng)工 農(nóng)業(yè)業(yè)”“”“中外記者中外記者”“”“甲乙丙丁甲乙丙丁“等都是等都是這樣。這樣。 （三）、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號。（三）、不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號。 例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此例：我家住北京朝陽區(qū)、和平里。（此句頓號前后

11、是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號。中間沒有停頓，不應(yīng)該用頓號。 頓號（四）、只有兩項并列詞語的，一般不用頓（四）、只有兩項并列詞語的，一般不用頓號，而用號，而用“和和”“”“及及”等連詞。等連詞。 例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水例：老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。果。 （五）并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語（五）并列詞語作謂語、作補(bǔ)語，并列詞語之間不用頓號而用逗號。之間不用頓號而用逗號。 例：一群年輕人在唱歌，跳舞。例：一群年輕人在唱歌，跳舞。 例：這篇文章寫得生動，感人。例：這篇文章寫得生動，感人。 頓號（六）如果要把簡短

12、的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，（六）如果要把簡短的并列詞語加以強(qiáng)調(diào)，這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。 例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，例：這次采訪，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機(jī)，照相機(jī)。錄音機(jī)，照相機(jī)。 （七）鄰近的兩個數(shù)字（一、二、三（七）鄰近的兩個數(shù)字（一、二、三九）連用，表示概數(shù)時不用頓號。如果是九）連用，表示概數(shù)時不用頓號。如果是數(shù)字省略語，就要用頓號。數(shù)字省略語，就要用頓號。 例：三、四米例：三、四米 十之七、八十之七、八 例：全文共分四部分，第二、三部分是主例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。體部分。 （八）如果并列詞語中還有并列詞語，

13、大（八）如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。間用頓號。標(biāo)點速記口訣頓號：頓號：大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）頓號。） 例：例：a.a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。了新的水平。 b.b.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技

14、信息，這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。游等資源。 標(biāo)點速記口訣并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。）號。） a.a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。 b.b.這個故事講得真實，動人。這個故事講得真實，動人。 集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)

15、頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員師生員工工”，其間就不能用頓號。），其間就不能用頓號。） 例：例：a.a.這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。 b.b.這個縣有這個縣有3030多所中小學(xué)。多所中小學(xué)。 標(biāo)點速記口訣概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）目，中間不能打頓號。） 例：例：a.a.看上去十七八歲，一

16、副瘦骨看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。伶仃的樣子。 b.b.小河對岸三四里外小河對岸三四里外是淺山。是淺山。 分號分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間，不同之處在于分號常常分句之間，不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。大于逗號。 例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。了指導(dǎo)革命，則害了革命。 分號分號只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)分號只用在復(fù)句中，不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句，如句中

17、除了并列分句以外的其他分句，如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，分句之間通果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號，分句之間通常就得用分號。常就得用分號。 分號的作用主要是使分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。 例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來例：做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。證明。 例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。月色便朦朧在這水氣里。 注意： 1 1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。不用分號。 例：對待同

18、志要象春天般的溫暖，對待工作例：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般要象夏天般 一樣的火熱，對待個人主義要象一樣的火熱，對待個人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情?？釤o情。 2 2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。 例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 標(biāo)點速記口訣 分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分號：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）分句間才能用分號。） 例：例： a.a

19、.我們過苦日子時，他來了；我我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。們過好日子時，他卻走了。 b. b. 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。證明。 冒號 冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。表示較大的停頓。 提示下文：提示下文： （一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，（一）用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊，有引起收信人、聽眾注意的意思。有引起收信人、聽眾注意的意思。 （二）有在（二）有在“某某說某某說”后面，表示后面是引后面，表示后面是引用的話。用的話。 （三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有（

20、三）用在提示性的話的末尾，表示后邊有話要說。話要說。 冒號 例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當(dāng)社會急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的急遽變化的時候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變關(guān)系不斷改變，語言受到?jīng)_擊，隨著發(fā)生變化。化。 例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡例：我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。意來推測中國人的。 （四）用在總提的話后面，表示后面要分項（四）用在總提的話后面，表示后面要分項說明?；蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑挕Ｕf明。或者表示冒號前面的話引起后面的話。 例：我們一連穿過三座石坊：一天

21、門、孔子例：我們一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。登臨處和天階。 冒號 （五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。（五）表示后面是補(bǔ)充說明或解釋性的話。 例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初例：只是我總以為沒有春和秋：冬末和夏初銜接起來，夏才去冬又開始了。銜接起來，夏才去冬又開始了。 （六）用在強(qiáng)調(diào)動詞后面的賓語，提起讀者（六）用在強(qiáng)調(diào)動詞后面的賓語，提起讀者注 意 。 冒 號 前 的 動 詞 常 用 的 有 ：注 意 。 冒 號 前 的 動 詞 常 用 的 有 ：“想想”“”“說說”“”“問問”“”“是是”“”“記住記住”“”“認(rèn)認(rèn)為為”“”“證明證明”“”“宣布宣布”“”“指出指出

22、”等，賓語往等，賓語往往較長或復(fù)雜。往較長或復(fù)雜。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 總括上文： 在分項或從幾個方面說了以后，用冒號表示在分項或從幾個方面說了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話。后面還有一句總括的話。 例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)例：教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。系非常融洽。 需要注意的是：需要注意的是： （一）冒號是句內(nèi)點號。沒有提示的意思，（一）冒號是句內(nèi)點號。沒有提示的意思，沒 有 較 大 的 停 頓 （ 即 使 出 現(xiàn) 了 上 述沒 有 較 大 的 停 頓 （ 即 使 出 現(xiàn) 了 上 述“想想”“

23、”“說說”等動詞），就不要用冒號。等動詞），就不要用冒號。例：華老師批評他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒例：華老師批評他：不尊守課堂紀(jì)律。（冒號沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號。）號沒有提示作用，因此應(yīng)刪掉冒號。） 例：我認(rèn)為這首詩很好。（沒有冒號，使用例：我認(rèn)為這首詩很好。（沒有冒號，使用正確）正確） 總括上文： （二）冒號一般管到句末，如果需要（二）冒號一般管到句末，如果需要延長，要管幾句或一段話，一般要用延長，要管幾句或一段話，一般要用序次語或引號標(biāo)明。序次語或引號標(biāo)明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個新詞；二修改了釋義增加了一千多個新詞；二修改了釋義下

24、確切之處。下確切之處。例：姐姐來信說：例：姐姐來信說：“最近上海天氣很最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。熱。媽媽已遷入新居?！?總括上文： （三）（三）“某某說某某說”之類放在引用的話前頭，之類放在引用的話前頭，用冒號，放在引用話中間或者后邊，不用冒用冒號，放在引用話中間或者后邊，不用冒號。號。例：李老師說：例：李老師說：“我走了還有王老師，王老我走了還有王老師，王老師會照顧她的。師會照顧她的。” ” 例：例：“謝謝你，謝謝你，”李老師說，李老師說，“車快來了車快來了吧？吧？” ” 例：例：“李老師，現(xiàn)在是什么時候了？李老師，現(xiàn)在是什么時候了？”范福范福喜問。喜問。 冒號（四）帶有強(qiáng)烈感情和表

25、示大聲呼叫的稱呼語后邊（四）帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號，用嘆號；屬于相互交談的稱呼語后邊一不用冒號，用嘆號；屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號，用逗號。般也不用冒號，用逗號。 例：同志們！你們辛苦了！例：同志們！你們辛苦了！ 例：小高，這是你的例：小高，這是你的票。票。 （五）不要在一個句子里套用兩個冒號。（五）不要在一個句子里套用兩個冒號。 例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小例：小劉來信說：近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。 這句話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)這句

26、話改為：小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用象，這些現(xiàn)象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車的多了。家用電器的多了，騎摩托車的多了。 5、冒號：冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒號：提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。冒。例：例：a.a.下午他揀了好幾件東西：兩條長下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。秤。 b.b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。關(guān)系非常融洽。 標(biāo)號：標(biāo)號：引號（標(biāo)號：引號（“”“”）、）、 括號（）、破折號（括

27、號（）、破折號（）、省略號（）、省略號（）、著重號）、著重號（. .）、連接號（）、連接號（- -）、間隔號）、間隔號（. .）、）、 書名號（書名號（） 引號引號用途主要有下邊兩種：引號用途主要有下邊兩種： （一）表示話在引號里的話是實際那樣說的（一）表示話在引號里的話是實際那樣說的（或者想說的），或者是引用來的。（或者想說的），或者是引用來的。 例：船工從酣睡中醒來：例：船工從酣睡中醒來：“敲門干什么？敲門干什么？” ” （二）表示放在引號里的話是有特殊意味的，（二）表示放在引號里的話是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意

28、或者懷疑這種說法的，以及諷刺、作者不同意或者懷疑這種說法的，以及諷刺、反語等。反語等。例：母親是個例：母親是個“平凡平凡”的人。（表示突出、的人。（表示突出、強(qiáng)調(diào)）強(qiáng)調(diào)） 例：白日的亮光把犯罪者的例：白日的亮光把犯罪者的“成績成績”完全暴露完全暴露出來了。（反語）出來了。（反語） 引號此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)此外需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時候也用引號。語、成語之類有時候也用引號。 例：這就是例：這就是“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)”這個成語這個成語的由來。的由來。 例：好就好在它點出了南郭先生的例：好就好在它點出了南郭先生的要害，在于一個要害，在于一個“充充”字。字。 使用引號，有三點

29、需要特別注意：（一）用引號的話里還有需要引用的話，（一）用引號的話里還有需要引用的話，外邊一層用雙引號，里邊一層用單引號。外邊一層用雙引號，里邊一層用單引號。 （二）凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾（二）凡是把引用的話獨(dú)立來用，末尾的標(biāo)點放在引號里邊；凡是把引用的話的標(biāo)點放在引號里邊；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾不點作為作者自己的話的一部分，末尾不點標(biāo)點。但是，引用的話末了的標(biāo)點如果標(biāo)點。但是，引用的話末了的標(biāo)點如果是問號或嘆號，那么，即使作為作者自是問號或嘆號，那么，即使作為作者自己的話的一部分，一般也要予以保留。己的話的一部分，一般也要予以保留。 引號例：賈島詩云：例：賈島詩云

30、：“兩句三年得，一吟雙兩句三年得，一吟雙淚流。淚流?！?” 例：寫文章要做到例：寫文章要做到“平字見奇，常字見平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色險，陳字見新，樸字見色”。 例：他把例：他把“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾個回？幾個回？”兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。 例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽到到“啊呀！啊呀！”一聲。一聲。 引號（三）只說出別人的話的意思，不（三）只說出別人的話的意思，不照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話照原樣引用，叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號。不用引號。 例：有的說，你們走了，就像我掉例：有的說，你們

31、走了，就像我掉了一扇膀子；有說的，你們走了，了一扇膀子；有說的，你們走了，就像是吃飯時缺少了鹽；有的說，就像是吃飯時缺少了鹽；有的說，要是背得動，媽媽要把你們背著送要是背得動，媽媽要把你們背著送過鴨綠江。過鴨綠江。 標(biāo)點速記口訣引號：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點符號引引號：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點符號引號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點符號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點符號的配合原則。）號的配合原則。） 例：例： a.a.寫文章應(yīng)做到寫文章應(yīng)做到“平字見奇，平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色常字見險，陳字見新，樸字見色”。 b.b.現(xiàn)代畫家徐悲

32、鴻筆下的馬，正如有現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，的評論家所說的那樣，“神形皆備，神形皆備，充滿生機(jī)充滿生機(jī)”。 c.c.陸游詩云：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。詩外?！?標(biāo)點速記口訣括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）括號就和被注釋的部分隔開。） 例：例：a.a.如果想對中國古代史的史料有一個初

33、步的了如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱解，可以參閱四庫全書簡明目錄四庫全書簡明目錄（一九五七年（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。子、集）。 b.b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳左傳） c.c.人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但?。ǖ。?破折號用法：破折號是標(biāo)號中的重點。它有多種用途，主要有下邊兩種。 （一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。（一）表示它后邊是解釋或補(bǔ)充說明的話。 例：我在生活中的第一件藝術(shù)品

34、例：我在生活中的第一件藝術(shù)品就是小屋。就是小屋。 例：無須掛畫，門外有幅巨畫例：無須掛畫，門外有幅巨畫名叫自然。名叫自然。 行文中通常用一個破折號引出解釋或補(bǔ)充說明的話，行文中通常用一個破折號引出解釋或補(bǔ)充說明的話，如上二例。如果這類語句插在一個句子的當(dāng)中，往如上二例。如果這類語句插在一個句子的當(dāng)中，往往前后兩處都用破折號。往前后兩處都用破折號。 例：作何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)例：作何一門理論科學(xué)中的每一個新發(fā)現(xiàn)它的它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見都使馬克思感到都使馬克思感到衷心的喜悅衷心的喜悅 （二）表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。（二）表示后面是跳躍或轉(zhuǎn)折的話。 例

35、：例：“好香的菜，好香的菜，聽到了風(fēng)聲了嗎？聽到了風(fēng)聲了嗎？”趙七爺趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。站在七斤的后面七斤嫂子的對面說。 破折號還有其他一些用法：破折號還有其他一些用法： （一）表示說話中斷。（一）表示說話中斷。 例：例：“你你”老張看了看我，親切地說，老張看了看我，親切地說，“未來未來屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭成為屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習(xí)，力爭成為本行的專家。本行的專家?！?” （二）表示聲音的延長。（二）表示聲音的延長。 例：我們對著大海喊：周總理例：我們對著大海喊：周總理 （三）副標(biāo)題的前后，或只用在前面。（三）副標(biāo)題的前后，或只用在前面。 例：

36、為了周總理的囑托例：為了周總理的囑托 記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌記農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌 （四）表示事項的列舉。這種用法多用于文件和科（四）表示事項的列舉。這種用法多用于文件和科技文獻(xiàn)。技文獻(xiàn)。 （五）引文后面注明出處。（五）引文后面注明出處。 例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。例：朱門酒肉臭，路有凍死骨。杜甫杜甫 （六）注釋后，說明注釋者。（六）注釋后，說明注釋者。 例：例：如格林（英國新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)如格林（英國新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng)始者始者譯者）給他的影響更大了。譯者）給他的影響更大了。 此外，破折號有時也可用于總括前文。此外，破折號有時也可用于總括前文。 例：革命和革命戰(zhàn)爭是進(jìn)攻的，但是也有防例

37、：革命和革命戰(zhàn)爭是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，御和后退，這種說法才是完全正確的。這種說法才是完全正確的。 使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞句原來有標(biāo)點，用了破折號以后，一般說不句原來有標(biāo)點，用了破折號以后，一般說不必再保留那個標(biāo)點、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。必再保留那個標(biāo)點、跳躍或轉(zhuǎn)折的話除外。因為讀到破折號時，總要停頓，省去那個標(biāo)因為讀到破折號時，總要停頓，省去那個標(biāo)點不影響理解語意。點不影響理解語意。 括號 括號主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的括號主要表示括起來的話是注釋或補(bǔ)充說明前邊的詞語或句子。這種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以詞語或句子。這

38、種注釋或補(bǔ)充說明面比較寬，可以 解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具解釋語義，注明時間，也可以交代引出處，列舉具體內(nèi)容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。體內(nèi)容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。 使用括號要注意：使用括號要注意： （一）括號要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。（一）括號要緊挨前面被注釋或說明的詞語或句子。 （二）按注釋范圍大小來分，括號可分為句內(nèi)括號（二）按注釋范圍大小來分，括號可分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語，括號前如有點號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個號前如有點號要放在括號外邊，括號內(nèi)的最后一個點號（問號

39、、嘆號除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全點號（問號、嘆號除外）應(yīng)當(dāng)省去。后者要放在全句句末點號之后，括號內(nèi)的標(biāo)點按一般情況處理。句句末點號之后，括號內(nèi)的標(biāo)點按一般情況處理。 例：他高聲念道：例：他高聲念道：“萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲萬道光芒地，將出現(xiàn)了喲新生的太陽。新生的太陽?！保ü簦海ü簦禾柖Y贊太陽禮贊） 例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。南方古猿，有了本質(zhì)的區(qū)別。 括號和破折號都可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大括號和破折號都

40、可以注釋前邊的話，兩者的區(qū)別大致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號；致是：內(nèi)容重要，屬于正文的部分的，用破折號；內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒內(nèi)容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋，沒有它也不影響意思完整的，用括號。有它也不影響意思完整的，用括號。 省略號的用法表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)表示引文或引述的話里有所省略，表示重復(fù)的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類的或者類似的語氣的省略，還表示列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略。事物和序數(shù)詞語的省略。 （二）表示話未說完、語意未盡、說話空隙，（二）表示話未說完、語意未盡、說話空隙，或者說話斷續(xù)、沉默不語等?；蛘哒f話斷續(xù)

41、、沉默不語等。 例；原來如此！例；原來如此！ 例：喂！是小陳嗎？你托我買的書買到例：喂！是小陳嗎？你托我買的書買到了了你什么時候來取？你什么時候來??？好，好，再見！好，好，再見！ 使用省略號要注意下邊三點；（一）省略號所表示的不必盡舉的同類事物（一）省略號所表示的不必盡舉的同類事物省略，一般要在列出三項以后再用，以便讀省略，一般要在列出三項以后再用，以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容。 （二）省略號前邊的話如果到了需要停頓的（二）省略號前邊的話如果到了需要停頓的地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點符號就用什么標(biāo)點符地方，應(yīng)該用什么標(biāo)點符號就用什么標(biāo)點符號（如果是頓號、逗號、也可以用）

42、：省略號（如果是頓號、逗號、也可以用）：省略號后邊不必再用表示停頓的符號。號后邊不必再用表示停頓的符號。 （三）省略號相當(dāng)于（三）省略號相當(dāng)于“等等”“”“等等等等”，所以，所以省略號后面不必再用省略號后面不必再用“等等”“”“等等等等”。 省略號和破折號都可表示語言的省略號和破折號都可表示語言的中斷，兩者的不同之處是：省略中斷，兩者的不同之處是：省略號表示余聲未盡，破折號表示戛號表示余聲未盡，破折號表示戛然而止。然而止。 其他應(yīng)注意的問題： 1 1 嘆號、問號不能用在句子成分之間，因嘆號、問號不能用在句子成分之間，因為其語氣停頓相當(dāng)于句號。為其語氣停頓相當(dāng)于句號。 如：我呀，還得再活上一陣子

43、呀如：我呀，還得再活上一陣子呀! ! 2 2 省略號不能和省略號不能和“等等”同用。如：張藝謀同用。如：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的電影執(zhí)導(dǎo)的電影十面埋伏十面埋伏全球首映慶典，將全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡城武、章子怡等等當(dāng)紅藝人，演出陣容非當(dāng)紅藝人，演出陣容非常龐大。常龐大。 3 3書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？書名號容易忽視。如：資本論不是很長嗎？你不也要讀嗎？你不也要讀嗎？“資本論資本論”應(yīng)加書名號。應(yīng)加書名號。 其他應(yīng)注意的問題：4 4破折號與省略號的區(qū)別：破折號與省略號的區(qū)別： 破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)

44、。破折號表聲音延長，省略號表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：如：“我我不行不行了，請了，請你你” ” 5 5省略號后一般不能再用點號。省略號后一般不能再用點號。 6 6復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用復(fù)指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。只能用破折號。 如：敬愛的總理周恩來如：敬愛的總理周恩來 標(biāo)點符號在使用中容易出現(xiàn)的錯誤 標(biāo)點符號分為兩大類，一是點號、一是標(biāo)點符號分為兩大類，一是點號、一是標(biāo)號。點號有七種：頓號、逗號、分號、標(biāo)號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號句號、問號 、嘆號、冒號。標(biāo)號有九、嘆號、冒號。標(biāo)號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破種：引號、括號、書名號、省略號

45、、破折號、間隔號、連接號、著折號、間隔號、連接號、著 重號、專重號、專名號。點號主要是表示語言中種種停頓名號。點號主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。和作用的。 在使用中容易出現(xiàn)錯誤的主要有以下幾種1.1.頓號。頓號。 例例(1) (1) 這次會議對玉米、小麥、油料、和棉花的收這次會議對玉米、小麥、油料、和棉花的收購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。 有兩個錯誤。玉米、小麥為一類，與有兩個錯誤。玉米、小麥為一類，與“油料油料”之之間的停頓應(yīng)改為逗號，間的停頓應(yīng)改為逗號，“油料油料”后邊后邊 的

46、頓號應(yīng)刪的頓號應(yīng)刪掉，因為已用了連詞掉，因為已用了連詞“和和”。 例例(2) (2) 離村三、四里外有一條小河。離村三、四里外有一條小河。 相鄰的兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號相鄰的兩個數(shù)字連用，表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號隔開隔開。 在使用中容易出現(xiàn)錯誤的主要有以下幾種：3.問號和嘆號。 例(4)女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”(荷花淀)。問號一定要用在疑問句的后邊。句中問號不能用在“怎么了”的后邊，因為這只是句子的謂 語部分，句子還沒說完。嘆號也是如此。 例(5)：請收起眼淚吧，親愛的、可敬的人民! 語氣強(qiáng)烈的反問句，句末用嘆號。 例(6)我哪里比得上他呀! 問號的使用還有一個

47、問題，就是連續(xù)幾個問問號的使用還有一個問題，就是連續(xù)幾個問句接起來，如無特殊需要，通常只在最后用句接起來，如無特殊需要，通常只在最后用一個問號一個問號例例(7)(7)你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)來呢者索性坐飛機(jī)來呢? ?希望給我個準(zhǔn)信兒。希望給我個準(zhǔn)信兒。 如果整個句子為陳述語氣，句中雖有疑問詞，如果整個句子為陳述語氣，句中雖有疑問詞，也不是疑問句，不能用問號。如也不是疑問句，不能用問號。如“我不知道我不知道這是怎么一回事這是怎么一回事”就屬陳述句。就屬陳述句。 4.4.引號與句逗的配合使用。引號與句逗的配合使用。 例例(8)(8)魯迅先生連

48、忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎你真?zhèn)€姓唐嗎?”“?”“真?zhèn)€姓唐，真?zhèn)€姓唐，”我說。我說?！芭?，哦， 哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。我也姓過一回唐的?！? (唐唐瑣憶瑣憶) ) 這個例子相當(dāng)?shù)湫汀Ｌ貏e是所引的話被分成這個例子相當(dāng)?shù)湫?。特別是所引的話被分成前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說明時，下一組引前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說明時，下一組引號前要用逗號。號前要用逗號。 引號那里的句逗是在引號里邊還是在引號外邊的問引號那里的句逗是在引號里邊還是在引號外邊的問題也是一個容易出錯的問題。題也是一個容易出錯的問題。 例例(9)(9

49、)人們常說：人們常說：“東虹轟隆西虹雨。東虹轟隆西虹雨。” ” 例例(10)(10)布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾阿公阿婆，割麥插禾”。 例例(9)(9)引號里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號是引文引號里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號是引文的一部分，應(yīng)點在引號里邊。的一部分，應(yīng)點在引號里邊。 例例(10)(10)引號引號 里邊的話不獨(dú)立，它是整個句子的一里邊的話不獨(dú)立，它是整個句子的一個成分，句末的句號是整個句子的句號，放在引號個成分，句末的句號是整個句子的句號，放在引號外面外面 。 中考標(biāo)點符號運(yùn)用考點和難點突破（一）難點一：問號的運(yùn)用

50、于的三個難點（一）難點一：問號的運(yùn)用于的三個難點1 1、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣、在一個句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號。的，句末不用問號。 2 2、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；、選擇問句中間的停頓不能用問號，要用逗號；但選擇問句句群（但選擇問句句群（3 3個以上）的每一問都要用問號。個以上）的每一問都要用問號。 3 3、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是、問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，在后，問號用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。問號不能跟著倒置到

51、句中，仍然用在全句末尾。 練習(xí)例：下列標(biāo)點運(yùn)用哪些有錯？請改正。例：下列標(biāo)點運(yùn)用哪些有錯？請改正。 要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什要加強(qiáng)對青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？文明？如何防止精神污染？ 先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？ “這究竟是怎么回事呢？同志們。這

52、究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴(yán)肅地廠長嚴(yán)肅地說。說。 （二）難點二：引號的運(yùn)用與引文末點號位置的確定：1 1、普通詞語不能濫用引號、普通詞語不能濫用引號 ：一般情況下，：一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。的對象，除此外，普通詞語不能濫用引號。 例：例：當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普海爾波普”彗星相比，彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，

53、清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。金星、木星也同現(xiàn)在天宇。 2 2、非直接引用不用引號、非直接引用不用引號 ： 例：例：吳名早上跟我說：吳名早上跟我說：“他腳崴了一他腳崴了一下，今天不能來上課了。下，今天不能來上課了。” ” 3 3、加引范圍要清：、加引范圍要清： 例：例：耿大媽對兒子說：耿大媽對兒子說：“大成，見人大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：笑話，俗話說：禮多人不怪嘛。禮多人不怪嘛?！?” 4 4、引語末標(biāo)點位置的確定：、引語末標(biāo)點位置的確定：A A、引用的話是、引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號

54、里面；獨(dú)立的，末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號里面；B B、如果、如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點；標(biāo)點；C C、特別注意：引語末的標(biāo)點如果是問、特別注意：引語末的標(biāo)點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲“鄭徒！鄭徒！” ” 例：例：羅伯特羅伯特 舒曼說：舒曼說：“一磅鐵只值幾文一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬發(fā)條，價值累萬”。因此他勸告人們。因此他勸告人們“要好

55、要好好利用天賦給你的一磅鐵。好利用天賦給你的一磅鐵?！?” ( (三三) )難點三：頓號的運(yùn)用的難點：難點三：頓號的運(yùn)用的難點： 1 1、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號；但表、并列詞語結(jié)合得緊，中間不用頓號；但表序數(shù)時要用頓號。序數(shù)時要用頓號。 2 2、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。、表示約數(shù)的兩個數(shù)字中間不能用頓號。 3 3、并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的、并列詞語中又有并列詞語時，大并列中的停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。停頓用逗號，內(nèi)部小并列中的停頓用頓號。 4 4、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓、并列的短語比較長，停頓較大的，不用頓號，用逗號。號，用逗號。 5 5

56、、并列的短語作定語時要用頓號；而作主語、并列的短語作定語時要用頓號；而作主語、謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時，并列的介賓短語用謂語、補(bǔ)語等表強(qiáng)調(diào)時，并列的介賓短語用作狀語時，不用頓號，用逗號。作狀語時，不用頓號，用逗號。 6 6、并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，、并列的短語之間帶有語氣詞時，不用頓號，用逗號。用逗號。 例：下列標(biāo)點運(yùn)用哪些有錯？請改正。例：下列標(biāo)點運(yùn)用哪些有錯？請改正。 這篇文章至少有三、四個病句。這篇文章至少有三、四個病句。 第三四組的同學(xué)下午體檢。第三四組的同學(xué)下午體檢。 這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生

57、產(chǎn)資較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)、巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅料市場、較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。游等資源。 情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、情況的了解、任務(wù)的確定、兵力的部署、軍事和政治教育的實施、給養(yǎng)的籌劃、裝備軍事和政治教育的實施、給養(yǎng)的籌劃、裝備的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在的整理、民眾條件的配合等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)者們的過細(xì)考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者們的過細(xì)考慮、切實執(zhí)行和檢查執(zhí)行程度的工作之中。程度的工作之中。 他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們他的準(zhǔn)確，清新，形象的語言，使球迷們感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場感到仿佛自己就坐在體育館里親眼目睹這場比賽。比賽。 發(fā)揮發(fā)揮“能人效應(yīng)能人效應(yīng)”，通過各種途徑幫助農(nóng)，通過各種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本