初一語文學法指導課

1、第一頁，共20頁。親愛的同學們：當你滿懷激情與夢想步入初中校園時，你是否想到自己的人生又打開了一個全新的窗口，面對新的生活，你準備好了嗎？今天，請允許我與大家一起探討一下如何面對初中語文學習的問題。 第二頁，共20頁。初中語文與小學語文學習上的不同：小學階段學生年齡小，升學壓力小，全憑家長老師督促小學階段學生年齡小，升學壓力小，全憑家長老師督促學習，沒有養(yǎng)成良好的自學習慣；學習，沒有養(yǎng)成良好的自學習慣；小學語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中語文知識小學語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中語文知識豐富，內(nèi)容復雜，文體多樣；豐富，內(nèi)容復雜，文體多樣；小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師小學學語文以老

2、師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感悟指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感悟 ；小學以課堂上聽課為主小學以課堂上聽課為主 ，升入初中后要求學生自學，升入初中后要求學生自學能力提高，要求學生自己主動發(fā)現(xiàn)問題。老師由過去的能力提高，要求學生自己主動發(fā)現(xiàn)問題。老師由過去的“保姆型保姆型”變?yōu)樽優(yōu)椤爸笇椭笇汀边@就要求學生自己有意識培這就要求學生自己有意識培養(yǎng)自己的自學能力。養(yǎng)自己的自學能力。 第三頁，共20頁。一、課前要養(yǎng)成預習的習慣一讀：一讀：讀的方式很多，有速讀、默速讀、默讀、朗讀讀、朗讀等，可以根據(jù)自己的喜好選擇一種方式進行，或根據(jù)老

3、師要求來選擇。讀哪些內(nèi)容呢？“預習預習提示提示”或“閱讀提示閱讀提示”、“自讀提自讀提示示”，然后帶著“提示”中的問題讀課文。 怎樣預習初中語文課呢?第四頁，共20頁。二查：二查： 查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；查與課文相關(guān)的內(nèi)容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。第五頁，共20頁。三標記：三標記： 不動筆墨，不讀書不動筆墨，不讀書。 應(yīng)該做到:心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符號做圈點批注，如古代的魯迅就喜歡在書上勾畫，濃圈密點、腳注眉批 。第六頁，共20頁。第七頁，共20頁。給大家介紹幾種常見的勾畫圈點符號：1、“”畫在重要的句子下面（中畫在重要的句子下面（中心

4、句、重點句等）心句、重點句等）第八頁，共20頁。7、“？”畫在某句、段旁，表示自學中畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。書。8、“、”標在有關(guān)文段、文句左標在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。某段中包含了幾個要點。第九頁，共20頁。 四、質(zhì)疑：四、質(zhì)疑： 學者先要會疑學者先要會疑。 第十頁，共20頁。三 、課堂上學會聽講在校學習，聽課是獲得知識，轉(zhuǎn)變能力的重要途徑，怎樣才能提高聽課效率呢？我認為要做到：看、聽、記、問、思五點。1、眼看2、耳聽3、筆記 4、積

5、極問、答，5、鍛煉思維第十一頁，共20頁。四、課后學會積累、多讀多寫課后學會積累、多讀多寫“讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神” 寫作兩個缺陷：一是“淺”：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，更無深意；一是“窄”：生活面窄，導致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。 第十二頁，共20頁。 初學寫作要會初學寫作要會“偷偷”： 寫作的初期階段應(yīng)以模仿為主。古人謂學文有“三偷三偷”： 淺者偷其字，淺者偷其字， 中者偷其意，中者偷其意， 高者偷其氣。高者偷其氣。 第十三頁，共20頁。第十四頁，共20頁。第十五頁，共20頁。第十六頁，共20頁。 初中語文的學習程序和學習方法：初中語文的學習程序和學

6、習方法：一、預習環(huán)節(jié)的學習方法一、預習環(huán)節(jié)的學習方法1.借助字典詞典來解決字、詞障礙。借助字典詞典來解決字、詞障礙。2.運用圈點讀書法加深對有關(guān)知識的認運用圈點讀書法加深對有關(guān)知識的認識。識。3.運用寫預習筆記的方法對有關(guān)知識加運用寫預習筆記的方法對有關(guān)知識加以歸納、整理。以歸納、整理。第十七頁，共20頁。 二、聽課環(huán)節(jié)的學習方法二、聽課環(huán)節(jié)的學習方法1.分析教師語言，會在聽中抓要點，抓分析教師語言，會在聽中抓要點，抓重點。重點。2.帶著問題聽課，在聽中求解。帶著問題聽課，在聽中求解。3.在聽中動筆，變在聽中動筆，變“只聽不記只聽不記”為為“聽記結(jié)合聽記結(jié)合”。第十八頁，共20頁。 三、作業(yè)環(huán)節(jié)的學習方法三、作業(yè)環(huán)節(jié)的學習方法1.先復習再作業(yè)，規(guī)范書寫，注意格式。先復習再作業(yè)，規(guī)范書寫，注意格式。四、復習環(huán)節(jié)的學習方法四、復習環(huán)節(jié)的學習方法1.復讀、辯析、抓要點復讀、辯析、抓要點2.把握知識結(jié)構(gòu)、建立知識聯(lián)系把握知識結(jié)構(gòu)、建立知識聯(lián)系3.運用多種學習方法，建立知識體系，搞運用多種學習方法，建立知識體系，搞好整體復習。好整體復習。第十九頁，共20頁。 總結(jié)：總結(jié)： 學會用分析法學習語文、學會用歸學會用分析法學習語文、學會用歸納法學習語文、運用提要勾玄的歌訣納法學習語文、運用提要勾玄的歌訣背誦法加強對知識的記憶，運用聯(lián)想背誦法加強對知識的記憶，運用聯(lián)想記憶法和遺忘作斗爭記憶法和遺忘