議論文論據(jù)分析常用方法陳

1、議論文論據(jù)分析議論文論據(jù)分析常用方法常用方法議論文論據(jù)分析的議論文論據(jù)分析的常見方法常見方法 同類歸納法 為了增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)，我們?cè)谶M(jìn)為了增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)，我們?cè)谶M(jìn)行議論文寫作時(shí)常常用排比的形式列行議論文寫作時(shí)常常用排比的形式列舉一組相似的典型論據(jù)，讓這些事實(shí)舉一組相似的典型論據(jù)，讓這些事實(shí)“勝于雄辯勝于雄辯”。我們也將這種方法稱。我們也將這種方法稱為為“點(diǎn)例論證點(diǎn)例論證” 。列舉一組相似的典列舉一組相似的典型論據(jù)后，再用歸納法分析他們的相型論據(jù)后，再用歸納法分析他們的相同點(diǎn)，這就是同點(diǎn)，這就是同類歸納法。概念闡釋概念闡釋 蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐

2、，乃賦離騷；左丘失明，厥秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也憤；詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來(lái)者（來(lái)者（翻譯：所有這些作者都是心中感到抑郁不翻譯：所有這些作者都是心中感到抑郁不舒暢，他們的思想觀念不被當(dāng)時(shí)的人所接受，所舒暢，他們的思想觀念不被當(dāng)時(shí)的人所接受，所以敘述所經(jīng)歷的事情，讓后世了解自己以敘述所經(jīng)歷的事情，讓后世了解自己）。）。教材引路教

3、材引路 文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)文學(xué)藝術(shù)的成功需要踏實(shí)。（觀點(diǎn)句）（觀點(diǎn)句）盡管藝術(shù)是盡管藝術(shù)是情感的表達(dá)，是激情的釋放。但是踏實(shí)的功底決定了表情感的表達(dá)，是激情的釋放。但是踏實(shí)的功底決定了表達(dá)的效果。達(dá)的效果。（闡釋句）（闡釋句）李賀作詩(shī)嘔心瀝血有了詩(shī)鬼盛名；李賀作詩(shī)嘔心瀝血有了詩(shī)鬼盛名；曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人曹雪芹悼紅軒中批閱十載方成就千古奇書；齊白石老人印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜印章的遒勁功底是從前不分晝夜千刻百磨練就的；蒙娜麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。麗莎神秘的微笑其實(shí)背后有達(dá)芬奇幼時(shí)畫雞蛋的刻苦。（材料句）（材料句）

4、大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化大凡擁有極高藝術(shù)造詣的人，其出神入化的表現(xiàn)力皆來(lái)自踏實(shí)的功底。的表現(xiàn)力皆來(lái)自踏實(shí)的功底。（分析句）（分析句）因此，可以說(shuō)，因此，可以說(shuō)，藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。藝術(shù)殿堂精美的紋飾是用踏實(shí)雕刻成的。（總結(jié)句）（總結(jié)句） 經(jīng)典段落經(jīng)典段落 志向是成功人生的大前提。志向是成功人生的大前提。沒有志向的沒有志向的雄鷹，便只能像麻雀一樣在小樹間徘徊；沒雄鷹，便只能像麻雀一樣在小樹間徘徊；沒有志向的猛虎，便只能像狐貍一樣畏首畏尾；有志向的猛虎，便只能像狐貍一樣畏首畏尾；同樣，沒有遠(yuǎn)大志向的人，也只能生活在生同樣，沒有遠(yuǎn)大志向的人，也只能生活在生活的低谷，永遠(yuǎn)無(wú)

5、法發(fā)揮能力?；畹牡凸?，永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)揮能力。岳飛從小便岳飛從小便立下報(bào)國(guó)的大志，愛迪生從十歲起就立志做立下報(bào)國(guó)的大志，愛迪生從十歲起就立志做大發(fā)明家，雷峰也把自己終身的目標(biāo)定在全大發(fā)明家，雷峰也把自己終身的目標(biāo)定在全心全意為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向上。心全意為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向上。無(wú)數(shù)事實(shí)無(wú)數(shù)事實(shí)證明，證明，成大業(yè)者，必有其大志。有了志氣才成大業(yè)者，必有其大志。有了志氣才能在逆境中戰(zhàn)勝自我，在順境時(shí)警醒自我。能在逆境中戰(zhàn)勝自我，在順境時(shí)警醒自我。高考鏈接高考鏈接牛刀小試牛刀小試 練習(xí)一練習(xí)一 在下面的一組材料前后補(bǔ)寫合適的句子，在下面的一組材料前后補(bǔ)寫合適的句子，構(gòu)成一個(gè)完整的段落。構(gòu)成一個(gè)完整的段落。

6、 我們相信自己時(shí)，也要相信別人。這是由我們相信自己時(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性和自我的局限性決定事物的多變性和自我的局限性決定的。的。信自己而不剛愎自用，信他人而不盲信自己而不剛愎自用，信他人而不盲從他人，對(duì)別人的意見，取其精華，棄其糟粕，從他人，對(duì)別人的意見，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。才是明智之舉。補(bǔ)寫一例補(bǔ)寫一例 我們們相信自己時(shí)，也要相信別人。這是由事物我們們相信自己時(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性和自我的局限性決定的。的多變性和自我的局限性決定的。齊威王聽從了齊威王聽從了鄒忌的意見，于是戰(zhàn)勝于朝廷；唐太宗接納魏征鄒忌的意見，于是戰(zhàn)勝于朝廷；唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，

7、于是有了開明盛世；朱無(wú)璋接受了等人的進(jìn)諫，于是有了開明盛世；朱無(wú)璋接受了朱升朱升“高筑墻、廣積糧高筑墻、廣積糧”的建議，于是奪得萬(wàn)里的建議，于是奪得萬(wàn)里江山。相反，那頑固的馬謖置王平的忠言不顧，江山。相反，那頑固的馬謖置王平的忠言不顧，自認(rèn)為自認(rèn)為“熟讀兵書熟讀兵書”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。信自己而不剛愎自用，信他人而不盲從他人，對(duì)信自己而不剛愎自用，信他人而不盲從他人，對(duì)別人的意見，取其精華，棄其糟粕，才是明智之別人的意見，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。舉。（2004年山東優(yōu)秀作文相信自己，也相信年山東優(yōu)秀作文相信自己，也相信別人）別人）牛刀小試牛刀小試 練習(xí)

8、二練習(xí)二 請(qǐng)為下面一段話補(bǔ)出一組論據(jù)，不少于三請(qǐng)為下面一段話補(bǔ)出一組論據(jù)，不少于三個(gè)。個(gè)。 凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的品德才能，不斷自我完善的。補(bǔ)寫一例補(bǔ)寫一例 凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注凡立功名于世者，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。品德才能，不斷自我完善的。若無(wú)每日聞若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)