四川成都溫江區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷

1、四川省成都溫江區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷、單選題1 .在陶瓷器生產(chǎn)過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.混合C.干燥D.燒結(jié)2 .黨的十八大報(bào)告中把生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是（）A.合理開發(fā)環(huán)保潔凈能源B.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D.全面關(guān)停所有化工企業(yè)3 .下列說法正確的是（）A.工業(yè)制氧，屬物理變化C.油鍋著火，可加水澆滅4 .下列關(guān)于金屬材料的說法錯(cuò)誤的是（下.明磯凈水,D.煤氣泄漏,能殺菌消毒點(diǎn)蠟燭查看A.用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）B.鐵在干燥的空氣中容

2、易生銹C.硬鋁（鋁合金）的硬度大于純鋁D.金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源5.2018年3月22日是第26屆世界水日”，我國的宣傳主題是實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)生水的循環(huán)使用是城市節(jié)水的主要措施之一,再生水”是城市污水經(jīng)處理后達(dá)到國家水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的中水（中水是指介于自來水和污水之間的水）。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（）A.再生水”用于農(nóng)業(yè)灌溉有利于節(jié)約水資源"B.過濾不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.再生水”可能是純凈物6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是。值約用水是每位公民的責(zé)任C.液體體積讀數(shù)A.驗(yàn)滿二氧化碳由口熱液體60二50-=三二三30-=D.滴加液體7.小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)

3、的實(shí)驗(yàn)（圖一根濕潤的酚酬:紗布條，將濃氨水滴入1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口，一會(huì)兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（）圖1圖2A.圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B.圖2中bc段紗布也會(huì)慢慢變紅C.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)D.若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布就不會(huì)變紅8 .下列4幅圖分別是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（9 .歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列歸納總結(jié)正確的是（）A.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似B.一種元素只能形成一種單質(zhì)C.CO和C都

4、具有可燃性和還原性D.初中實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2可以使用相同的發(fā)生裝置和收集裝置0”表示氧原子。下列說法中錯(cuò)誤的是（）10 .如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中”表示硫原子,88A.該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)B參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1C.反應(yīng)前后，原子種類不變D每個(gè)甲分子含有3個(gè)原子11 .每年的4月22日是世界地球日。下列行為錯(cuò)誤的是（A.城市交通推行共享單車B.分類回收利用垃圾，減少資源浪費(fèi)C.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染D.使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染12.根據(jù)化學(xué)方程式:電T+6T，判斷下列說法正確的是（）水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成水是由氫元素和氧元素組成反應(yīng)

5、前后氫元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化水是由氧氣單質(zhì)和氫氣單質(zhì)組成反應(yīng)前后氧原子和氫原子的數(shù)目沒變反應(yīng)前后氧原子的質(zhì)子數(shù)不變生成的氫氣和氧氣的微粒數(shù)目之比是2:1反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變A.BCDD13.如圖所示，在蒸儲(chǔ)燒瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是（），體積的自來水，連接裝置進(jìn)行制取蒸儲(chǔ)水的實(shí)A.溫度計(jì)在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用，圖中位置不對，水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)適當(dāng)傾斜，其進(jìn)、出水方向是：b進(jìn)a出C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，冷凝管應(yīng)該用鐵架臺夾持固定D.石棉網(wǎng)作用是使蒸儲(chǔ)燒瓶均勻受熱，碎瓷片作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸14 .銅元素有多種氧化物，如CuO、CU2O.稱取28.8g僅含C

6、u、O兩種元素的固體樣品，采用如圖裝置實(shí)驗(yàn)（夾持裝置省略），通入CO足量，反應(yīng)完全后測彳#實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重8.8g。下列說法正確的是（）ABCDA.裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2B.先CO通一段時(shí)間，目的是排除裝置中的空氣C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可以確定該固體中Cu和O元素質(zhì)量比為9：1D.若缺少裝置C,則實(shí)3所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高二、填空題15 .（1）鎂條在空氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒：（2）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：（3）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)化學(xué)方程式：(4)寫出化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：sq：名稱,化合價(jià)CaCk名稱,化合價(jià)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：鉆石：干冰：碳酸氫鈉：

7、磁鐵礦：16 .地殼中的元素含量如圖所示，回答下列問題：班，鳥事而中M'耦JVAM(1)含量居第一位的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是。(2)含量居第二位的元素，生活中舉其一用途是;該元素位于元素周期表中第周期。(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團(tuán)是。(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學(xué)式為,該物質(zhì)的名稱是。三、綜合題17 .如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置圖:Mi甲乙丙丁戊(1)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為。甲中儀器名稱是。如果用乙裝置收集二氧化碳，應(yīng)該將導(dǎo)管a與(填序號)導(dǎo)管連接。如果用乙裝置檢驗(yàn)二氧化碳，需要在集氣瓶中裝入部分溶液，將二氧化碳從

8、(填序號)導(dǎo)管通入，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。(2)用軟塑料瓶丙收集滿一瓶二氧化碳，倒入圖中所示體積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩后會(huì)觀察到;取出瓶中部分液體裝于試管中，滴加幾滴石蕊試液，液體變成色。(3)已知相同條件下氣體的密度與其相對分子質(zhì)量成正比，根據(jù)圖丁中的現(xiàn)象，可以推測氣球中的氣體不可能是。A.空氣B.氧氣C.氫氣D.丙烷(CH)(4)圖戊中向燒杯中傾倒二氧化碳，看到的現(xiàn)象是。說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是則需要H2O2多少克？(計(jì)算題，寫出詳細(xì)過程)(5)實(shí)驗(yàn)室如用甲裝置制取48gO2,四、簡答題18 .如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖，根據(jù)圖示回答:鐵曠石廢舊金凡住生鐵(1)上述“”、“

9、”、“”過程中主要發(fā)生物理變化的是(填序號)，寫出一個(gè)工業(yè)煉鐵原理的化學(xué)方程式(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和(3)廢舊金屬循環(huán)再利用”的意義是(寫一點(diǎn)即可)。五、推斷題19.如下圖甲、乙、丙、丁戊、已、庚及A、B是初中常見物質(zhì)其中戊是天然氣主要成分,A,甲為一種常見單質(zhì)，乙、丙為氣體，己為紅色粉末(反應(yīng)條件略去)。戊B通電可得到漕清一種黑色粉末(1)丙可用于戊泄漏引發(fā)火災(zāi)中滅火，滅火其實(shí)就是破壞燃燒的三個(gè)條件，三個(gè)條件分別是:(2)乙和黑色粉末生成己的化學(xué)方程式是：(3)如圖丙生成丁可用于丙的檢驗(yàn)其檢驗(yàn)方法是：六、科學(xué)探究題20.課后查閱資料后，小麗和小明利用如圖1所示裝置對

10、氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。資料：氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356C,二氧化鎰的分解溫度約為535Co用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度般約為400c左右；不同配比是指氯酸鉀和二氧化鎰混合物中，氯酸鉀和二氧化鎰的質(zhì)量比；氯酸鉀分解時(shí)，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：(1)分析圖2,氯酸鉀熔點(diǎn)(填高于"、等于“或低于")其分解溫度;(2)分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是;(3)分析圖3,氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是,當(dāng)物質(zhì)配比為1:2時(shí)，氯酸鉀分解溫度約為C;(4)為證實(shí)二氧化鎰的

11、催化作用，小麗利用如圖4裝置進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I檢查氣密性。方法：II分別在“Y形管兩側(cè)支管中加入少量二氧化鎰和氯酸鉀，塞緊橡皮塞不填I(lǐng)II分別用酒精燈先后加熱二氧化鎰和氨酸鉀，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱左側(cè)支管，可觀察到,加熱右側(cè)支管，可觀察到木條較長時(shí)間才能復(fù)燃。IV冷卻后，將“雁管左側(cè)支管中部分二氧化鎰混入右側(cè)支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導(dǎo)管口。加熱后可觀察到現(xiàn)象是請回答:步驟I中檢查氣密性方法是：。完善步驟III中的填空：加熱左側(cè)支管，可觀察到。步驟IV中，將二氧化鎰混入右側(cè)支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。加熱后可觀察到現(xiàn)象是O小麗認(rèn)為根據(jù)步

12、驟IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就能說明二氧化鎰是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點(diǎn)，小明認(rèn)為還需證明在此反應(yīng)中二氧化鎰的和不變。后來在老師的指導(dǎo)下，小麗完善了實(shí)驗(yàn)方案，最終驗(yàn)證了自己的結(jié)論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式。答案解析部分一、單選題1 .【答案】D2 .【答案】D3 .【答案】A4 .【答案】B5 .【答案】C6 .【答案】B7 .【答案】D8 .【答案】A9 .【答案】C10 .【答案】B11 .【答案】C12 .【答案】D13 .【答案】A14 .【答案】B二、填空題15 .【答案】(1)2Mg+O2點(diǎn)燃2MgO(2) CH4+2O2=;第CQ+2H2O(3) Cu+2AgNOCu(NO

13、3)2+2Ag(4)三氧化硫；+6;氯化鈣；+2;C;CO2；NaHCQ;Fe3O416.【答案】(1)2?6(2)電子芯片等；3(3) OH-或H3O+(4) Na2CO3；碳酸鈉三、綜合題17.【答案】(1)CaCO+2HCl=CaC2+H2O+CQT;錐形瓶；b;澄清石灰水；b;CQ+Ca(OH=CaCQJ+H2O(2)塑料瓶變癟；紅(3)C(4)蠟燭自下而上依次熄滅；不能燃燒不能支持燃燒(5)102g四、簡答題18 .【答案】(1)；3Ad+產(chǎn)/Q高,曷2?>+3c6(2)產(chǎn)生還原劑CO(3)節(jié)約金屬資源(答案合理即可)五、推斷題19 .【答案】(1)溫度達(dá)到著火點(diǎn)、可燃物、與氧氣接觸CO+CuOCu+CQ(3)將生成的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳六、科學(xué)探究題20 .【答案】(1)低于(2)試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，