第五課提升道德境界

1、第二單元 知榮辱，有道德第五課 提升道德境界導(dǎo)導(dǎo) 入入小王同學(xué)的想法對(duì)嗎？小王同學(xué)的想法對(duì)嗎？ 現(xiàn)在我還是學(xué)現(xiàn)在我還是學(xué)生，培養(yǎng)良好生，培養(yǎng)良好職業(yè)道德是將職業(yè)道德是將來畢業(yè)后工作來畢業(yè)后工作中的事情。中的事情?，F(xiàn)在自由散漫，現(xiàn)在自由散漫，等我到工作崗位等我到工作崗位后，就會(huì)自覺按后，就會(huì)自覺按照職業(yè)道德要求照職業(yè)道德要求做事的。做事的。2一、讓職業(yè)道德永駐我心（一）職業(yè)道德需要養(yǎng)成鄧建軍是江蘇省常州市一名普通的維修工人，先后榮獲全國勞動(dòng)模范、全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⑷珖扒嗄陯徫荒苁帧?、全國“技術(shù)能手”等榮譽(yù)，享受政府特殊津貼。他“做知識(shí)型職工、與時(shí)代同行”的職業(yè)追求和“立足崗位學(xué)技術(shù)、運(yùn)用知

2、識(shí)去攻關(guān)”的職業(yè)精神，成為中職學(xué)生“熱捧”的明星，在他的母校常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，掀起了“學(xué)習(xí)鄧建軍，樹立新目標(biāo)”的熱潮。研習(xí)新課研習(xí)新課 閱讀教材第閱讀教材第5555頁活動(dòng)框中的文字材頁活動(dòng)框中的文字材料料，思考并回答下列問題。思考并回答下列問題。 假如你是一名職業(yè)工假如你是一名職業(yè)工作者，你會(huì)怎樣做？作者，你會(huì)怎樣做？ 怎樣才能在職業(yè)生活怎樣才能在職業(yè)生活中自覺遵守職業(yè)道德規(guī)中自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范？范？從業(yè)者為了提高自己的職業(yè)從業(yè)者為了提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，在職業(yè)生活中，道德素質(zhì)，在職業(yè)生活中，按照職業(yè)道德規(guī)范的要求，按照職業(yè)道德規(guī)范的要求，訓(xùn)練、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德訓(xùn)練、培養(yǎng)良好的職業(yè)道

3、德意識(shí)與職業(yè)道德行為習(xí)慣。意識(shí)與職業(yè)道德行為習(xí)慣。 42.職業(yè)道德養(yǎng)成的要求：（1）必須通過行動(dòng)行動(dòng)，而不可能通過空想空想來完成（2）需要假以時(shí)日假以時(shí)日，而不是靠突擊突擊（3）是對(duì)自己道德意識(shí)道德意識(shí)的改變與行行為習(xí)慣為習(xí)慣的改變品味與感悟習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人習(xí)慣是一種頑固的巨大的力量，它可以主宰人生。生。 培根播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。播種性格，收獲命運(yùn)。 薩克萊3.職業(yè)道德養(yǎng)成的意義：職業(yè)道德養(yǎng)成的意義：（1）有助于我們形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高自己）有助于我們形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣，提高自己

4、的職業(yè)道德素質(zhì)的職業(yè)道德素質(zhì)（2）有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的人）有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，提升自己的人生境界生境界 。6閱讀第閱讀第5757頁活動(dòng)框中的文字材料，思考回答問題頁活動(dòng)框中的文字材料，思考回答問題如何在沒如何在沒人監(jiān)督的人監(jiān)督的時(shí)候，能時(shí)候，能堅(jiān)守職業(yè)堅(jiān)守職業(yè)道德呢？道德呢？最大特點(diǎn)：個(gè)體在最大特點(diǎn)：個(gè)體在道德上的自主性與道德上的自主性與主動(dòng)性主動(dòng)性 含義：自己獨(dú)處無人監(jiān)督時(shí)含義：自己獨(dú)處無人監(jiān)督時(shí)自覺按照道德準(zhǔn)則行事不做自覺按照道德準(zhǔn)則行事不做任何不道德的事任何不道德的事假如我是小耿，假如我是小耿，我將怎么做呢？我將怎么做呢？7慎慎 獨(dú)獨(dú)在沒有外界監(jiān)督的情況下，

5、即使獨(dú)自一人也能自覺遵守道德規(guī)范，不做對(duì)國家、社會(huì)、他人不道德的事情。自自 律律在家中你是什么狀態(tài)？公共場合呢？公共場合呢？然而然而為什么我們會(huì)在意別人的眼光？而一個(gè)人的時(shí)候卻。為什么我們會(huì)在意別人的眼光？而一個(gè)人的時(shí)候卻。慎獨(dú)是建立在高度的道德覺悟和自覺精慎獨(dú)是建立在高度的道德覺悟和自覺精神的基礎(chǔ)之上，是一種崇高的道德境界。神的基礎(chǔ)之上，是一種崇高的道德境界。閱讀教材第閱讀教材第5757頁頁“鏈接鏈接”，思考以下問題，思考以下問題 這個(gè)故事在什這個(gè)故事在什么地方顯示么地方顯示了了“獨(dú)獨(dú)”？楊震為什么楊震為什么能做到慎獨(dú)能做到慎獨(dú)？從這個(gè)故事中可從這個(gè)故事中可 以看出楊震具有以看出楊震具有什么

6、樣的道德品什么樣的道德品質(zhì)？這種道德品質(zhì)？這種道德品質(zhì)與慎獨(dú)是什么質(zhì)與慎獨(dú)是什么關(guān)系？關(guān)系？ 意義：慎獨(dú)是提升職業(yè)道德境界的重要途徑，是對(duì)道德自覺、自主精神的鍛煉與養(yǎng)成。13如何做到慎獨(dú)？如何做到慎獨(dú)？朗讀教材第朗讀教材第5858頁活動(dòng)框中的文字材料，思考并回答頁活動(dòng)框中的文字材料，思考并回答問題問題富蘭克林的做富蘭克林的做 法，對(duì)我們加法，對(duì)我們加強(qiáng)職業(yè)道德修強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有什么啟發(fā)？養(yǎng)有什么啟發(fā)？ 含義：對(duì)照職業(yè)道德規(guī)含義：對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范不斷地反省檢查自身，范不斷地反省檢查自身，找出找出自己思想和行為的不足；自己思想和行為的不足；在發(fā)現(xiàn)自己不足的基礎(chǔ)在發(fā)現(xiàn)自己不足的基礎(chǔ)上努力對(duì)其克服與修

7、上努力對(duì)其克服與修正，以形成良好的職業(yè)正，以形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)與職業(yè)習(xí)慣。道德品質(zhì)與職業(yè)習(xí)慣。 意義：幫助提高職業(yè)道德境界意義：幫助提高職業(yè)道德境界14什么是省察克治？什么是省察克治？引導(dǎo)性沉思引導(dǎo)性沉思 內(nèi)省方法內(nèi)省方法： 一是通過內(nèi)省，自我觀察、自我體驗(yàn)和自我分析，可以較為全面地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，形成一個(gè)較為真切的自我認(rèn)識(shí)。 二是通過自覺的內(nèi)省，可以認(rèn)真揣摩別人的批評(píng)和建議，也許當(dāng)著大家的面不愿意認(rèn)錯(cuò)，只要內(nèi)心接受批評(píng)和建議，也會(huì)使自己進(jìn)步的。 三是可以經(jīng)常認(rèn)真地進(jìn)行自我批評(píng)，從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。 四是通過內(nèi)省，知道了自己的毛病，就可以加強(qiáng)自我戒備，從而盡量避免少犯錯(cuò)，實(shí)際上，減少

8、錯(cuò)誤就是進(jìn)步。 五是找個(gè)標(biāo)桿，例如學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己佩服的英雄人物，以及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以此為自己的標(biāo)桿，暗自下功夫趕上甚至超過。 六是看到別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，反省自己，盡量避免自己出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，也是促進(jìn)自己增長的好方法。 七是強(qiáng)化自律自制力訓(xùn)練，達(dá)到自覺地慎獨(dú)境界。善自省者明善自省者明，善自律者強(qiáng)，善自律者強(qiáng)。 八是內(nèi)省不是一朝一夕就完成的，堅(jiān)持不懈，長期堅(jiān)持，必有大成。閱讀教材第閱讀教材第5959頁頁“鏈接鏈接”和名言和名言 ，思考并回答。，思考并回答。我們應(yīng)當(dāng)怎樣省察克治？ （1 1）要積極了解相關(guān)的職業(yè)道）要積極了解相關(guān)的職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)要求，具有明辨是德規(guī)范與職業(yè)要求，具有明辨

9、是非的知識(shí)與能力非的知識(shí)與能力（2 2）要嚴(yán)格按照要求反省自身，）要嚴(yán)格按照要求反省自身，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。（3 3）要勇于改過與善于改過）要勇于改過與善于改過18如何做到省察克治？如何做到省察克治？品味與感悟傳承文明繼往開來1.1.貴君子之有道，入暗室而不欺。貴君子之有道，入暗室而不欺。2.2.莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。3.3.過而不能知，是不智也；知而不能改，過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。是不勇也。4.4.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ 慎獨(dú)與省察克治是中國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法慎獨(dú)與省察克治是中國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法19 細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。