作文的精心選材

1、復(fù)習(xí)第四講復(fù)習(xí)第四講考場(chǎng)作文立意要訣考場(chǎng)作文立意要訣立意闖關(guān)立意闖關(guān)“特效通行證特效通行證”一穩(wěn)，二巧，三深。一穩(wěn)，二巧，三深。考場(chǎng)作文立意要訣之一：穩(wěn)考場(chǎng)作文立意要訣之一：穩(wěn)“穩(wěn)穩(wěn)”字訣，要求做到三個(gè)統(tǒng)一：字訣，要求做到三個(gè)統(tǒng)一： 題目和立意統(tǒng)一，材料和立意統(tǒng)一，題目和題目和立意統(tǒng)一，材料和立意統(tǒng)一，題目和材料統(tǒng)一。材料統(tǒng)一。（不可打（不可打“擦邊球擦邊球”，要命中，要命中“十環(huán)十環(huán)”）例文：例文： 合作合作守望守望凝聚凝聚考場(chǎng)作文立意要訣之二：巧考場(chǎng)作文立意要訣之二：巧“巧巧”字訣，要求做到兩個(gè)方面：字訣，要求做到兩個(gè)方面： 1、角度?。?、角度??；2、思維妙。、思維妙。例文：例文： 茶杯在

2、上，茶壺在下茶杯在上，茶壺在下、關(guān)心關(guān)心、漢語(yǔ)給英語(yǔ)的投降書漢語(yǔ)給英語(yǔ)的投降書考場(chǎng)作文立意要訣之三：深考場(chǎng)作文立意要訣之三：深 “深深”字訣，要求明確立意開(kāi)掘字訣，要求明確立意開(kāi)掘的三個(gè)基本方向：的三個(gè)基本方向： 1、反映時(shí)代特征；、反映時(shí)代特征；2、揭示生活本質(zhì)、揭示生活本質(zhì)（真善美、假惡丑）；（真善美、假惡丑）；3、表現(xiàn)人生感悟。、表現(xiàn)人生感悟。例文：例文： 貓逮蟈蟈記貓逮蟈蟈記、廣告牌的變遷廣告牌的變遷、走一步，再走一步走一步，再走一步精選鑄劍之材精選鑄劍之材一、司空見(jiàn)慣的“大路貨”二、簡(jiǎn)單模仿的“冒牌貨”三、瞎編亂造的“偽造貨”四、盲目套用的“劣質(zhì)貨”中考作文選材的常見(jiàn)弊病中考作文選材

3、的常見(jiàn)弊病蒲元鑄劍的啟示 在作文中，我們常常要面對(duì)同樣的話題或題目、同樣的寫作要求，而立意在短時(shí)間內(nèi)又挖掘不出什么新的思想來(lái)，怎么辦？ 選用陌生化的題材。 “陌生化”是俄國(guó)形式主義文論的核心概念之一。他們認(rèn)為文藝的美感特征首先是驚奇陌生的新鮮感。關(guān)于關(guān)于“陌生化陌生化” 在作文中，就是以在作文中，就是以“陌生化陌生化”理論為指理論為指導(dǎo)，采用導(dǎo)，采用“陌生化陌生化”手段，即避開(kāi)人們習(xí)手段，即避開(kāi)人們習(xí)見(jiàn)的常人、常事、常思、常情、常理，從見(jiàn)的常人、常事、常思、常情、常理，從而達(dá)到超常的境界，以求得作文的獨(dú)創(chuàng)性。而達(dá)到超常的境界，以求得作文的獨(dú)創(chuàng)性。關(guān)于關(guān)于“陌生化陌生化”別具慧眼：題材的陌生化別

4、具慧眼：題材的陌生化 為什么要選擇陌生化的題材？ 因?yàn)椋壕退闶且粋€(gè)古老的主題，如果能就算是一個(gè)古老的主題，如果能用陌生的題材來(lái)承載，也一定能給人新的感用陌生的題材來(lái)承載，也一定能給人新的感受或新的理解。受或新的理解。 母愛(ài)永恒的主題一、媽媽的手 溫柔靈巧 PK 勁霸厲害亮劍亮劍“陌生化陌生化”二、生活之愛(ài) 生日大餐 PK 枕中之愛(ài) 或 手帕之情三、沖突之愛(ài) 風(fēng)雨尋覓 PK 短信情真四、病中之愛(ài) 風(fēng)雨急診 PK 穴位藏愛(ài)五、人類母愛(ài)動(dòng)物母愛(ài)PK六、母愛(ài)母親般的愛(ài)PK 什么樣的材料才是陌生的呢？一、新近產(chǎn)生的鮮活性材料；二、角度獨(dú)特的巧妙性材料；三、超常出眾的個(gè)性化材料；四、推陳出新的創(chuàng)造性材料。

5、別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化 怎樣獲取陌生化的素材呢？別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化半命題作文： ， 的名片審題：名片，是交際時(shí)用的向人介紹自己的卡片。半命題作文： ， 的名片明確寫作范圍： 1、根據(jù)“名片”的本義，寫作對(duì)象通常定位于人物。然后向各個(gè)角度發(fā)散：自我、他人；名人、身邊普通人；古人、今人； 國(guó)人、外國(guó)人；現(xiàn)實(shí)人、非現(xiàn)實(shí)人；個(gè)體、群體等等。 2、根據(jù)“名片”的引申義，寫作對(duì)象還可以定位于國(guó)家地區(qū)、單位集體等。然后進(jìn)行橫向拓展或縱向深入的思維。如：國(guó)家地區(qū)學(xué)校（或社區(qū)）班級(jí)（或家庭）等等。半命題作文： ， 的名片 3、根據(jù)“名片”的功能展示自我，推介自己，

6、因此要抓住寫作對(duì)象最典型的特征。根據(jù)特征的多元性，我們可以從不同角度進(jìn)行發(fā)散。如：有形的、無(wú)形的；表面的、本質(zhì)的；客觀物質(zhì)層面的、精神意識(shí)領(lǐng)域的等等。一、掃描新近生活，搜尋鮮活材料。 1、國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞 2、各行各業(yè)新聞 3、本地區(qū)新聞 4、學(xué)校家庭新鮮事物別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化溫總理的親民 PK 郭敬明的憂傷、韓寒的叛逆 “順其自然”的愛(ài)心 PK “暴走媽媽”的愛(ài)心霍金的堅(jiān)強(qiáng) PK 司馬遷的堅(jiān)強(qiáng)、奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)曙光中學(xué)的天文社、健康教育節(jié) PK 寧波的服裝節(jié)千手觀音殘疾人演員堅(jiān)持不懈 PK 周杰倫的堅(jiān)持自我前無(wú)古人，后“有”來(lái)者二、尋找獨(dú)特視角，巧妙運(yùn)用材料。 1、

7、小處切入 2、側(cè)面切入 3、反向切入 4、深層切入別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化學(xué)校、家庭、班級(jí) PK 國(guó)家、地區(qū)、城市劉備的“厚臉” PK 劉備的仁義愛(ài)心寧波 PK 時(shí)尚寧波橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同天一閣、北侖港 PK 甬劇、十里紅妝三、展示興趣特長(zhǎng)，呈現(xiàn)個(gè)性材料。 1、高雅的興趣 2、精深的專長(zhǎng) 3、深厚的底蘊(yùn) 4、深刻的思想別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化海德格爾的詩(shī)意生活 PK 陶淵明的田園情結(jié)肖邦的故國(guó)情結(jié) PK 蘇武的漫長(zhǎng)守望惠特曼的自由奔放 PK 李白的不羈狂放養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)四、運(yùn)用哲思巧技，翻新寫作材料。 1、故事新編 2、反彈琵琶 3、裁剪組合 4、突變翻新別具慧眼：題材的陌生化別具慧眼：題材的陌生化洋騙子、 “賣柑者” PK 現(xiàn)代騙子、奸商劉備的“厚臉” PK 劉備的仁義 赤兔馬的忠義 PK 關(guān)羽的忠義不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，