社區(qū)護(hù)理學(xué) 第一章 緒論

1、整理ppt郵箱：郵箱：辦公電話：辦公電話：3818515938185159社區(qū)護(hù)理學(xué)社區(qū)護(hù)理學(xué)整理ppt為什么？為什么？整理ppt一、一、人口老齡化人口老齡化二、疾病譜的改變二、疾病譜的改變?nèi)?、醫(yī)療資源匱乏三、醫(yī)療資源匱乏整理ppt中國(guó)中國(guó)人口人口發(fā)展發(fā)展?fàn)顩r狀況整理ppt人口普查年齡金字塔整理ppt老年人口基數(shù)大老年人口基數(shù)大整理ppt老年人口增加快老年人口增加快2014年 2億2025年 3億2042年30%60歲以上人口整理ppt老年人口老年人口困難人口數(shù)量多困難人口數(shù)量多2014年 2億2025年 3億2042年30%2010年城鄉(xiāng)空巢家庭50%失能半失能老年人3300萬(wàn)整理ppt老年

2、人口基數(shù)大老年人口基數(shù)大老年人口增加快老年人口增加快困難人口數(shù)量多困難人口數(shù)量多未富先老整理ppt一、一、人口老齡化人口老齡化二、疾病譜的改變二、疾病譜的改變?nèi)⑨t(yī)療資源匱乏三、醫(yī)療資源匱乏整理ppt隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生的進(jìn)步，我國(guó)人口的疾病譜正在發(fā)生變化。在上世紀(jì)60年代后期，慢性非傳染性疾病取代傳染性、感染性疾病，成為主導(dǎo)死亡的原因。但近20年來(lái)，痢疾、甲肝、傷寒等被國(guó)家列為甲、乙類(lèi)的傳統(tǒng)傳染病已大幅下降，地方病的發(fā)病率也呈現(xiàn)總體下降趨勢(shì)，這主要得益于我國(guó)不斷完善的公共衛(wèi)生體系。但是，隨著生態(tài)環(huán)境的惡化，生活方式不合理，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇等，這些不良因素導(dǎo)致的慢性非傳染性疾病日益突出

3、。整理ppt一、一、人口老齡化人口老齡化二、疾病譜的改變二、疾病譜的改變?nèi)?、醫(yī)療資源匱乏三、醫(yī)療資源匱乏整理ppt醫(yī)療區(qū)域規(guī)劃欠缺合理性，大城市三甲醫(yī)院云集，而中小城市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，醫(yī)療資源不足。東部發(fā)達(dá)地區(qū)的三甲醫(yī)院占了全國(guó)總數(shù)的5成。中西部地區(qū)醫(yī)生嚴(yán)重匱乏。一線城市和普通城市、城市和農(nóng)村、東部和中西部的醫(yī)療資源分布極不平衡。東部，特別是北京、江蘇和廣東，“優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源”幾乎全部集中在這三地;而占中國(guó)國(guó)土面積近80%、人口占近6成的中西部地區(qū)，醫(yī)療資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上發(fā)展的速度。一邊是大醫(yī)院供不應(yīng)求，一邊卻是基層醫(yī)院人、物資源閑置整理ppt如何應(yīng)對(duì)？整理ppt隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、人口老齡化、和分級(jí)診療制

4、度的建立，越來(lái)越多的人群將由大醫(yī)院轉(zhuǎn)向社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)尋求醫(yī)療服務(wù)，社區(qū)醫(yī)療勢(shì)在必行。社區(qū)護(hù)理作為社區(qū)醫(yī)療的重要組成部分，社區(qū)護(hù)士的需求將急劇增加，有專(zhuān)家預(yù)測(cè)到2020年我國(guó)護(hù)士中近一半的人員將從事社區(qū)護(hù)理工作。不僅社區(qū)護(hù)士的人數(shù)需求增多，質(zhì)量也要求高。因?yàn)樯鐓^(qū)醫(yī)療工作的復(fù)雜性需要護(hù)士走向社區(qū)、走進(jìn)家庭、提供多元化、連續(xù)性的保健服務(wù)，對(duì)社區(qū)護(hù)士的角色要求在強(qiáng)化，然而目前，我國(guó)的社區(qū)護(hù)士大部分仍為中專(zhuān)層次的畢業(yè)生，未接受過(guò)系統(tǒng)的社區(qū)護(hù)理教育，缺乏社區(qū)護(hù)理理念，仍局限于治療性護(hù)理服務(wù)。因此，培養(yǎng)合格的社區(qū)護(hù)士是我國(guó)高等護(hù)理教育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。整理ppt社區(qū)護(hù)理學(xué)已成為公共衛(wèi)生體系的重要組成部分。是

5、一門(mén)新興的、重要的學(xué)科。整理ppt以社區(qū)健康促進(jìn)為教學(xué)目標(biāo)，以社區(qū)、群體、家庭及個(gè)體的預(yù)防保健、基本疾病管理、社區(qū)康復(fù)和傷害的防控作為基本編寫(xiě)框架。包括11章教學(xué)內(nèi)容。整理ppt屬于考察課1.5學(xué)分整理ppt第一章第一章 概述概述整理ppt學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)測(cè)試題復(fù)習(xí)測(cè)試題整理ppt學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)社區(qū)的概念，社區(qū)的特點(diǎn)與功能社區(qū)的概念，社區(qū)的特點(diǎn)與功能健康的概念健康的概念社區(qū)健康的概念以及影響社區(qū)健康的因素社區(qū)健康的概念以及影響社區(qū)健康的因素社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念與特點(diǎn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念與特點(diǎn)社區(qū)護(hù)理的概念社區(qū)護(hù)理的概念社區(qū)護(hù)理的功能社區(qū)護(hù)理的功能社區(qū)護(hù)士的條件與能力社區(qū)護(hù)士的

6、條件與能力整理ppt第一節(jié)第一節(jié)社區(qū)健康與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)健康與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 整理ppt一、社區(qū)一、社區(qū) 是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)地是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)地域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。域里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。整理ppt一、社區(qū)一、社區(qū)地域性地域性 人口要素人口要素 同質(zhì)性同質(zhì)性 生活服務(wù)設(shè)施生活服務(wù)設(shè)施 管理機(jī)構(gòu)和制度管理機(jī)構(gòu)和制度 整理ppt一、社區(qū)一、社區(qū)生產(chǎn)、消費(fèi)、分配、協(xié)調(diào)和利用資源的功能生產(chǎn)、消費(fèi)、分配、協(xié)調(diào)和利用資源的功能 社會(huì)化的功能社會(huì)化的功能 社會(huì)控制的功能社會(huì)控制的功能 社會(huì)參與的功能社會(huì)參與的功能 相互支援的功能相互支

7、援的功能 整理ppt二、健康與社區(qū)健康二、健康與社區(qū)健康 健康不僅是沒(méi)有軀體上的疾病，而且要保健康不僅是沒(méi)有軀體上的疾病，而且要保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力持穩(wěn)定的心理狀態(tài)和具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力以及良好的人際交往能力。以及良好的人際交往能力。 世界衛(wèi)生組織世界衛(wèi)生組織19901990年年 整理ppt二、健康與社區(qū)健康二、健康與社區(qū)健康最佳健康模式最佳健康模式（high-level wellness model） 健康健康- -疾病連續(xù)相模式疾病連續(xù)相模式 (health-illness continuum model) 整理ppt二、健康與社區(qū)健康二、健康與社區(qū)健康社會(huì)因素社會(huì)

8、因素 社區(qū)組織社區(qū)組織 社區(qū)人口社區(qū)人口 社區(qū)環(huán)境社區(qū)環(huán)境 社區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu) 整理ppt三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師為骨干，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為為骨干，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社范圍，以需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題

9、、滿(mǎn)足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)的基康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。層衛(wèi)生服務(wù)。整理ppt三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)服務(wù)對(duì)象的廣泛性服務(wù)對(duì)象的廣泛性服務(wù)內(nèi)容的綜合性服務(wù)內(nèi)容的綜合性貫穿生命全程的連續(xù)性貫穿生命全程的連續(xù)性滿(mǎn)足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性滿(mǎn)足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性整理ppt三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)三、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)代健康觀與醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變現(xiàn)代健康

10、觀與醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變?nèi)丝诮Y(jié)構(gòu)的變化人口結(jié)構(gòu)的變化疾病譜的改變疾病譜的改變醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用高漲醫(yī)療衛(wèi)生費(fèi)用高漲整理ppt四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織與機(jī)構(gòu)四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織與機(jī)構(gòu)行政管理組織行政管理組織 業(yè)務(wù)指導(dǎo)組織業(yè)務(wù)指導(dǎo)組織 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu) 整理ppt四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織與機(jī)構(gòu)四、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織與機(jī)構(gòu)原則原則 設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 整理ppt第二節(jié)第二節(jié) 社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理整理ppt一、概念及其功能一、概念及其功能 社區(qū)護(hù)理是將護(hù)理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相社區(qū)護(hù)理是將護(hù)理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。綜合學(xué)科。 -美國(guó)

11、護(hù)士協(xié)會(huì)美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)整理ppt一、概念及其功能一、概念及其功能 根據(jù)我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，社區(qū)護(hù)理可定義為根據(jù)我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，社區(qū)護(hù)理可定義為“綜合應(yīng)用護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，以社區(qū)為基綜合應(yīng)用護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)，以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對(duì)象、以服務(wù)為中心，將醫(yī)療、預(yù)防、保健、礎(chǔ)、以人群為對(duì)象、以服務(wù)為中心，將醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育等融于護(hù)理學(xué)中，并以促進(jìn)和維康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育等融于護(hù)理學(xué)中，并以促進(jìn)和維護(hù)人群健康為最終目的，提供連續(xù)性的、動(dòng)態(tài)性的和綜合的護(hù)人群健康為最終目的，提供連續(xù)性的、動(dòng)態(tài)性的和綜合的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理服務(wù)?！闭?/p>

12、ppt社區(qū)護(hù)理與保健護(hù)理、臨床護(hù)理的比較社區(qū)護(hù)理與保健護(hù)理、臨床護(hù)理的比較 整理ppt家庭護(hù)理階段家庭護(hù)理階段地段護(hù)理階段地段護(hù)理階段公共衛(wèi)生護(hù)理階段公共衛(wèi)生護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段社區(qū)護(hù)理階段一、概念及其功能一、概念及其功能整理ppt社區(qū)護(hù)理的發(fā)展階段社區(qū)護(hù)理的發(fā)展階段整理ppt19251925年協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生護(hù)理教育年協(xié)和醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生護(hù)理教育5050年代初開(kāi)始的家庭病床的護(hù)理服務(wù)年代初開(kāi)始的家庭病床的護(hù)理服務(wù)城鄉(xiāng)三級(jí)衛(wèi)生保健網(wǎng)的建立城鄉(xiāng)三級(jí)衛(wèi)生保健網(wǎng)的建立19971997年的全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議，促進(jìn)了衛(wèi)生服年的全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議，促進(jìn)了衛(wèi)生服務(wù)體系改革、社區(qū)護(hù)理的形成和發(fā)展。務(wù)體系改革、社區(qū)

13、護(hù)理的形成和發(fā)展。一、概念及其功能一、概念及其功能整理ppt提供社區(qū)健康護(hù)理提供社區(qū)健康護(hù)理 提供個(gè)人及其家庭健康護(hù)理提供個(gè)人及其家庭健康護(hù)理 提供社區(qū)保健服務(wù)提供社區(qū)保健服務(wù) 開(kāi)展社區(qū)健康教育開(kāi)展社區(qū)健康教育 開(kāi)展計(jì)劃免疫與預(yù)防接種開(kāi)展計(jì)劃免疫與預(yù)防接種 一、概念及其功能一、概念及其功能整理ppt進(jìn)行定期健康檢查進(jìn)行定期健康檢查 實(shí)施社區(qū)慢性疾病患者與其他實(shí)施社區(qū)慢性疾病患者與其他 疾病患者的管理疾病患者的管理提供社區(qū)急重癥患者的轉(zhuǎn)診服務(wù)提供社區(qū)急重癥患者的轉(zhuǎn)診服務(wù) 提供社區(qū)臨終護(hù)理服務(wù)提供社區(qū)臨終護(hù)理服務(wù)參與社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作參與社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督管理工作 一、概念及其功能一、概念及其功能整理

14、ppt 根據(jù)根據(jù)20022002年衛(wèi)生部關(guān)于年衛(wèi)生部關(guān)于社區(qū)護(hù)理管理社區(qū)護(hù)理管理的指導(dǎo)意見(jiàn)的指導(dǎo)意見(jiàn)精神的規(guī)定：精神的規(guī)定：社區(qū)護(hù)士是指在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及社區(qū)護(hù)士是指在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理工作的護(hù)理其他有關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事社區(qū)護(hù)理工作的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。專(zhuān)業(yè)人員。二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理整理ppt二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理 1.1.具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并經(jīng)注冊(cè)。具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并經(jīng)注冊(cè)。2.2.通過(guò)地（市）以上衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的社區(qū)通過(guò)地（市）以上衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)。護(hù)士崗位培訓(xùn)。3.3.獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的社

15、區(qū)護(hù)士，應(yīng)獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的社區(qū)護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作具有在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5 5年以上的年以上的工作經(jīng)歷。工作經(jīng)歷。整理ppt人際交往和溝通能力人際交往和溝通能力 綜合護(hù)理能力綜合護(hù)理能力 獨(dú)立判斷、解決問(wèn)題能力獨(dú)立判斷、解決問(wèn)題能力預(yù)見(jiàn)能力預(yù)見(jiàn)能力 基本的組織、管理能力基本的組織、管理能力 二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理整理ppt收集信息和處理信息的基本能力收集信息和處理信息的基本能力 應(yīng)對(duì)社區(qū)急性事件的基本能力應(yīng)對(duì)社區(qū)急性事件的基本能力 不斷獲取與本專(zhuān)業(yè)發(fā)展有關(guān)的新知識(shí)，培養(yǎng)不斷獲取與本專(zhuān)業(yè)發(fā)展有關(guān)的新知識(shí)，培養(yǎng)促進(jìn)自身與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力促進(jìn)自

16、身與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力自我防護(hù)能力自我防護(hù)能力 二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理二、社區(qū)護(hù)理服務(wù)與管理整理ppt復(fù)習(xí)測(cè)試題復(fù)習(xí)測(cè)試題A1A1型題型題1.1.根據(jù)根據(jù)WHOWHO的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)有代表性的社區(qū)，人的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)有代表性的社區(qū)，人口數(shù)大約為：口數(shù)大約為： A.1A.1萬(wàn)萬(wàn)2 2萬(wàn)萬(wàn) B.3 B.3萬(wàn)萬(wàn)1010萬(wàn)萬(wàn) C.6 C.6萬(wàn)萬(wàn)8 8萬(wàn)萬(wàn) D.10 D.10萬(wàn)萬(wàn)3030萬(wàn)萬(wàn) E.40 E.40萬(wàn)萬(wàn)5050萬(wàn)萬(wàn)答案：答案：D D整理ppt2.2.在社區(qū)護(hù)理的形成和發(fā)展過(guò)程中，地段護(hù)理在社區(qū)護(hù)理的形成和發(fā)展過(guò)程中，地段護(hù)理階段的主要護(hù)理內(nèi)容是：階段的主要護(hù)理內(nèi)容是： A.A.健康促進(jìn)健康促進(jìn)B.B.疾

17、病預(yù)防疾病預(yù)防 C. C.保健護(hù)理保健護(hù)理D.D.治療、護(hù)理治療、護(hù)理 E. E.看護(hù)、照顧看護(hù)、照顧答案：答案：D D整理pptA2A2型題型題1.1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)不包括：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)不包括： A.A.階段性階段性B.B.綜合性綜合性 C. C.廣泛性廣泛性D.D.連續(xù)性連續(xù)性 E. E.可及性可及性答案：答案：A A整理ppt2.2.構(gòu)成社區(qū)的基本要素不包括：構(gòu)成社區(qū)的基本要素不包括： A.A.一定數(shù)量的人群一定數(shù)量的人群 B. B.相對(duì)不固定的地域相對(duì)不固定的地域 C. C.生活服務(wù)設(shè)施生活服務(wù)設(shè)施 D. D.文化背景及生活方式文化背景及生活方式 E. E.生活制度及管理機(jī)構(gòu)

18、生活制度及管理機(jī)構(gòu)答案：答案：B B整理ppt3.3.下列社區(qū)護(hù)士任職的基本條件中不正確的是：下列社區(qū)護(hù)士任職的基本條件中不正確的是： A. A.具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格 B. B.經(jīng)注冊(cè)的護(hù)士經(jīng)注冊(cè)的護(hù)士 C. C.通過(guò)地（市）以上衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗?fù)ㄟ^(guò)地（市）以上衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗 位的培訓(xùn)位的培訓(xùn) D. D.獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療 機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作3 3年以上的工作經(jīng)歷年以上的工作經(jīng)歷 E. E.獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療獨(dú)立從事家庭訪視護(hù)理工作

19、的護(hù)士，應(yīng)具有在醫(yī)療 機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作5 5年以上的工作經(jīng)歷年以上的工作經(jīng)歷答案：答案：D D整理pptB B型題型題（問(wèn)題（問(wèn)題1 1 4 4共用備選答案）共用備選答案）A.A.可及性可及性B.B.綜合性綜合性C.C.廣泛性廣泛性D.D.連續(xù)性連續(xù)性1.1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可滿(mǎn)足社區(qū)居民的各種衛(wèi)生服務(wù)要求，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可滿(mǎn)足社區(qū)居民的各種衛(wèi)生服務(wù)要求，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)2.2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象是社區(qū)的全體居民，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象是社區(qū)的全體居民，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)個(gè)特點(diǎn)3.3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)始于生命的準(zhǔn)

20、備階段直至生命結(jié)束，覆蓋生命的整個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)始于生命的準(zhǔn)備階段直至生命結(jié)束，覆蓋生命的整個(gè)周期以及疾病發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特周期以及疾病發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)點(diǎn)4.4.針對(duì)各類(lèi)不同的人群，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容由預(yù)防、保健、醫(yī)療、針對(duì)各類(lèi)不同的人群，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容由預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等綜合而成，并涉及健康的各康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等綜合而成，并涉及健康的各個(gè)方面，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn)個(gè)方面，體現(xiàn)了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的哪個(gè)特點(diǎn) 答案：答案：1.A 2.C 3.D 4.B1.A 2.C 3.D 4.B整

21、理ppt1.社區(qū)社區(qū) 答：答：社區(qū)社區(qū)是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)地域是若干社會(huì)群體或社會(huì)組織聚集在某一個(gè)地域 里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。里所形成的一個(gè)生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。 2.社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理 答：答：社區(qū)護(hù)理是將護(hù)理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以社區(qū)護(hù)理是將護(hù)理學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)理論相結(jié)合，用以促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。促進(jìn)和維護(hù)社區(qū)人群健康的一門(mén)綜合學(xué)科。名詞解釋整理ppt名詞解釋 3. 3.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 答：在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層答：在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師為骨干，合理

22、使用衛(wèi)生資源和適宜衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體、全科醫(yī)師為骨干，合理使用衛(wèi)生資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以技術(shù)，以人的健康為中心，以家庭為單位，以社區(qū)為范圍，以需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病患者、殘疾人為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問(wèn)題、滿(mǎn)足基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、綜合的、連續(xù)術(shù)服務(wù)等為一體的，有效的、經(jīng)濟(jì)的、方便的、

23、綜合的、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。的基層衛(wèi)生服務(wù)。整理ppt填空題1.社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理、護(hù)理社區(qū)護(hù)理是由護(hù)理、護(hù)理及護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成及護(hù)理逐步發(fā)展、演變而成的。的。2.社區(qū)的特點(diǎn)有社區(qū)的特點(diǎn)有、 、 和和。家庭家庭 地段地段公共衛(wèi)生公共衛(wèi)生 地域性地域性人口要素人口要素 同質(zhì)性同質(zhì)性 生活服務(wù)設(shè)施生活服務(wù)設(shè)施 管理機(jī)構(gòu)和制度管理機(jī)構(gòu)和制度 整理ppt問(wèn)答題1.1.簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)簡(jiǎn)述社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)答：答： 1）服務(wù)對(duì)象的廣泛性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體）服務(wù)對(duì)象的廣泛性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)，其重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是兒童、婦女、老年人、慢性病患者、精神和

24、社區(qū)，其重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是兒童、婦女、老年人、慢性病患者、精神障礙患者和殘疾人。障礙患者和殘疾人。 2）服務(wù)內(nèi)容的綜合性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)包含著初級(jí)衛(wèi)生保健，為社區(qū)）服務(wù)內(nèi)容的綜合性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)包含著初級(jí)衛(wèi)生保健，為社區(qū)居民提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等居民提供預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等十位一體的十位一體的 “優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉、方便優(yōu)質(zhì)、價(jià)廉、方便”的衛(wèi)生服務(wù)。的衛(wèi)生服務(wù)。 3）貫穿生命全程的連續(xù)性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)貫穿服務(wù)對(duì)象生命的各個(gè)）貫穿生命全程的連續(xù)性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)貫穿服務(wù)對(duì)象生命的各個(gè)周期以及疾病發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程。周期以及疾病發(fā)生、發(fā)展的全過(guò)程。 4）滿(mǎn)足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要考慮社區(qū)）滿(mǎn)足社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求的可及性：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要考慮社區(qū)服務(wù)對(duì)象的衛(wèi)生服務(wù)的可及性，如衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容、價(jià)格、開(kāi)設(shè)時(shí)間和服務(wù)對(duì)象的衛(wèi)生服務(wù)的可及性，如衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容、價(jià)格、開(kāi)設(shè)時(shí)間和地點(diǎn)等地點(diǎn)等。整理ppt2.2.簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士的職責(zé)簡(jiǎn)述社區(qū)護(hù)士的職責(zé)答：答：1 1）參與社區(qū)健康診斷工作，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)人群護(hù)理信息的收集，整理及統(tǒng)計(jì)分析，重）參與社區(qū)健康診斷工作，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)人群