部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課內(nèi)文言文測(cè)試卷含答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 部編版七年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)文言文專項(xiàng)練習(xí)（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。甲文：（孫權(quán)勸學(xué)）乙文：普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日，及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。 （趙普） 1解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）卿今當(dāng)涂掌事 但當(dāng)涉獵及為相 家人發(fā)篋視之2下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（3分）A蒙/辭以軍中多務(wù) B非/復(fù)吳下阿蒙C太祖/常勸以讀書 D家人/發(fā)篋視之3翻譯下列句子。（4分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！及次日臨政，處決如流。4根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析趙普和呂蒙兩個(gè)人物有哪些共同之處。（至

2、少二點(diǎn)）（5分）(二)登幽州臺(tái)歌（5分）前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。1.這首古詩(shī)選自 ，作者是唐代的 。(2分)2.賞析該詩(shī)，有誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無(wú)限向往之情。B.頷聯(lián)中的“來(lái)者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見“來(lái)者”的無(wú)限傷感之意。C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無(wú)窮無(wú)盡的樣子?！盌.尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。3、請(qǐng)描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個(gè)畫面。并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？三 望 岳

3、 (杜甫)岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀。陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 1.這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山的_氣勢(shì)和_景色。 2.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3、下面對(duì)詩(shī)的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A、這首詩(shī)是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。B、全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。C、頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。D、詩(shī)的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩(shī)人登上泰山后的感受。四 登飛來(lái)峰王安石 飛 來(lái) 山 上 千 尋 塔， 聞

4、說(shuō) 雞 鳴 見 日 升。不 畏 浮 云 遮 望 眼， 自 緣 身 在 最 高 層。1、.對(duì)王安石的登飛來(lái)峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。4、詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(2分)五、閱讀游山西村回

5、答下列問(wèn)題莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1.請(qǐng)找出詩(shī)中贊賞村民熱情好客的句子 2、從詩(shī)體上看，這是一首 詩(shī)，全詩(shī)緊扣一個(gè)“ ”字，按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)敘述。3、一個(gè)“ ”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。一個(gè)“ ”字，寫出了曲折多變的景色，點(diǎn)明這變化的景色是作者的主觀感受所致。4“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來(lái)被人們廣泛引用?六 己亥雜詩(shī) 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 1、對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A頭兩句敘事

6、抒情，在辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C詩(shī)人說(shuō)“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩(shī)人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會(huì)。D這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國(guó)家大事的積極向上的人生態(tài)度。2、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”表達(dá)了作者怎樣的心情？七 閱讀文言文河中石獸，回答問(wèn)題。（共11分） 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜

7、之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。 沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰；“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分） （1）閱十余歲 閱：_ （2）竟不可得 竟：_ 3如是再嚙 可據(jù)理臆斷 2劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（用“”劃出一處）。（1分） 山門圮于河3翻譯下列語(yǔ)句。（4分）

8、 （1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？譯文： （2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？譯文 4請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理（道理用自己的話說(shuō)說(shuō)）。（2分）答： 5在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（2分）答： 八 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（15分）【甲文】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?【乙文】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)

9、菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。1.解釋加點(diǎn)詞的含義（4分）惟吾德馨： 無(wú)案牘之勞形： _ 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩： 濯清漣而不妖：_ 2.翻譯句子（4分）苔痕上階綠，草色入簾青。 _ 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。 _ （3）斯是陋室，惟吾德馨。 （4）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 3.選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（ ）（3分）A.“銘”和“說(shuō)”都是古代的一種文體，“銘” 的文辭

10、精練，一般都用韻，讀來(lái)鏗鏘有力、朗朗上口；“說(shuō)” 大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法上不拘一格，行文崇尚自由活潑。B.陋室銘用比興開頭，以山水引出陋室，突出“德馨”二字；愛(ài)蓮說(shuō)第一句泛寫“水陸草木之花”，再舉陶淵明愛(ài)菊、世人甚愛(ài)牡丹作陪襯，突出“予獨(dú)愛(ài)蓮”。C.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”一句從交往人之儒雅的角度論證了陋室不陋，表現(xiàn)居室主人情懷高潔傲岸，不屑與平民來(lái)往。D.“蓮之愛(ài)，同予者何人”一句與前文“予獨(dú)愛(ài)”相照應(yīng)，表現(xiàn)出與作者不與世俗同流合污的生活態(tài)度，同時(shí)也慨嘆世間與自己志趣相同的人太少。4.周敦頤“獨(dú)愛(ài)蓮”，是愛(ài)其“出淤泥而不染”的入世態(tài)度；陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”，是愛(ài)其“花

11、之隱逸者也”的隱者風(fēng)度。你認(rèn)為劉禹錫是“蓮”那樣的君子，還是“菊”那樣的隱士呢？請(qǐng)結(jié)合陋室銘中相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由（4分）5兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)九 閱讀下面文言文，完成試題。(13分) 甲 陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑

12、而遣之。乙 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反市罷遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”選自韓非子 1.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)(2分) 及反市罷遂不得履。 2.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分) 公亦以此自矜（ ） 睨之，久而不去（ ） 先自度其足（ ） 反歸取之 （ ） 3.翻譯下面的句子。(4分) 徐以杓酌油瀝之。 譯文： 何不試之以足? 譯文： （3）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（4）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。4.賣油翁

13、和陳堯咨之間的故事，闡明了 的道理;“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了 _的人。(3分) 十木蘭詩(shī)，回答問(wèn)題1、解釋下列加點(diǎn)的字詞。（6分）（1）愿為市鞍馬（ ） （2）朔氣傳金柝（ ）（3）雙兔傍地走（ ）2、翻譯下面的句子。（8分）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（4分）譯文： （2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4分）譯文： 3、請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)（1）表明木蘭代父從軍的原因的句子是： ， 。（2）從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： ， 。4、下面選項(xiàng)中對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”、“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）。(3分)A、寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 B、寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的

14、悲涼氣氛。C、以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D、寫行軍旅途的歡快。14、選文結(jié)尾一段的附文，以兔為喻贊頌了什么？(4分)答： 部編版七年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)文言文專項(xiàng)練習(xí)答案 (一)登幽州臺(tái)歌（5分）前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。8.這首古詩(shī)選自 ，作者是唐代的 。(2分)9.賞析該詩(shī)，有誤的一項(xiàng)是（ ）(3分)A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無(wú)限向往之情。B.頷聯(lián)中的“來(lái)者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見“來(lái)者”的無(wú)限傷感之意。C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無(wú)窮無(wú)盡的

15、樣子?！盌.尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。答案：8.陳子昂集 陳子昂9.D2、8、我登上幽州臺(tái)眺望遠(yuǎn)方，思緒萬(wàn)千，想到了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)；看這茫茫宇宙，雖然無(wú)邊無(wú)際，但看不到一個(gè)能賞識(shí)人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來(lái)，愴然流淚了。表現(xiàn)了詩(shī)人生不逢時(shí)、懷才不遇、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感。望 岳 (杜甫)（一）古詩(shī)詞賞析： 11.望 ； 高大雄偉 神奇秀麗 12(表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。3 D登飛來(lái)峰答案：二、（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（ 5 分）3、D 4、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困

16、難嚇倒。(意思對(duì)即可，2分)游山西村答案1. “莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚” 2、七言律 游 3、足 疑2. 8.示例： 1這句詩(shī)寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來(lái)勇敢地前行，就會(huì)看到前方不遠(yuǎn)處閃爍著希望的曙光、成功的光芒（2分），詩(shī)具有激勵(lì)人生的作用（2分），故千百年來(lái)被人們廣泛引用。3. 2這句詩(shī)寫出了山西村山環(huán)水繞，一派花團(tuán)錦簇的景象，說(shuō)明了在困境中仍然蘊(yùn)含著希望（2分）。這一富有哲理的詩(shī)句給人以樂(lè)觀向上的積極的感受，給人以啟發(fā)（2分），自然被人們廣泛引用。答案：己亥雜詩(shī)21、（2分）C 22、（1分）自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。意思對(duì)即可。（一）閱讀文言文河中石獸

17、,回答11-15 題。(共11分）11. (1) 閱：經(jīng)過(guò)，過(guò)了 （2) 竟：終于，到底 評(píng)分說(shuō)明：（2分每小題1分。12. 山門/圮于河 評(píng)分說(shuō)明：（1分）13. (1)你們這些人不能推究亊物的道理，這不是木片，怎么能被大水帶走呢？(2)大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。評(píng)分說(shuō)明：（4分）毎小題2分，重點(diǎn)詞語(yǔ)“爾輩”“物理”漏譯或錯(cuò)譯扣1分。14.本文記敘了人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及其令人悚訝的結(jié)局，而且從悟出了天下事 “但知其一，不知其二者多矣”，不可“據(jù)理臆斷”的道理。評(píng)分說(shuō)明：（2分）主要內(nèi)容1分，道理1分，言之成理即可。15. 廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際、主觀臆斷的錯(cuò)誤，老河兵則從實(shí)

18、際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確看法。（二）文言閱讀（15分）10.解釋加點(diǎn)詞的含義（4分）惟吾德馨： 品德高尚 無(wú)案牘之勞形： 使勞累 可愛(ài)者甚蕃： 繁多 陶后鮮有聞： 很少 11.翻譯句子（4分）苔痕上階綠，草色入簾青。 苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上。草色青蔥，映入簾中。 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。 它的莖內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)。香氣遠(yuǎn)播，更加清芬。 12.選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)（ C ）（3分）13.周敦頤“獨(dú)愛(ài)蓮”，是愛(ài)其“出淤泥而不染”的入世態(tài)度；陶淵明“獨(dú)愛(ài)菊”，是愛(ài)其“花之隱逸者也”的隱者風(fēng)度。你認(rèn)為劉禹錫是“蓮”那樣的君子，還是“菊”那樣的隱士呢？請(qǐng)結(jié)合陋室銘中相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由（4分） 判斷（1分）；結(jié)合文本內(nèi)容，言之成理（3分）；若完全與文本無(wú)關(guān)，酌情扣1分。 示例一：我認(rèn)為劉禹錫更像菊花那樣的隱士。他不屑為官場(chǎng)所累，身居陋室，調(diào)素琴，閱金經(jīng)，遠(yuǎn)離世俗的污濁，獨(dú)善其身。示例二：我認(rèn)為劉禹錫更像蓮花那樣的君子。他以古代名賢自況，表達(dá)出自己也具有他們那樣的志趣、操守與抱負(fù)，表達(dá)出自己即使在污濁的世間，也要保持高潔情操高遠(yuǎn)追求。13【甲】文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣；【乙】文表達(dá)了作者潔身