第7章樓梯與電梯

1、職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造1制作：張麗7.17.1 概述概述7.2 7.2 鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造7.3 7.3 樓梯的細(xì)部構(gòu)造樓梯的細(xì)部構(gòu)造7.4 7.4 電梯及自動扶梯電梯及自動扶梯7.5 7.5 臺階與坡道臺階與坡道主要內(nèi)容第第7章章 樓梯與電梯樓梯與電梯 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造2制作：張麗 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.1.了解樓梯的平面形式了解樓梯的平面形式 2.2.了解樓梯細(xì)部構(gòu)造的一般知識了解樓梯細(xì)部構(gòu)造的一般知識 3.3.了解建筑其他垂直交通設(shè)施了解建筑其他垂直交通設(shè)施 4. 4.掌握樓梯的組成及各部分尺度要求掌握樓梯的組成及各部分尺度要求 5

2、. 5.掌握鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造掌握鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造 重點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：與難點(diǎn)：鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造鋼筋混凝土樓梯的構(gòu)造 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造3制作：張麗7.1 概述 樓梯一般有樓梯段、平臺及欄桿（或欄板）樓梯一般有樓梯段、平臺及欄桿（或欄板）三部分組成，如圖三部分組成，如圖7-17-1所示。所示。 1 1 梯段梯段 樓梯段是樓梯的主要使用和承重構(gòu)件，它由樓梯段是樓梯的主要使用和承重構(gòu)件，它由若干個踏步組成。為減少人們上下樓梯時的疲若干個踏步組成。為減少人們上下樓梯時的疲勞和適應(yīng)人體行走的習(xí)慣，梯段踏步的步數(shù)不勞和適應(yīng)人體行走的習(xí)慣，梯段踏步的步數(shù)不宜超過宜超過1818級，但

3、亦不應(yīng)小于級，但亦不應(yīng)小于3 3級。級。 2 2 平臺平臺 平臺是連接兩樓梯段的水平板，有樓層平臺平臺是連接兩樓梯段的水平板，有樓層平臺和休息平臺之分。和休息平臺之分。7.1.1 7.1.1 樓梯的組成樓梯的組成職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造4制作：張麗3 3欄桿、扶手欄桿、扶手 欄桿扶手是設(shè)在樓梯及平臺邊緣的安全保護(hù)欄桿扶手是設(shè)在樓梯及平臺邊緣的安全保護(hù)構(gòu)件。當(dāng)梯段寬度不大時，可只在樓梯臨空面設(shè)構(gòu)件。當(dāng)梯段寬度不大時，可只在樓梯臨空面設(shè)置。當(dāng)梯段寬度較大時，非臨空面也應(yīng)加設(shè)扶手置。當(dāng)梯段寬度較大時，非臨空面也應(yīng)加設(shè)扶手。當(dāng)梯段寬度很大時，則需在梯段中間加設(shè)中間。當(dāng)梯段寬度很大時，則需在

4、梯段中間加設(shè)中間扶手。扶手。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造5制作：張麗圖7-1 樓梯的組成職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造6制作：張麗1 1 按照樓梯的材料分類按照樓梯的材料分類 分鋼筋混凝土樓梯、鋼樓分鋼筋混凝土樓梯、鋼樓梯、木樓梯及組合材料樓梯。梯、木樓梯及組合材料樓梯。2 2 按照樓梯的位置分類按照樓梯的位置分類 分室內(nèi)樓梯和室外樓梯。分室內(nèi)樓梯和室外樓梯。3 3 按照樓梯的使用性質(zhì)分類按照樓梯的使用性質(zhì)分類 分主要樓梯、輔助樓分主要樓梯、輔助樓梯、疏散樓梯及消防樓梯。梯、疏散樓梯及消防樓梯。4 4 按照樓梯間的平面形式分類按照樓梯間的平面形式分類 分開敞樓梯間、封分開敞樓梯間

5、、封閉樓梯間、防煙樓梯間。閉樓梯間、防煙樓梯間。5 5 按照樓梯的平面形式分類按照樓梯的平面形式分類 主要可分為單跑直樓主要可分為單跑直樓梯、雙跑直樓梯、轉(zhuǎn)角樓梯、雙跑平行樓梯、梯、雙跑直樓梯、轉(zhuǎn)角樓梯、雙跑平行樓梯、雙分平行樓梯、螺旋樓梯、交叉樓梯等，如圖雙分平行樓梯、螺旋樓梯、交叉樓梯等，如圖7-27-2所示。所示。7.1.2 7.1.2 樓梯的類型樓梯的類型職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造7制作：張麗圖7-2 樓梯的分類a) 單跑直樓梯 b)雙跑直樓梯 c) 轉(zhuǎn)角樓梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造8制作：張麗圖7-2 樓梯的分類 d) 雙跑平行樓梯 e) 雙分平行樓梯 職業(yè)教育

6、建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造9制作：張麗圖7-2 樓梯的分類f) 螺旋樓梯 g) 交叉樓梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造10制作：張麗1 1 作為主要樓梯，應(yīng)與主要出入口臨近，且位置明作為主要樓梯，應(yīng)與主要出入口臨近，且位置明顯；同時還應(yīng)避免垂直交通與水平交通在交界顯；同時還應(yīng)避免垂直交通與水平交通在交界處擁擠、堵塞處擁擠、堵塞。2 2 必須滿足防火要求必須滿足防火要求, ,樓梯間除允許直接對外開窗樓梯間除允許直接對外開窗采光采光, ,不得向室內(nèi)任何房間開窗；樓梯間四周墻不得向室內(nèi)任何房間開窗；樓梯間四周墻壁必須為防火墻壁必須為防火墻; ;對防火要求較高的建筑物特別對防火要求較高的建筑物

7、特別是高層建筑，應(yīng)設(shè)計(jì)成封閉樓梯或防煙樓梯，是高層建筑，應(yīng)設(shè)計(jì)成封閉樓梯或防煙樓梯，如圖如圖7-37-3所示。所示。3 3 樓梯間必須有良好的自然采光樓梯間必須有良好的自然采光。 7.1.3 7.1.3 樓梯的設(shè)計(jì)要求樓梯的設(shè)計(jì)要求職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造11制作：張麗 圖7-3 樓梯間的平面形式 a)開敞樓梯間 b)封閉樓梯間 c)防煙樓梯間職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造12制作：張麗1 1樓梯的坡度與踏步尺寸樓梯的坡度與踏步尺寸 樓梯的坡度指梯段的斜率。用斜面與水平面樓梯的坡度指梯段的斜率。用斜面與水平面的夾角表示，亦可用斜面在垂直面上的投影高的夾角表示，亦可用斜面在垂直

8、面上的投影高和在水平面上的投影寬之比來表示。樓梯梯段和在水平面上的投影寬之比來表示。樓梯梯段的最大坡度不宜超過的最大坡度不宜超過38380 0；當(dāng)坡度小于；當(dāng)坡度小于2020時，時，采用坡道；大于采用坡道；大于4545時，由于坡度較陡，人們己時，由于坡度較陡，人們己經(jīng)不容易自如地上下，需要借助扶手的助力扶經(jīng)不容易自如地上下，需要借助扶手的助力扶持，此時則采用爬梯。持，此時則采用爬梯。7.1.4 7.1.4 樓梯的尺寸樓梯的尺寸職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造13制作：張麗 樓梯的坡度應(yīng)根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)和層高樓梯的坡度應(yīng)根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)和層高來確定。對人流集中、交通量大的建筑，樓梯來

9、確定。對人流集中、交通量大的建筑，樓梯的坡度應(yīng)小些。對使用人數(shù)較少、交通量小的的坡度應(yīng)小些。對使用人數(shù)較少、交通量小的建筑，樓梯的坡度可以略大些建筑，樓梯的坡度可以略大些。 樓梯坡度實(shí)質(zhì)上與樓梯踏步密切相關(guān)，踏步樓梯坡度實(shí)質(zhì)上與樓梯踏步密切相關(guān)，踏步高與寬之比即可構(gòu)成樓梯坡度。踏步高常以高與寬之比即可構(gòu)成樓梯坡度。踏步高常以h h來來表示，踏步寬常以表示，踏步寬常以b b來表示踏步尺寸與人行步距來表示踏步尺寸與人行步距有關(guān)，如圖有關(guān)，如圖7-47-4所示。通常用下列經(jīng)驗(yàn)公式來表所示。通常用下列經(jīng)驗(yàn)公式來表示：示： 2h+b=600 2h+b=600620mm620mm h+b450mm h+b

10、450mm式中：式中：h h踏步的高度（踏步的高度（mmmm）；）； b b踏步的寬度（踏步的寬度（mmmm）。）。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造14制作：張麗圖7-4 踏步的尺寸a)正常處理的踏步 b)踏步出挑形式 在居住建筑中，踏面寬一般為在居住建筑中，踏面寬一般為250250300mm300mm，踢面，踢面高為高為150150175mm175mm較為合適。學(xué)校、辦公室坡度應(yīng)平較為合適。學(xué)校、辦公室坡度應(yīng)平緩些，通常踏面寬為緩些，通常踏面寬為280280340mm340mm，踢面高為，踢面高為140140160mm160mm。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造15制作：張麗2 2樓

11、梯段的寬度樓梯段的寬度 樓梯段的寬度是根據(jù)通行人數(shù)的多少樓梯段的寬度是根據(jù)通行人數(shù)的多少( (設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人流股數(shù)人流股數(shù)) )和建筑的防火要求確定的。和建筑的防火要求確定的。 通常情況下，作為主要通行用的樓梯，其梯通常情況下，作為主要通行用的樓梯，其梯段寬度應(yīng)至少滿足兩個人相對通行段寬度應(yīng)至少滿足兩個人相對通行( (即大于等于即大于等于兩股人流兩股人流) )。我國規(guī)定每股人流按。我國規(guī)定每股人流按0.55+(00.55+(00.15)m0.15)m計(jì)算，其中計(jì)算，其中0 00.15m0.15m為人在行進(jìn)中的擺為人在行進(jìn)中的擺幅。非主要通行的樓梯，應(yīng)滿足單人攜帶物品幅。非主要通行的樓梯，應(yīng)滿足單人

12、攜帶物品通過的需要，梯段的凈寬一般不應(yīng)小于通過的需要，梯段的凈寬一般不應(yīng)小于900mm(900mm(圖圖7-5)7-5)。住宅套內(nèi)樓梯的梯段凈寬，當(dāng)一邊臨。住宅套內(nèi)樓梯的梯段凈寬，當(dāng)一邊臨空時，不應(yīng)小于空時，不應(yīng)小于0.75m0.75m；當(dāng)兩側(cè)有墻時，不應(yīng)小；當(dāng)兩側(cè)有墻時，不應(yīng)小于于0.9m0.9m。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造16制作：張麗圖7-5 樓梯段的寬度a)單人通行 b)雙人通行 c)三人通行職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造17制作：張麗 GB50045GB50045一一9595高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范規(guī)定規(guī)定，高層建筑每層疏散樓梯總寬度應(yīng)按其通過

13、人數(shù)每，高層建筑每層疏散樓梯總寬度應(yīng)按其通過人數(shù)每100100人不小于人不小于1.0m1.0m計(jì)算。疏散樓梯的最小凈寬不應(yīng)計(jì)算。疏散樓梯的最小凈寬不應(yīng)小于表小于表7-17-1的規(guī)定。的規(guī)定。高層建筑疏散樓梯的最小凈寬度(m)醫(yī)院病房樓130居住建筑110其他建筑120表表7-1 7-1 高層建筑疏散樓梯的最小凈寬高層建筑疏散樓梯的最小凈寬 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造18制作：張麗3 3樓梯欄桿扶手的高度樓梯欄桿扶手的高度 樓梯欄桿扶手的高度與樓梯的坡度、樓梯的樓梯欄桿扶手的高度與樓梯的坡度、樓梯的使用要求有關(guān)，很陡的樓梯，扶手的高度矮些使用要求有關(guān)，很陡的樓梯，扶手的高度矮些，坡度平

14、緩時高度可稍大。在，坡度平緩時高度可稍大。在3030左右的坡度下左右的坡度下常采用常采用900900毫米；兒童使用的樓梯一般為毫米；兒童使用的樓梯一般為600600毫毫米。米。4 4平臺寬平臺寬 樓梯平臺的寬度是指墻面到轉(zhuǎn)角扶手中心線樓梯平臺的寬度是指墻面到轉(zhuǎn)角扶手中心線的距離。為了搬運(yùn)家具設(shè)備的方便和通行的順的距離。為了搬運(yùn)家具設(shè)備的方便和通行的順暢，樓梯平臺凈寬不應(yīng)小于樓梯段凈寬，并且暢，樓梯平臺凈寬不應(yīng)小于樓梯段凈寬，并且不小于不小于l.lml.lm。平臺的凈寬是指扶手處平臺的寬。平臺的凈寬是指扶手處平臺的寬度。雙跑平行樓梯對中間平臺的深度也作出了度。雙跑平行樓梯對中間平臺的深度也作出了

15、具體的規(guī)定具體的規(guī)定, ,如圖如圖7-67-6。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造19制作：張麗圖7-6 樓梯段寬度和平臺寬度的尺寸關(guān)系注：B-樓梯段寬度 D-平臺深度 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造20制作：張麗5 5樓梯的凈空高度樓梯的凈空高度 樓梯的凈空高度系指梯段的任何一級踏步至樓梯的凈空高度系指梯段的任何一級踏步至上一層平臺梁底的垂直高度，或底層地面至底上一層平臺梁底的垂直高度，或底層地面至底層平臺（或平臺梁）底的垂直距離；或下層梯層平臺（或平臺梁）底的垂直距離；或下層梯段與上層梯段間的高度。段與上層梯段間的高度。 為保證在這些部位通行或搬運(yùn)物件時不受影為保證在這些部位通行或

16、搬運(yùn)物件時不受影響，其凈高在平臺處應(yīng)大于響，其凈高在平臺處應(yīng)大于2 2米，在梯段處應(yīng)大米，在梯段處應(yīng)大于于2.22.2米米, ,圖圖7-77-7所示。所示。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造21制作：張麗圖7-7 梯段及平臺部位凈高要求職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造22制作：張麗 以雙跑樓梯為例，建筑物層高為以雙跑樓梯為例，建筑物層高為2.82.8米，若米，若按按1616級踏步設(shè)計(jì)，則每級高為級踏步設(shè)計(jì)，則每級高為175175毫米。根據(jù)結(jié)毫米。根據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算，一般底層平臺梁高為構(gòu)計(jì)算，一般底層平臺梁高為250250毫米，當(dāng)平臺毫米，當(dāng)平臺下作為建筑物的出入口時，如果設(shè)計(jì)兩段等跑下作為建筑

17、物的出入口時，如果設(shè)計(jì)兩段等跑梯，則平臺下的凈高僅為梯，則平臺下的凈高僅為11501150毫米，毫米，為使平臺為使平臺過道處凈高滿足不小于過道處凈高滿足不小于2 2米，主要采用兩種方法米，主要采用兩種方法。（1 1）將雙跑樓梯設(shè)計(jì)成）將雙跑樓梯設(shè)計(jì)成“長短跑長短跑”，使第一步的，使第一步的踏步多些，第二步踏步少些，利用踏步的多少踏步多些，第二步踏步少些，利用踏步的多少來調(diào)節(jié)下部凈空的高度。來調(diào)節(jié)下部凈空的高度。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造23制作：張麗（2 2）前一種措施雖然能使平臺下凈高有所增加，）前一種措施雖然能使平臺下凈高有所增加，但有時還不能滿足但有時還不能滿足2000mm20

18、00mm的要求。此時采取第的要求。此時采取第二步措施，即利用室內(nèi)外地面高差，將室外的二步措施，即利用室內(nèi)外地面高差，將室外的踏步移一部分到室內(nèi)來，將平臺下地面標(biāo)高降踏步移一部分到室內(nèi)來，將平臺下地面標(biāo)高降低。低。 解決樓梯凈空高度還可以采用其他辦法，如解決樓梯凈空高度還可以采用其他辦法，如將底層樓梯改為直跑梯等，但必須以經(jīng)濟(jì)適用將底層樓梯改為直跑梯等，但必須以經(jīng)濟(jì)適用為原則。為原則。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造24制作：張麗 圖7-8樓梯凈高設(shè)計(jì)a)調(diào)整前 b)調(diào)整后 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造25制作：張麗7.2鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造 預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯按其構(gòu)造方式可分預(yù)

19、制裝配式鋼筋混凝土樓梯按其構(gòu)造方式可分 為梁承式、墻承式和墻懸臂式等類型。為梁承式、墻承式和墻懸臂式等類型。 預(yù)制裝配梁承式鋼筋混凝土樓梯是指梯段由預(yù)制裝配梁承式鋼筋混凝土樓梯是指梯段由平臺梁支承的樓梯構(gòu)造方式。預(yù)制構(gòu)件可劃分平臺梁支承的樓梯構(gòu)造方式。預(yù)制構(gòu)件可劃分為梯段（板式或梁板式梯段）、平臺梁、平臺為梯段（板式或梁板式梯段）、平臺梁、平臺板三部分板三部分, ,如圖如圖7-97-9所示。所示。7.2.1 7.2.1 預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造預(yù)制裝配式鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造26制作：張麗圖7-9 預(yù)制裝配式梁承式樓梯a）梁板式樓梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑

20、識圖與構(gòu)造27制作：張麗圖7-9 預(yù)制裝配式梁承式樓梯b）板式梯段職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造28制作：張麗 （1) 1) 梁板式梯段梁板式梯段 梁板式梯段由梯段斜梁和踏步板組成，在踏步梁板式梯段由梯段斜梁和踏步板組成，在踏步板兩端各設(shè)一根梯斜梁，踏步板支承在梯段斜梁板兩端各設(shè)一根梯斜梁，踏步板支承在梯段斜梁上，梯段斜梁的兩端擱置在平臺梁上。平臺板大上，梯段斜梁的兩端擱置在平臺梁上。平臺板大多擱置在橫墻上，也有的一端擱置在平臺梁上，多擱置在橫墻上，也有的一端擱置在平臺梁上，而另一端擱置在縱向墻上。而另一端擱置在縱向墻上。1 1梯段梯段職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造29制作：張麗

21、踏步板。踏步板斷面形式有一字形、踏步板。踏步板斷面形式有一字形、L L形、形、形、三角形等，如圖形、三角形等，如圖7-107-10所示。斷面厚度根據(jù)受所示。斷面厚度根據(jù)受力情況約為力情況約為404080mm80mm。 圖7-10 踏步板斷面形式a）一字形 b）L形 c）形 d）三角形職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造30制作：張麗 梯段斜梁。梯段斜梁一般為矩形斷面梯段斜梁。梯段斜梁一般為矩形斷面, ,也可做成也可做成L L形斷面。用于擱置一字形、形斷面。用于擱置一字形、L L形、形、形斷面踏步形斷面踏步板的梯段斜梁為鋸齒形變斷面構(gòu)件，如圖板的梯段斜梁為鋸齒形變斷面構(gòu)件，如圖7-117-11所

22、所示。用于擱置三角形斷面踏步板的梯段斜梁為等示。用于擱置三角形斷面踏步板的梯段斜梁為等斷面構(gòu)件，梯段斜梁一般按斷面構(gòu)件，梯段斜梁一般按L/12L/12估算其斷面有效估算其斷面有效高度（高度（L L為梯段斜梁水平投影跨度）。為梯段斜梁水平投影跨度）。圖7-11 梯斜梁形式a）支承一字形，L形踏步板 b）支承三角形踏步板職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造31制作：張麗 （2) 2) 板式梯段板式梯段 板式梯段為整塊的條板，上下端板式梯段為整塊的條板，上下端直接支承在平臺梁上，其有效斷面厚度可按直接支承在平臺梁上，其有效斷面厚度可按L/20L/20L/30L/30估算。估算。 為了減輕梯段板自重，

23、也可作成空心構(gòu)件，有為了減輕梯段板自重，也可作成空心構(gòu)件，有橫向抽孔和縱向抽孔兩種形式，橫向抽孔較縱向橫向抽孔和縱向抽孔兩種形式，橫向抽孔較縱向抽孔合理易行，較為常用，如圖抽孔合理易行，較為常用，如圖7-127-12所示。所示。 圖7-12 挑板式梯段 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造32制作：張麗 為了便于支撐梯段斜梁或梯段板，平衡梯段水為了便于支撐梯段斜梁或梯段板，平衡梯段水平分力并減少平臺梁所占結(jié)構(gòu)空間，一般將平臺平分力并減少平臺梁所占結(jié)構(gòu)空間，一般將平臺梁做成梁做成L L形斷面，如圖形斷面，如圖7-137-13所示。其構(gòu)造高度按所示。其構(gòu)造高度按L/12L/12估算（估算（L L為

24、平臺梁跨度）。為平臺梁跨度）。 2 2平臺梁平臺梁 圖7-13 平臺梁斷面尺寸職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造33制作：張麗 平臺板可根據(jù)需要采用鋼筋混凝土空心板、平臺板可根據(jù)需要采用鋼筋混凝土空心板、槽形板或平板。需注意的是，在平臺上有管道井槽形板或平板。需注意的是，在平臺上有管道井時，不宜布置空心板。平臺板一般平行于平臺梁時，不宜布置空心板。平臺板一般平行于平臺梁布置，以有利于加強(qiáng)樓梯間的整體剛度。如為垂布置，以有利于加強(qiáng)樓梯間的整體剛度。如為垂直于平臺梁布置時，常用小平板。直于平臺梁布置時，常用小平板。3 3平臺板平臺板職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造34制作：張麗 梯段與平臺梁

25、節(jié)點(diǎn)處理是構(gòu)造設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，就梯段與平臺梁節(jié)點(diǎn)處理是構(gòu)造設(shè)計(jì)的難點(diǎn)，就兩梯段之間的關(guān)系而言，一般有梯段齊步和錯步兩梯段之間的關(guān)系而言，一般有梯段齊步和錯步兩種方式。就平臺梁與梯段之間關(guān)系而言，有埋兩種方式。就平臺梁與梯段之間關(guān)系而言，有埋步和不埋步兩種方式。如圖步和不埋步兩種方式。如圖7-147-14所示。所示。4 4梯段與平臺梁連接節(jié)點(diǎn)細(xì)部處理梯段與平臺梁連接節(jié)點(diǎn)細(xì)部處理職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造35制作：張麗圖7-14 梯段與平臺梁節(jié)點(diǎn)處理a）梯段齊步并埋步 b）梯段錯一步 c）梯段齊步并埋步 d）梯段錯多步職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造36制作：張麗（1 1）梯段齊步布置的

26、節(jié)點(diǎn)處理）梯段齊步布置的節(jié)點(diǎn)處理 上下梯段起步和末上下梯段起步和末步梯面對齊，平臺完整，可節(jié)省梯間進(jìn)深尺寸。步梯面對齊，平臺完整，可節(jié)省梯間進(jìn)深尺寸。 (2)(2)梯段錯步布置的節(jié)點(diǎn)處理梯段錯步布置的節(jié)點(diǎn)處理 上下梯段起步和末步上下梯段起步和末步梯面相錯一步，在平臺梁與梯段連接方式相同的梯面相錯一步，在平臺梁與梯段連接方式相同的情況下，平臺梁底標(biāo)高可比齊步方式抬高，有利情況下，平臺梁底標(biāo)高可比齊步方式抬高，有利于減少結(jié)構(gòu)空間。但錯步方式使平臺不完整，并于減少結(jié)構(gòu)空間。但錯步方式使平臺不完整，并且多占樓梯間進(jìn)深尺寸。且多占樓梯間進(jìn)深尺寸。 當(dāng)兩梯段采用長短跑時，它們之間相錯步數(shù)當(dāng)兩梯段采用長短跑

27、時，它們之間相錯步數(shù)便不止一步，需將短跑梯段做成折形構(gòu)件。便不止一步，需將短跑梯段做成折形構(gòu)件。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造37制作：張麗 （1 1）踏步板與梯斜梁連接）踏步板與梯斜梁連接 一般在梯斜梁支一般在梯斜梁支承踏步板處用水泥砂漿坐漿連接。如需加強(qiáng)，可承踏步板處用水泥砂漿坐漿連接。如需加強(qiáng)，可在梯斜梁上預(yù)埋插筋，與踏步板支承端于預(yù)留孔在梯斜梁上預(yù)埋插筋，與踏步板支承端于預(yù)留孔插接，用高標(biāo)號水泥砂漿填實(shí)插接，用高標(biāo)號水泥砂漿填實(shí), ,如圖如圖7-15a7-15a所示。所示。5 5構(gòu)件連接構(gòu)件連接圖7-15 a）踏步板與梯斜梁連接 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造38制作：張麗

28、 （2 2）梯斜梁或梯段板與平臺梁連接）梯斜梁或梯段板與平臺梁連接 在支座在支座處除了用水泥砂漿坐漿外，應(yīng)在連接端預(yù)埋鋼板處除了用水泥砂漿坐漿外，應(yīng)在連接端預(yù)埋鋼板進(jìn)行焊接進(jìn)行焊接, , 如圖如圖7-15b7-15b所示。所示。圖7-15 b）梯段與平臺梁連接職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造39制作：張麗 （3 3）梯斜梁或梯段板與梯基連接）梯斜梁或梯段板與梯基連接 在樓梯底在樓梯底層起步處層起步處, ,梯斜梁或梯段板下應(yīng)作梯基梯斜梁或梯段板下應(yīng)作梯基, ,梯基常用梯基常用磚或混凝土磚或混凝土, ,如圖如圖7-15c7-15c、d d所示。所示。圖7-15 c、d）梯段與平臺梁連接職業(yè)教育

29、建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造40制作：張麗 現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯根據(jù)樓梯段的傳力與結(jié)現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯根據(jù)樓梯段的傳力與結(jié)構(gòu)形式的不同，分為板式和梁式樓梯兩種。構(gòu)形式的不同，分為板式和梁式樓梯兩種。 1 1板式樓梯板式樓梯 梯段板兩端擱在平臺梁上，相當(dāng)于斜放的一梯段板兩端擱在平臺梁上，相當(dāng)于斜放的一塊板，如圖塊板，如圖7-167-16所示。所示。n 特點(diǎn)：底面光滑平整，外形簡單，施工方便，特點(diǎn)：底面光滑平整，外形簡單，施工方便，但耗材多，荷載較大時，板的厚度將增大，適但耗材多，荷載較大時，板的厚度將增大，適用梯段長度用梯段長度3m3m的樓梯。的樓梯。7.2.2 7.2.2 現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土樓

30、梯構(gòu)造現(xiàn)澆整體式鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造41制作：張麗圖7-16 板式樓梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造42制作：張麗2 2梁式梁式( (斜梁式斜梁式) )樓梯樓梯 踏步板擱置在斜梁上，斜梁又由上下兩端的踏步板擱置在斜梁上，斜梁又由上下兩端的平臺梁支承的現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯為梁式樓梯。平臺梁支承的現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯為梁式樓梯。梁式樓梯的寬度相當(dāng)于踏步板的跨度，平臺梁的梁式樓梯的寬度相當(dāng)于踏步板的跨度，平臺梁的間距即為斜梁的跨度，梯段的荷載主要由斜梁承間距即為斜梁的跨度，梯段的荷載主要由斜梁承擔(dān)。適用于荷載較大，建筑層高較大的建筑物，擔(dān)。適用于荷載較大，建筑層高

31、較大的建筑物，梯段長度梯段長度3m3m的樓梯，如圖的樓梯，如圖7-177-17所示。所示。 梁式樓梯的斜梁設(shè)到踏步板的上面，梯段下梁式樓梯的斜梁設(shè)到踏步板的上面，梯段下面是平整的斜面，稱為暗步，圖面是平整的斜面，稱為暗步，圖7-17a7-17a所示。斜所示。斜梁一般暴露在踏步板的下面，從梯段側(cè)面就能看梁一般暴露在踏步板的下面，從梯段側(cè)面就能看見踏步，稱為明步，如圖見踏步，稱為明步，如圖7-17b7-17b所示。所示。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造43制作：張麗圖7-17 梁式樓梯a）暗步 b）明步職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造44制作：張麗7.3 樓梯的細(xì)部構(gòu)造n 踏步面層應(yīng)當(dāng)平整

32、光滑，耐磨性好。公共建筑踏步面層應(yīng)當(dāng)平整光滑，耐磨性好。公共建筑樓梯踏步面層經(jīng)常與走廊地面面層采用相同的樓梯踏步面層經(jīng)常與走廊地面面層采用相同的材料。面層材料要便于清掃，并且應(yīng)當(dāng)具有相材料。面層材料要便于清掃，并且應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)?shù)难b飾效果。常見的踏步面層有水泥砂漿、當(dāng)?shù)难b飾效果。常見的踏步面層有水泥砂漿、水磨石、地面磚、各種天然石材等。水磨石、地面磚、各種天然石材等。n 在踏步前緣應(yīng)有防滑措施，踏步前緣也是踏步在踏步前緣應(yīng)有防滑措施，踏步前緣也是踏步磨損最厲害的部位，同時也容易受到其他硬物磨損最厲害的部位，同時也容易受到其他硬物的破壞。設(shè)置防滑措施可以提高踏步前緣的耐的破壞。設(shè)置防滑措施可以提高

33、踏步前緣的耐磨程度，起到保護(hù)作用磨程度，起到保護(hù)作用, ,如圖如圖7-187-18所示。所示。7.3.1 7.3.1 踏步的面層和細(xì)部處理踏步的面層和細(xì)部處理職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造45制作：張麗圖7-18 踏步的防滑構(gòu)造職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造46制作：張麗n 欄桿應(yīng)有足夠的強(qiáng)度，能夠保證在人多擁擠時樓欄桿應(yīng)有足夠的強(qiáng)度，能夠保證在人多擁擠時樓梯的使用安全。欄桿垂直構(gòu)件之間的凈距不應(yīng)大梯的使用安全。欄桿垂直構(gòu)件之間的凈距不應(yīng)大于于110mm110mm。n 經(jīng)常有兒童活動的建筑，欄桿的分格應(yīng)設(shè)計(jì)成不經(jīng)常有兒童活動的建筑，欄桿的分格應(yīng)設(shè)計(jì)成不易兒童攀登的形式，以確保安全。

34、易兒童攀登的形式，以確保安全。 7.3.2 7.3.2 欄桿和扶手欄桿和扶手職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造47制作：張麗圖7-19 欄桿的形式職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造48制作：張麗n 欄桿的垂直構(gòu)件必須要與樓梯段有牢固、可靠的欄桿的垂直構(gòu)件必須要與樓梯段有牢固、可靠的連接，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程實(shí)際情況和施工能力合理選連接，應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程實(shí)際情況和施工能力合理選擇連接方式。擇連接方式。圖 7-20 欄桿與樓梯段的連接a)錨接 b)焊接 c）栓接職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造49制作：張麗n 欄板是用實(shí)體材料制作的，常用的材料有鋼筋混欄板是用實(shí)體材料制作的，常用的材料有鋼筋混凝土、加

35、設(shè)鋼筋網(wǎng)的磚砌體、木材、玻璃等。欄凝土、加設(shè)鋼筋網(wǎng)的磚砌體、木材、玻璃等。欄板的表面應(yīng)平整光滑，便于清洗。欄板可以與梯板的表面應(yīng)平整光滑，便于清洗。欄板可以與梯段直接相連，也可以安裝在垂直構(gòu)件上。圖段直接相連，也可以安裝在垂直構(gòu)件上。圖7-217-21是欄板的構(gòu)造舉例。是欄板的構(gòu)造舉例。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造50制作：張麗圖 7-21 欄板構(gòu)造a)現(xiàn)澆鋼筋混凝土欄板職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造51制作：張麗圖 7-21 欄板構(gòu)造b)1/4磚厚磚砌欄板職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造52制作：張麗n 樓梯扶手可以用優(yōu)質(zhì)硬木、金屬型材樓梯扶手可以用優(yōu)質(zhì)硬木、金屬型材( (

36、鐵管、不銹鐵管、不銹鋼、鋁合金等鋼、鋁合金等) )、工程塑料及水泥砂漿抹灰、水磨、工程塑料及水泥砂漿抹灰、水磨石、天然石材制作。室外樓梯不宜使用木扶手，石、天然石材制作。室外樓梯不宜使用木扶手，以免淋雨后變形和開裂。不論何種材料的扶手，以免淋雨后變形和開裂。不論何種材料的扶手，其表面必須要光滑、圓順，以便于扶持。其表面必須要光滑、圓順，以便于扶持。n 絕大多數(shù)扶手是連續(xù)設(shè)置的，接頭處應(yīng)當(dāng)仔細(xì)處絕大多數(shù)扶手是連續(xù)設(shè)置的，接頭處應(yīng)當(dāng)仔細(xì)處理，使之平滑過渡。金屬扶手通常與欄桿焊接理，使之平滑過渡。金屬扶手通常與欄桿焊接; ;抹抹灰類扶手在欄板上端直接飾面；木及塑料扶手在灰類扶手在欄板上端直接飾面；木

37、及塑料扶手在安裝之前應(yīng)事先在欄桿頂部設(shè)置通長的傾斜扁鐵安裝之前應(yīng)事先在欄桿頂部設(shè)置通長的傾斜扁鐵，扁鐵上預(yù)留安裝釘孔，然后把扶手安放在扁鋼，扁鐵上預(yù)留安裝釘孔，然后把扶手安放在扁鋼上，并用螺絲固定好，如圖上，并用螺絲固定好，如圖7-227-22所示。所示。 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造53制作：張麗圖7-22 扶手類型a)石材扶手 b)金屬扶手 c)塑料扶手 d)木扶手職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造54制作：張麗7.4 電梯及自動扶梯1 1電梯的分類電梯的分類n 電梯根據(jù)動力拖動的方式不同可以分為交流拖電梯根據(jù)動力拖動的方式不同可以分為交流拖動動( (包括單速、雙速、調(diào)速包括單速

38、、雙速、調(diào)速) )電梯、直流拖動電電梯、直流拖動電梯、液壓電梯。梯、液壓電梯。n 電梯根據(jù)消防要求可以分為普通乘客電梯和消電梯根據(jù)消防要求可以分為普通乘客電梯和消防電梯。防電梯。7.4.1 7.4.1 電梯電梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造55制作：張麗2 2電梯的規(guī)格電梯的規(guī)格n 目前多采用載重量作為劃分電梯規(guī)格目前多采用載重量作為劃分電梯規(guī)格的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)( (如如400kg400kg、1000kg1000kg、2000kg)2000kg)，而不用載客人數(shù)來劃，而不用載客人數(shù)來劃分電梯規(guī)格。分電梯規(guī)格。3 3電梯的組成電梯的組成n 電梯由井道、機(jī)房和轎廂三部分組成電梯由井道、機(jī)房和轎廂

39、三部分組成( (圖圖7-23)7-23)。其中轎廂是由電梯廠生產(chǎn)的，并由專業(yè)公司負(fù)責(zé)其中轎廂是由電梯廠生產(chǎn)的，并由專業(yè)公司負(fù)責(zé)安裝。電梯井道和機(jī)房的布局、尺寸及細(xì)部構(gòu)造安裝。電梯井道和機(jī)房的布局、尺寸及細(xì)部構(gòu)造應(yīng)根據(jù)電梯說明書中的要求設(shè)計(jì)。應(yīng)根據(jù)電梯說明書中的要求設(shè)計(jì)。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造56制作：張麗圖7-23 電梯的組成示意圖 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造57制作：張麗n 井道既可供單臺電梯使用，也可供兩臺電梯共用井道既可供單臺電梯使用，也可供兩臺電梯共用，如圖，如圖7-247-24所示。所示。圖7-24 電梯井道a)單臺電梯井道 b)兩臺電梯井道職業(yè)教育建筑類規(guī)劃

40、教材建筑識圖與構(gòu)造58制作：張麗電梯井道出入口的門套應(yīng)進(jìn)行裝修，如圖電梯井道出入口的門套應(yīng)進(jìn)行裝修，如圖7-257-25所示。所示。 圖7-25 門套的構(gòu)造a)水磨石門套 b)大理石門套職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造59制作：張麗 電梯出入口地面應(yīng)設(shè)置地坎，并向電梯井道內(nèi)電梯出入口地面應(yīng)設(shè)置地坎，并向電梯井道內(nèi)挑出牛腿，如圖挑出牛腿，如圖7-267-26所示。所示。圖7-26 牛腿的構(gòu)造職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造60制作：張麗 電梯機(jī)房一般設(shè)在電梯電梯機(jī)房一般設(shè)在電梯井道的頂部，也有少數(shù)電梯井道的頂部，也有少數(shù)電梯把機(jī)房設(shè)在井道底層的側(cè)面把機(jī)房設(shè)在井道底層的側(cè)面( (如液壓電梯

41、如液壓電梯) )。電梯運(yùn)行時。電梯運(yùn)行時設(shè)備噪音較大，為了減少噪設(shè)備噪音較大，為了減少噪音，有時在機(jī)房下部設(shè)置隔音，有時在機(jī)房下部設(shè)置隔音層，如圖音層，如圖7-277-27所示。所示。圖7-27 機(jī)房隔音層職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造61制作：張麗n 自動扶梯適用于車站、碼頭、空港、商場等人自動扶梯適用于車站、碼頭、空港、商場等人流量大的建筑層間，是連續(xù)運(yùn)輸效率高的載客流量大的建筑層間，是連續(xù)運(yùn)輸效率高的載客設(shè)備。自動扶梯可正、逆方向運(yùn)行，停機(jī)時可設(shè)備。自動扶梯可正、逆方向運(yùn)行，停機(jī)時可當(dāng)作臨時樓梯行走。平面布置可單臺設(shè)置或雙當(dāng)作臨時樓梯行走。平面布置可單臺設(shè)置或雙臺并列。臺并列。n

42、自動扶梯的機(jī)房懸掛在樓板下面，樓層下做裝自動扶梯的機(jī)房懸掛在樓板下面，樓層下做裝飾外殼，底層則做地坑。機(jī)房上方的自動扶梯飾外殼，底層則做地坑。機(jī)房上方的自動扶梯口處應(yīng)做活動地板，以利檢修，地坑應(yīng)作防水口處應(yīng)做活動地板，以利檢修，地坑應(yīng)作防水處理。自動扶梯的布置形式有平行排列式、交處理。自動扶梯的布置形式有平行排列式、交叉排列式等，如圖叉排列式等，如圖2-282-28所示。所示。7.4.2 7.4.2 自動扶梯自動扶梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造62制作：張麗圖7-28 自動扶梯的布置方式a) 平行排列式 b) 交叉排列式職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造63制作：張麗n 自動扶梯對建

43、筑室內(nèi)具有較強(qiáng)的裝飾作用，扶自動扶梯對建筑室內(nèi)具有較強(qiáng)的裝飾作用，扶手多為特制的耐磨膠帶，有多種顏色。欄板分手多為特制的耐磨膠帶，有多種顏色。欄板分為玻璃不銹鋼板、裝飾面板等幾種。有時還輔為玻璃不銹鋼板、裝飾面板等幾種。有時還輔助以燈具照明，以增強(qiáng)其美觀性。助以燈具照明，以增強(qiáng)其美觀性。 n 由于自動扶梯在安裝及運(yùn)行時需要在樓板上開由于自動扶梯在安裝及運(yùn)行時需要在樓板上開洞，此處樓板已經(jīng)不能起到分隔防火分區(qū)的作洞，此處樓板已經(jīng)不能起到分隔防火分區(qū)的作用。如果上下兩層建筑面積總和超過防火分區(qū)用。如果上下兩層建筑面積總和超過防火分區(qū)面積要求時，應(yīng)按照防火要求設(shè)置防火卷簾，面積要求時，應(yīng)按照防火要求

44、設(shè)置防火卷簾，在火災(zāi)發(fā)生時封閉自動扶梯井。在火災(zāi)發(fā)生時封閉自動扶梯井。7.4.2 7.4.2 自動扶梯自動扶梯職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造64制作：張麗7.5 臺階與坡道1 1臺階的形式和尺寸臺階的形式和尺寸 臺階的平面形式種類較多，較常見的臺階形臺階的平面形式種類較多，較常見的臺階形式有單面踏步、兩面踏步、三面踏步、單面踏步式有單面踏步、兩面踏步、三面踏步、單面踏步帶花池帶花池( (花臺花臺) )等。等。 部分大型公共建筑經(jīng)常把行車坡道與臺階合部分大型公共建筑經(jīng)常把行車坡道與臺階合并成為一個構(gòu)件，強(qiáng)調(diào)了建筑入口的重要性，提并成為一個構(gòu)件，強(qiáng)調(diào)了建筑入口的重要性，提高了建筑的地位。圖高

45、了建筑的地位。圖7-297-29是常見臺階的示例。是常見臺階的示例。7.5.1 7.5.1 臺階臺階職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造65制作：張麗圖7-29 常見臺階的形式a)單面踏步 b)兩面踏步 c)三面踏步 d)單面踏步帶花池職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造66制作：張麗n 了滿足起碼的使用要求，臺階頂部平臺的寬度了滿足起碼的使用要求，臺階頂部平臺的寬度應(yīng)大于所連通的門洞口寬度，一般至少每邊寬應(yīng)大于所連通的門洞口寬度，一般至少每邊寬出出5OOmm5OOmm。室外臺階頂部平臺的深度不應(yīng)小于。室外臺階頂部平臺的深度不應(yīng)小于1.Om1.Om。n 由于室外臺階受雨、雪的影響較大，為確保人

46、由于室外臺階受雨、雪的影響較大，為確保人身安全，臺階的坡度宜平緩些。通常踏步的踏身安全，臺階的坡度宜平緩些。通常踏步的踏面寬度不應(yīng)小于面寬度不應(yīng)小于30Omm30Omm，踢面高度不應(yīng)大于，踢面高度不應(yīng)大于15Omm15Omm。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造67制作：張麗2 2臺階的基本要求臺階的基本要求 為使臺階能滿足交通和疏散的需要，臺階的為使臺階能滿足交通和疏散的需要，臺階的設(shè)置應(yīng)滿足如下要求。設(shè)置應(yīng)滿足如下要求。1 1）人流密集場所臺階的高度超過）人流密集場所臺階的高度超過1.0m1.0m時，宜有護(hù)時，宜有護(hù)欄設(shè)施。欄設(shè)施。2 2）影劇院、體育館觀眾廳疏散出口門內(nèi)外）影劇院、體育館

47、觀眾廳疏散出口門內(nèi)外1.40m1.40m范范圍內(nèi)不能設(shè)臺階踏步。圍內(nèi)不能設(shè)臺階踏步。3 3）室內(nèi)臺階踏步數(shù)不應(yīng)少于）室內(nèi)臺階踏步數(shù)不應(yīng)少于2 2步。步。4 4）臺階和踏步應(yīng)充分考慮雨、雪天氣時的通行安）臺階和踏步應(yīng)充分考慮雨、雪天氣時的通行安全，宜用防滑性能好的面層材料。全，宜用防滑性能好的面層材料。 職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造68制作：張麗3 3臺階的構(gòu)造臺階的構(gòu)造n 臺階的構(gòu)造分實(shí)鋪和架空兩種。臺階的構(gòu)造分實(shí)鋪和架空兩種。n 實(shí)鋪臺階包括基層、墊層和面層實(shí)鋪臺階包括基層、墊層和面層( (圖圖7-30a)7-30a)。n 基層是夯實(shí)土；墊層多采用混凝土、碎磚混凝土基層是夯實(shí)土；墊層

48、多采用混凝土、碎磚混凝土或砌磚，其強(qiáng)度和厚度應(yīng)當(dāng)根據(jù)臺階的尺寸相應(yīng)或砌磚，其強(qiáng)度和厚度應(yīng)當(dāng)根據(jù)臺階的尺寸相應(yīng)調(diào)整。調(diào)整。n 面層有整體和鋪貼兩大類，如水泥砂漿、水磨石面層有整體和鋪貼兩大類，如水泥砂漿、水磨石、剁斧石、缸磚、天然石材等。在嚴(yán)寒地區(qū)，為、剁斧石、缸磚、天然石材等。在嚴(yán)寒地區(qū)，為保證臺階不受土壤凍脹影響，應(yīng)把臺階下部一定保證臺階不受土壤凍脹影響，應(yīng)把臺階下部一定深度范圍內(nèi)的土換掉，改設(shè)砂墊層深度范圍內(nèi)的土換掉，改設(shè)砂墊層( (圖圖7-30b)7-30b)。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造69制作：張麗圖7-30 實(shí)鋪臺階a)不受凍脹影響的臺階 b)考慮凍脹影響的臺階 職業(yè)教育建

49、筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造70制作：張麗n 當(dāng)臺階尺度較大或土壤凍漲嚴(yán)重時，為保證臺階當(dāng)臺階尺度較大或土壤凍漲嚴(yán)重時，為保證臺階不開裂和塌陷，往往選用架空臺階。架空臺階的不開裂和塌陷，往往選用架空臺階。架空臺階的平臺板和踏步板均為預(yù)制鋼筋混凝土板，分別擱平臺板和踏步板均為預(yù)制鋼筋混凝土板，分別擱置在梁上或磚砌地壟墻上。置在梁上或磚砌地壟墻上。n 臺階與建筑主體之間要注意解決好的問題有臺階與建筑主體之間要注意解決好的問題有: :處理好臺階與建筑之間的沉降縫，常見的做法是處理好臺階與建筑之間的沉降縫，常見的做法是在接縫處擠上一根在接縫處擠上一根lOmmlOmm厚防腐木條；為防止臺厚防腐木條；為防止

50、臺階上積水向室內(nèi)淌，臺階應(yīng)向外側(cè)做階上積水向室內(nèi)淌，臺階應(yīng)向外側(cè)做0 05 51 1找坡，臺階面層標(biāo)高應(yīng)比首層室內(nèi)地面標(biāo)高找坡，臺階面層標(biāo)高應(yīng)比首層室內(nèi)地面標(biāo)高低低2O2O60mm60mm左右。左右。職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造71制作：張麗1 1坡道的分類坡道的分類n 坡道按照其用途的不同，可以分成行車坡道和輪坡道按照其用途的不同，可以分成行車坡道和輪椅坡道兩類。椅坡道兩類。n 行車坡道分為普通行車坡道行車坡道分為普通行車坡道( (圖圖7-31a)7-31a)與回車坡與回車坡道道( (圖圖7-31b) 7-31b) 兩種。普通行車坡道布置在有車輛兩種。普通行車坡道布置在有車輛進(jìn)出的建

51、筑入口處，如車庫、庫房等。回車坡道進(jìn)出的建筑入口處，如車庫、庫房等?；剀嚻碌琅c臺階踏步組合在一起，布置在某些大型公共建與臺階踏步組合在一起，布置在某些大型公共建筑的入口處，如辦公樓、旅館、醫(yī)院等。筑的入口處，如辦公樓、旅館、醫(yī)院等。7.5.2 7.5.2 坡道坡道職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造72制作：張麗圖7-31 行車坡道a)普通行車坡道 b)回車坡道職業(yè)教育建筑類規(guī)劃教材建筑識圖與構(gòu)造73制作：張麗2 2坡道的尺寸和坡度坡道的尺寸和坡度n 普通行車坡道的寬度應(yīng)大于所連通的門洞口寬度普通行車坡道的寬度應(yīng)大于所連通的門洞口寬度，一般每邊至少，一般每邊至少5OOmm5OOmm。坡道的坡度與建筑的。坡道的坡度與建筑的室內(nèi)外高差及坡道的面層處理方法有關(guān)。光滑材室內(nèi)外高差及坡道的面層處理方法有關(guān)。光滑材料坡道料坡道1:12;1:12;粗糙材料坡道粗糙材料坡道( (包括設(shè)